NOTATKA Z OBSERWOWANYCH ZAJĘĆ
Data: 15.04.2013
Rodzaj zajęć: zintegrowane
Grupa: 6 latki
Temat: Drewniane kukiełki
Cele zajęć:
Dziecko:
Inscenizuje treść wiersza
Wykonuje kukiełke
Potrafi współpracować w grupie
Potrafi skupić uwage na słuchanym tekście
Potrafi powiedzieć co to jest kukiełka
Metody: praktyczna, słowna, oglądowa.
Formy: zbiorowa, indywidualna.
Środki dydaktyczne: teatrzyk na podst. B. Lewandowskiej „kłopoty łyżek”, włóczka, kredki, klej, bibuła
Przebieg zajęć
|
Czynności nauczyciela |
Czynności dzieci |
Uwagi/wnioski studenta |
|
Nauczycielka wita się z dziećmi. Prowadzi zabawe „Ręka do ręki”
Wyjście na spacer z dziećmi
Nauczycielka czyta przedstawienie pt „ Klopoty łyżki” B. Lewandowskiej. I prowadzi rozmowe na jego temat z dziećmi: Czy podobał im sie teatrzyk? Kto w nim występował? Kto obchodzil urodziny? Itp...
Wykonanie kukiełek wyciętych z papieru i udekorowanie ich włóczką oraz bibułą.
Nauczycielka zaprasza do odegrania przedtsawienia. |
Nauczycielka
włącza muzykę z magnetofonu. Na moment przerwy w muzyce
dziecko dotyka - wskazanej przez nauczycielkę - części ciała
kolegi swoim ciałem np. ręka do ręki, głowa do głowy
Dzieci siadaja w kręgu i wysłuchują uważnie czytanego utworu, zgłaszają sie i rozmawiaja na temat wiersza.
Dzieci siadają do stolików i wycinaja łyżki z papierowego szablonu. Dekurują je bibuła, rysuja oczy itp. Dzieci powtarzają wygłaszane przez nauczycielkę rolę, wcielają się w aktorów i oodgrywaja przedstawienie, mają możliwość stworzenia i opowiedzenia własnej historii |
Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach. Nauczycielka prowadziła bardzo ciekawie zajęcia, przed zajęciami zostały przygotowane stanowiska do pracy plastycznej dzięki czemu wszystko szło sprawnie i bez zamieszania. Dzieci chętnie wykonywały prace. Na spacerze panowała dyscyplina, ktora w żaden sposób nie kolidowała z przyjemności poszukiwania wiosny. Dzieci chętnie i bardzo aktywnie brały udział w zabawie w teatr, bardzo entuzjastycznie odniosły sie do robienia własnych kukiełek. |