ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LIPIEC
W GRUPIE POZIOMEK
Dziecko:
-planuje, co będzie robiło w czasie wakacji;
-opowiada o swoich wakacyjnych planach i marzeniach;
-dostrzega przyczyny i skutki omawianych zjawisk i sytuacji;
-wypowiada się na temat wierszy;
-wesoło bawi się przy muzyce;
-potrafi tańczyć w kole i w parach;
-współpracuje z kolegami w czasie zabawy;
-uczestniczy w rozmowie, respektując zasady uważnego słuchania i kulturalnego zabierania głosu;
-z uwagą i zrozumieniem słucha utworów literackich;
-ilustruje muzykę ruchem;
-naśladuje odgłosy lasu;
-Rozwijanie wyobraźni twórczej, pomysłowości oraz umiejętności wyrażania ich w różnych formach ekspresji.
PLAN PRACY NA MIESIĄC LIPIEC W GRUPIE POZIOMEK
TYDZIEŃ I - „Wycieczka do lasu”
1. Prezentacja wierszy nawiązujących do tematu : W. Szumachówny „Drzewa”, H. Bechlerowej „Może zobaczymy” – rozmowa na temat właściwego zachowania się w lesie na podstawie wierszy i własnych doświadczeń dzieci;
2. „Letni spacer po lesie” zabawa ruchowa przy muzyce.
3.Prezentacja i nauka piosenki „Rozśpiewany las”;
4.Słuchanie i naśladowanie odgłosów lasu.
5.taniec na polance” – zabawa ruchowa przy muzyce.
6. zabawa dydaktyczna - rozpoznawanie odgłosów lasu.
TYDZIEŃ II ,, LATO W PEŁNI”
1. Zabawy integracyjne metodą pedagogiki zabawy.
2. „Piaskowy obrazek” – praca plastyczna na mokrym piasku.
3. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.
4. Bezpieczne korzystanie z kąpieli słonecznych.
5.Prezentacja i nauka piosenki ,, Lato”.
6. ,,Kolorowa tęcza” – rysowanie kredą na asfalcie.
TYDZIEŃ III i IV ,, LETNIA ŁĄKA”
1. Zagadki słowne i ruchowe – wprowadzenie w tematykę.
2. Poznanie wybranych mieszkańców łąki na podstawie ilustracji i wiersza D. Kozłowskiej-Staszewskiej „Co w trawie piszczy”
3.Słuchanie, rozpoznawanie i naśladowanie głosów mieszkańców łąki.
4. Zabawa kreatywna „Jajko, gąsienica, motyl”;
5.Słuchanie bajki L. Krzemienieckiej „Zrobił kozła ogrodnikiem” – rozmowa na temat treści bajki – jak przebiegły kozioł oszukał dziadka Macieja?;
6. Zabawa ruchowa ,, Wycieczka na łąkę”.
7. Praca plastyczna „Motyle na łące”.
8.Prezentacja i nauka piosenki ,, Wianek”.
WIERSZE I PIOSENKI
Piosenka ,,Wianek“
Rosną sobie kwiatki na łące, na łące,
Maki, chabry i goździki pachnące.
Maki, chabry i goździki pachnące.
La la...
Nazbieramy kwiatków, kwiateczków, kwiateczków,
Nasplatamy, nazwijamy wianeczków.
Nasplatamy, nazwijamy wianeczków.
La la...
Zaniesiemy mamie te dary, te dary,
Uściskamy, upieścimy bez miary.
Uściskamy, upieścimy bez miary.
La, la...
,,Mało nas do pieczenia chleba” – zabawa ruchowa ze śpiewem
Mało nas, mało nas
Do pieczenia chleba,
Tylko nam, tylko nam
Ciebie tu potrzeba!
Dużo nas, dużo nas
Do pieczenia chleba,
Więc już nam, więc już nam
Ciebie tu nie trzeba!
Dzieci idą wkoło, trzymając się za ręce, wewnątrz w kółeczku obraca się dwójka dzieci. Wszyscy śpiewają piosenkę. Pod koniec zwrotki: Ciebie tu potrzeba! (zamiast tego można wymienić imię dziecka, np. Marysi potrzeba!) dzieci z wewnętrznego kółeczka zapraszają jedno dziecko do siebie. W następnej zwrotce wybierają kolejne, itd. Kiedy małe kółko z trudem mieści się już wewnątrz dużego koła, piosenkę śpiewa się odwrotnie: Ciebie tu nie trzeba! I w każdej zwrotce, po jednej osobie, dzieci wracają do dużego koła.
Wiersz
,, Kto w lesie mieszka”- do słuchania
Miło jest chodzić po leśnych ścieżkach.
A wiecie, dzieci, kto w lesie mieszka?
Mieszka tu sarna, co biega prędko
- Nie bój się dzieci, zgrabna sarenko!
A tu widzicie rudego lisa.
Potrząsa kitą, oczami błyska.
Ten ptak wesoły to sroczka miła,
co w bajce dzieciom kaszkę warzyła.
Zajączek skubie trawy i zioła.
Ujrzał w drzewie pstrego dzięcioła.
Kukułka kuka daleko, blisko…
Jeż w suchych liściach ma legowisko.
W lipowej dziupli wiewiórka mieszka.
Poproście, może da wam orzeszka…
Sowa dzień cały drzemała smacznie.
A teraz, w nocy polować zacznie.