PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO, UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: Katarzyna Dobkowska

Placówka oświatowa: Niepubliczne Przedszkole Artystyczne „ FANTAZJA” w Gdyni

Okres stażu:

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

Na podstawie:

1. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela – w szczególności rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli ( tekst jednolity – Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm).

2. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013r. (Poz.393) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

„ Mozolnie odkrywamy rzeczy tej ziemi, z trudem znajdujemy co mamy pod ręką-a, któż wyśledzi to, co jest na niebie? Któż poznałby Twój zamysł gdybyś nie dał Mądrości.”

( Mdr. 16-17)

Organizacja stażu.
Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego.	1.   Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: -   Karta Nauczyciela -   Rozporządzenie MEN 01.03.2013r. w sprawie  uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez  nauczycieli dotyczące awansu zawodowego  nauczyciela. 2.   Systematyczne śledzenie zmian w prawie oświatowym. 3. Napisanie i złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. 4. Założenie teczki „Awans zawodowy”	Wrzesień 2016 rok.     Okres stażu. Wrzesień 2016r. Wrzesień 2016r.	Notatki własne       Wniosek o rozpoczęcie stażu
2.	Współpraca z opiekunem stażu.	1. Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy. 2. Opracowanie planu rozwoju zawodowego. 3. Ustalenie terminów spotkań z opiekunem stażu 4.Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu 5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu 6. Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora placówki oświatowej	Wrzesień 2016 r.  Wrzesień 2017 r.   Wrzesień 2018r 2 x w roku szkolnym 2 x w roku szkolnym Według harmonogramu	Kontrakt Plan rozwoju zawodowego  Harmonogram współpracy. Własne notatki, konspekty zajęć (wnioski z obserwacji).   Scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne, analiza przebiegu zajęć Konsultacja, opracowanie konspektu zajęć, analiza
3.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	1.Gromadzenie dokumentacji (zaświadczeń, scenariuszy, fotografii itp.). 2. Przygotowanie sprawozdań rocznych 3. Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. 4. Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego.	Okres stażu Czerwiec 2017r. Czerwiec 2018r. Maj 2019 rok Czerwiec 2019 rok	Segregator z dokumentami       Sprawozdania     Sprawozdanie końcowe Wniosek wraz z dokumentacją formalną.

§ 7 ust. 2. pkt.  1.

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności dokonywania zmian w tych działaniach.

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1	Organizacja i doskonalenie warsztatu pracy; dokonywanie ewaluacji własnych działań, ocenianie ich skuteczności i dokonywanie zmian w tych działaniach		Okres stażu Okres stażu Okres stażu Raz w roku	Zaświadczenia o ukończeniu kursów        Spis literatury Notatki własne, pomoce, materiały dla rodziców, faktury Notatki, wnioski, Ankiety, sprawozdanie, wnioski
2	Tworzenie własnego warsztatu pracy	1. Opracowywanie i gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych, dekoracja sali, urządzanie kącików zainteresowań, uczestniczenie w konkursach przedszkolnych, wystąpieniach, festiwalach, spektaklach 2. Poszukiwanie i realizowanie nowatorskich metod pracy dydaktycznej, wprowadzanie do zajęć elementów pedagogiki Marii Montessori 3. Organizowanie konkursów przedszkolnych („Jesienne kompozycje”, „ Najdłuższa palma wielkanocna”) 4. Organizowanie i współorganizowanie uroczystości grupowych i przedszkolnych ( Dzień Przedszkolaka,, Światowy dzień mycia rak i Dzień Pluszowego Misia ,Jasełka, Kolędowanie, Dzień Babci i Dziadka, Bal Karnawałowy, itp.) 5. Prowadzenie zajęć matematyczno-logicznych 6. Prowadzenie akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom”	Okres stażu Okres stażu Okres stażu Okres stażu Okres stażu Pierwszy rok stażu Pierwszy rok staż	Materiały, scenariusze uroczystości Przykłady, konspekty Zdjęcia, dyplomy Zdjęcia, konspekty zajęć Konspekty zajęć, zdjęcia Spis tematów na rok szkolny zdjęcia
3	Prowadzenie dokumentacji	1.  Wpisy w dzienniku zajęć. 2.  Prowadzenie dokumentacji: współpraca z rodzicami, środowiskiem lokalnym, karty obserwacji dziecka. 3.  Miesięczne plany pracy wychowawczo – dydaktycznej	Na bieżąco	Dziennik zajęć Plan indywidualnej pracy z dzieckiem, indywidualna teczka dziecka Plany pracy

§ 7 ust. 2 pkt.  2.

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Lp.	Zadania	Sposoby realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1	Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych dzieci	1. Prowadzenie obserwacji rozwoju dzieci w oparciu o arkusze obserwacji, obserwacja dzieci na tle grupy 2 Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z dziećmi z uwzględnieniem ich predyspozycji rozwojowych i indywidualnych potrzeb (praca z dzieckiem uzdolnionym oraz wymagającym wsparcia) 3.Korzystanie z doświadczenia specjalistów pracujących w przedszkolu oraz w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej 4.Uczestniczenie z dziećmi w konkursach 5. Indywidualne rozmowy z rodzicami 6. Organizowanie wycieczek tematycznych ( np. do lasu, na pocztę, do sklepu, do pizzerni, kwiaciarni itp.)	2 razy w roku Okres stażu Na bieżąco Na bieżąco Na bieżąco Okres stażu	Arkusze obserwacji, podsumowanie wyników obserwacji, wnioski do dalszej pracy Adnotacje w dzienniku, zdjęcia Rozmowy ze specjalistami, notatki Dyplomy, zdjęcia, podziękowania Notatki własne zdjęcia
2	Udział w realizacji programów profilaktycznych	1. Promowanie proekologicznych zachowań dzieci w celu uświadomienia im sposobów unikania działań, które szkodzą zdrowiu i niszczą środowisko, w którym ono żyje (Dzień Ziemi, sprzątanie Świata, ) 2. Udział w akcjach charytatywnych, mających za zadanie uwrażliwianie dziecka na los potrzebujących (np. góra grosza, zbiórka nakrętek, karmy dla zwierząt ze schroniska, książka dla szpitala dziecięcego , pomoc dla hospicjum itp.) 3. Koordynowanie realizacji programu „Bezpieczny przedszkolak”, kształtującego u dziecka możliwości rozpoznawania sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu. 4. Realizacja programu „Przyjaciele Zippiego” w celu promowania zdrowia emocjonalnego przedszkolaków	Okres stażu Okres stażu Drugi rok stażu Drugi rok stażu	Notatki, zdjęcia notatki, zdjęcia Sprawozdanie, zdjęcia Zdjęcia, notatki
3	Podejmowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole	1. Nawiązanie współpracy z policją, Pogotowiem, strażą Pożarną 2. Organizowanie spotkań z przedstawicielami ciekawych zawodów 3. Współorganizowanie uroczystości okolicznościowych, festynów, imprez przedszkolnych	Okres stażu Według harmonogramu	Adnotacje w dzienniku zajęć, zdjęcia Zdjęcia, notatki Notatki własne
4	Współpraca z rodzicami	1 Organizowanie zebrań grupowych 2 Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców, umożliwienie obserwacji dziecka na tle grupy 3 Promowanie akcji „Cała Polska czyta dzieciom” poprzez codzienne czytanie dzieciom bajek przed leżakowaniem oraz pedagogizację rodziców 4 Informacje dla rodziców o zamierzeniach wychowawczo – dydaktycznych 5 Organizowanie uroczystości grupowych i przedszkolnych 6 Włączanie rodziców do organizowania i współuczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych oraz do aktywnego udziału w życiu przedszkola. 7 Przygotowywanie wystaw prac dla rodziców	Wg terminarza 1 x w semestrze Okres stażu Okres stażu Według kalendarza imprez Okres stażu Okres stażu	Lista obecności, protokół z zebrania Konspekty zajęć, zdjęcia Dyplomy, zdjęcia Notatki Scenariusze, zdjęcia Notatki, zdjęcia Prace dzieci

§ 7 ust. 2 pkt. 3.

Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Lp.	Zadania	Sposoby realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1	Wykorzystanie komputera w pracy pedagogicznej.	1. Doskonalenie umiejętności obsługi komputera.   2. Wykorzystanie technologii informacyjnej do opracowywania dokumentacji pedagogicznej: karty obserwacji, plany współpracy, plany pracy.   3.   Komputerowe opracowywanie: scenariuszy i konspektów zajęć, przygotowywanie pomocy dydaktycznych (obrazki, karty pracy, rebusy).Przygotowanie informacji dla rodziców.   4.  Korzystanie z Internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej)   5. Wymiana doświadczeń z nauczycielami poprzez przekazywanie informacji drogą internetową.	Okres stażu	Plany pracy, karty obserwacji Scenariusze Wykaz stron internetowych  Adres e-mail
2.	Wykorzystanie Internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego.	1. Wykorzystanie Internetu, jako źródła wiedzy w poznaniu i gromadzeniu wybranych przepisów i prawa oświatowego .   2. Korzystanie ze stron MEN, 3.  Korzystanie z publikacji nauczycieli odbywających staż.   4. Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela.   5.  Komunikowanie się za pomocą poczty elektronicznej z opiekunem stażu i innymi nauczycielami.   6.  Dokumentowanie przebiegu stażu. 7. Stosowanie technologii informatycznej w praktycznym działaniu: przesyłanie dokumentów drogą internetową 8. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego	Pierwszy rok stażu Okres stażu  Pierwszy rok stażu	Spis wykorzystanych stron internetowych.    Dokumentacja stażu  Zaświadczenie o publikacji

§ 7 ust. 2 pkt. 4.

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

Lp.	Zadania	Sposoby realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1	Aktualizacja wiedzy z wymienionych dziedzin poprzez aktywne samokształcenie.	1.  Udział w kursach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki   2 Samokształcenie się – zapoznanie się z najnowszymi propozycjami wydawniczymi z w/w dziedzin   3.   Korzystanie z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli.	Okres stażu	Zaświadczenia Wykaz książek i czasopism, artykułów Spis stron internetowych
2	Umiejętne stosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki w rozwiązywaniu bieżących problemów wychowanków	1 Integrowanie grupy, rozwiązywanie zaistniałych konfliktów, zapobieganie agresji przez stosowanie metod relaksacyjnych oraz aktywizujących, 2 Znajomość aktualnego rozwoju wychowanków z uwzględnieniem właściwości okresu rozwojowego 3 Pedagogizacja rodziców – wymiana doświadczeń na nurtujące rodziców problemy	Okres stażu Na bieżąco	Wpisy w dzienniku, notatki Scenariusze zebrań z rodzicami
3	Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.	1.     Podjęcie współpracy z psychologiem w celu wspólnego rozwiązywania problemów psychologiczno – pedagogicznych zaistniałych w grupie 2 Współpraca z PPP w celu diagnozowania poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci	Okres stażu (według potrzeb)	notatki ze spotkań Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt.  5.

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1	Analiza przepisów prawa oświatowego	Zapoznanie się z obowiązującymi aktami prawnymi oraz śledzenie wszelkich zmian w przepisach prawa oświatowego.	Okres stażu	Wykaz aktów prawnych
2	Studiowanie dokumentacji przedszkolnej	Analiza dokumentów przedszkola– statutu, planów, regulaminów i programów.	Okres stażu	Notatki       Wykaz dokumentów
3	Aktualizowanie znajomości przepisów dotyczących konkretnych zadań	Uwzględnianie obowiązujących przepisów podczas organizowania wycieczek, wyjść poza teren przedszkola (regulaminy, procedury bezpieczeństwa)	Okres stażu	Adnotacje w dziennikach zajęć       Programy wycieczek
4	Aktualizowanie wiedzy dotyczącej rozwoju dzieci w zależności do wieku	Studiowanie literatury dotyczącej rozwoju dzieci w wieku od 3 do 6 lat	Okres stażu	Wykaz literatury

 Powyższy plan może ulec zmianie w trakcie jego realizacji. Wszelkie zmiany dokonywane będą w formie aneksów.

Plan sporządziła: Plan zatwierdziła: