Realizacja zasady uczyć bawiąc w satyrach i poematach heroikomicznych oświecenia


Realizacja zasady - uczyć bawiąc w satyrach i poematach heroikomicznych oświecenia.

0x01 graphic

Jest to generalna zasada oświecenia; literatura oświeceniowa idealnie wręcz łączy dydaktyzm z rozrywką; stosowano to głównie w celu większego dotarcia do czytelnika, czego dowodem jest "Powrót Posła" Niemcewicza, który był w pewnym momencie swoistym bestsellerem.

Satyry w sposób groteskowy miały ośmieszyć ujemne cechy społeczeństwa polskiego tego okresu, niektóre satyry są do dziś aktualne i czytywane nie tylko w szkole.

Poematy heroikomiczne były w większym stopniu rozrywką niż edukacją, przy użyciu prestiżu poematów heroicznych starały się krytykować przywary różnych warstw społecznych, co udawało się zwykle bardzo dobrze, jednak wzbudzało burzę wokół tych utworów, którą niektórzy potrafili wykorzystać aby przekazać jeszcze więcej prawd o świecie.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Realizacja zasady uczyć?wiąc w satyrach i poematach heroikomicznych oświecenia
Określ?chy gatunku poematu heroikomicznego na podstawie 'Monachomachii'
Przedstaw „ Monachomachię’’ I. Krasickiego jako przykład poematu heroikomicznego, matura, matura ust
(10) Realizacja zasady ostrożności interpretacyjnej wyników badań psychologicznych, PSYCHOLOGIA, Mat
Określ?chy gatunku poematu heroikomicznego na podstawie Monachomachii
pyt 9 realizacja zasady ostrożności interpretacyjnej, psychologia sądowa
Poemat Heroikomiczny
biblioteki i czytelnictwo, poemat heroikomiczny, monitor Kamila Kowalska doc
27a Epos, poemat dygresyjny, poemat heroikomiczny, powieść poetycka Odmiany stylizacji i ich history
Monachomachia jako przykład poematu heroikomicznego
08 Twórczość Ignacego Krasickiego (poematy heroikomiczne, satyry, bajki, powieść, publicystyka)
08 Twórczość Ignacego Krasickiego (poematy heroikomiczne, satyry, bajki, powieść, publicystyka)
Jak twórcy oświecenia realizowali dewizę bawiąc uczyć
Jak twórcy oświecenia realizowali dewizę bawiąc uczyć
Jacy twórcy oświecenia realizowali dewizę bawiąc uczyć
ZASADY PRZEPISYWANIA I REALIZACJI RECEPTs, Postaci leku sem. I i II
JAK I. KRASICKI REALIZOWAŁ DEWIZĘ „BAWIĄC UCZYĆ - do wykorzystania, 2431, Prace, język polski
ZASADY PRZEPISYWANIA I REALIZACJI RECEPT
Fwd 2, POEMAT OPISOWY w literaturze polskiego Owiecenia, POEMAT OPISOWY w literaturze polskiego Oświ

więcej podobnych podstron