Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Luty

Strona 1 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Zabawy i sporty zimowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zabawy z bałwankiem” (04.II.08) poniedziałek	I. ,,Poranne zabawy muzyczne pt: ,,Śniegowe płatki”. Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw. ,,Zima w słoiku”- wykonanie zabawki według instrukcji n- la. Ocena i wystawa prac. II. Wysłuchanie przez dzieci wiersza pt: ,,Kto to?’’- H. Ożogowskiej. Rozmowy na temat wysłuchanego wiersza. •,,Jak Tomek zabrał bałwankowi nakrycie”- ułożenie historyjki obrazkowej w odpowiedniej kolejności.. Opowiadanie historyjki. Naklejenie obrazków- wymyślenie własnego zakończenia historyjki. III. Część wspólna zbioru. Liczenie w zakresie 6 na podstawie ilustracji i pytań n- la. Praca z podręcznikiem. Wykonywanie ćwiczeń. •,,Zimowe zdjęcia’’- improwizacje ruchowe przy muzyce dowolnej. .	Płyta CD słoik, plastelina brokat Wiersz ,,Kto to?’’ H. Ożogowskiej Historyjka Obrazkowa Książka Wesoła Szkoła 6 latka cz.3 s.35, ćw. 1, 2, 3	metoda ekspresyjna f. grupowa m. praktycznego działania f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna	edukacja ruchowa edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna	II 8 II. 9, 10 I. 8 I. 8 III.7 I. 9 II. 5 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Luty

Strona 2 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Zabawy i sporty zimowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Zabawy z bałwankiem” (05.II.08) wtorek	I. Wycięcie sylab według instrukcji słownej nauczyciela. •Zabawa muzyczno- ruchowa z instrumentami: ,,Zimowa zabawa”. Zachęcanie dzieci do zabaw. II. ,,Palto”- wysłuchanie wiersza M. Walczak. Krótka rozmowa na temat wiersza i ilustracji w książce. •Analiza i synteza dźwiękowa wyrazów z głoską p, P. Podział wyrazów na sylaby i głoski. Zapoznanie dzieci z literą p, P – drukowaną i pisaną, małą i wielką. •Demonstracja zapisu graficznego głoski P. Układanie wyrazów i sylab z głoską P. •Czytanie ze zrozumieniem- łączenie wyrazów z obrazkami. III. Pisanie po śladzie litery p, P. Ćwiczenia w czytaniu tekstu wyrazowo- obrazkowego.		k. 8 płyta CD wiersz pt; ,,Palto” M. Walczak głoska P, p k. s. 32 k. s. 33 ćw. 1, 2	m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna. f. grupowa m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna	edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia		II. 9, 10 I. 7 II. 8. III.7 I. 8 III. 7 I. 9 I. 11 I. 11 I. 11 I. 11
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 3 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Zabawy i sporty zimowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Zimowa olimpiada zwierząt” 06.II.08 (środa)	I. ,,Zabawy z literkami”- utrwalenie poznanej literki P, p- przypomnienie zapisu graficznego poznanej litery. •,,Zimowe zabawy’’- nauka piosenki. Wspólne śpiewanie. •Oglądanie czasopism przedstawiających sporty zimowe. II. Praca z ilustracją obrazkową. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji. Układanie dowolnych zdań z podanych wyrazów : • ,,Zimowe zabawy”- zabawa ruchowa połączona z elementami ruchowymi. III. Przygotowanie do wprowadzenia odejmowania na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. • Pisanie w liniaturze poznanej głoski p, P.		płyta CD czasopisma k. s. 37 płyta CD k. s.38. ćw. 1 zeszyty	m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zdrowotna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		I. 1. I.7, 9. 11 II. 9, 10 III. 7 I. 8 II. 9, 10 I. 9, 11
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 4 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Zabawy i sporty zimowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Sporty zimowe” 07.II.08. (czwartek)	I. Śpiewanie piosenek o tematyce zimowej-pt: ,,Zimowa poleczka”: ,,Zimowe zabawy”; ,,Pada , pada śnieg” •,,Zimowe opowiadania”- praca plastyczna z wykorzystaniem wytworów prac plastycznych. Krótkie wypowiedzi dzieci n temat utworzonych prac plastycznych. II. ,,Zimowe rady” – rozmowa na temat bezpiecznego i kulturalnego zachowania się podczas zabaw na śniegu na podstawie wiersza M. Walczak. • Ćwiczenia spostrzegawczości, praca z podręcznikiem. Czytanie ze zrozumieniem pytań i wybór odpowiedzi na podstawie ilustracji. III. ,,Wprowadzenie odejmowania ,,-‘’- ilustrowane odpowiednimi czynnościami zadań na odejmowanie. •Utrwalenie znaku ,,-‘’ pojęcia matematycznego odejmowania w sensie ubywania.		płyta CD farby, kredki, blok plastelina wiersz pt: ,,Zimowe rady” M. Walczak k. s. 40 ćw. 1 k. s. 41. ćw 1, 2 k. 10 k. s. 40. ćw 1, 2	m. ekspresyjna f. grupowa m. prak. działania f. indywidualna m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja społeczno- moralna edukacja matematyczna		II. 8 II. 9, 10 I. 8 III. 6 IV. 3, 5 I.11 I.2 I.4, 9 II.5
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 5 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,Zabawy i sporty zimowe,”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Dobre maniery i bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych’’ 08.II.08. (piątek)	I. Układanie zdań na odejmowanie na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. Utrwalenie znaku,-‘’ poprzez układanie zdań i zapisywanie działań na tablicy. II. Praca z ilustracją obrazkową. Utrwalenie prawidłowych zasad bezpiecznego zachowania się podczas zabaw i sportów zimowych – opowiadanie obrazka. •Czytanie pytań wyrazowo- obrazkowych- układanie odpowiedzi. •Układanie wyrazów podanych liter. Przygotowanie do pisania litery n, N- pisanie po śladzie. III. ,,Zimowe zabawy i sporty”- swobodna ekspresja plastyczna z wykorzystaniem farb plakatowych.		k. s. 45. ćw, 1, 2 k. s. 43. ćw. 1 k. 11 k. s. 43. ćw. 2, 3 blok, farby	m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna	edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna		I. 8 I. 9 II. 5 I. 8 III. 7 I. 11 III. 7 I. 9 I.11 I. 11 II. 9, 10
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 6 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Dobre maniery i bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych’’ 11.II.08. (poniedziałek)	I. Zabawy rytmiczne przy piosence: ,,Zimowe zabawy”. Swobodne improwizacje dzieci(naśladowanie czynności lepienia bałwana, jazdy na łyżwach, na nartach i sankach. Zabawa pt: ,,Mistrz sportu”- zachęcanie dzieci do zabaw ruchowych. II. Rozmowa z dziećmi na temat prawidłowego ubierania się w czasie zimy oraz podczas uprawiania sportów zimowych. ,,Nela i narty”- wycięcie przez dzieci obrazków do historyjki. Ułożenie historyjki we właściwej kolejności. Układanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej. Analiza i synteza dźwiękowa wyrazów z głoską n, N. Wprowadzenie litery n, N na podstawie wyrazu narty. Pokaz małej i dużej, pisanej i drukowanej litery n, N. Zapoznanie z zapisem graficznym głoski n- litera n, N.. Odnajdywanie głoski n, czytanie sylab z głoską n , odnajdywanie jej w wyrazach. III. Czytanie tekstu z literą n. Pisanie po śladzie litery n, N . •,,Śniegowe kule”- zabawa ruchowa		płyta CD historyjka obrazkowa głoska n, N k. s. 46 k. s.47. ćw 1, 3 k. s. 48. ćw 2	m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja ruchowa edukacja zdrowotna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa		II. 8. 1 II. 8 III. 10, 8 I. 12 I.8, 9 II. 9 I. 9, 11 I. 11 I. 11 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 7 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Jak się bawiono w karnawale”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Wspomnienia z balu” 12.II.08 (wtorek)	I. Rozmowy z dziećmi na temat minionego Balu Karnawałowego który odbył się w przedszkolu. Zachęcanie do budowania prostych zdań podczas wypowiedzi. • Rysowanie po śladzie – jako przygotowanie do pisania. •Zabawa ruchowa z balonami. II. Wysłuchanie piosenki pt: ,,W karnawale”- dłuższe wypowiedzi na temat tekstu piosenki. Wyjaśnienie słowa karnawał. Porównywanie ilustracji zawartej w podręczniku z tekstem piosenki. Czytanie ze zrozumieniem tekstu pod ilustracją. Dodawanie i odejmowanie w zakresie liczby 7. •Praca plastyczna- malowanie farbą plakatową. Temat pracy: ,,Wspomnienia z balu karnawałowego. Ocena i wystawa prac. III. Śpiewnie piosenek o tematyce karnawałowej z elementami improwizacji ruchowej.		ilustracja obrazkowa k. s.60. ćw. 1, 2 płyta CD płyta CD k. s. 58. ćw 1, 2 k. s. 59. ćw 1, 2 farby, blok płyta CD	m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja muzyczna		I. 2 I. 4 I. 11 II. 8 III. 7 I. 11 I. 9 II. 5 II. 9, 10 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 8 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Jak się bawiono w karnawale”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Karnawałowe kanapki” 13.II.08 (środa)	I. Ozdobne kanapki- wykonanie pracy według instrukcji n- la. •Zabawy ruchowe z balonami przy muzyce. II. Praca z ilustracją obrazkową zawartą w podręczniku. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji. Wprowadzenie do tematu – rozwiązywanie zagadek podanych przez n- la. Krótka rozmowa na temat sera i jego wartości odżywczych. •Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego ,,ser’’ Pokaz małej i dużej, pisanej i drukowanej głoski s. S. Układanie zdań z alfabetu ruchomego. •Zabawa ruchowa pt: ,,Pułapka na myszy” III. Analiza i synteza głoskowa wyrazów z literą S. Czytanie wyrazów. •Robienie kanapek. Wypowiedzi dzieci na temat powstałych kanapek. Degustacja serowych kanapek.		k. 15 płyta CD k. 62, 63 k. 62, 63 głoska s, S klaser k. s. 64 ćw. 1, 2 ser, wędlina	m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. prak. działania	edukacja zdrowotna edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna		I. 1 II. 1 II. 8 I. 8 I.12 I. 9, 11 I. 11 I. 11 II. 9, 10 I. 12
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 9 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Jak się bawiono w karnawale”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Matematyczny karnawał” 14.II.08 (czwartek)	I. Wycinanie kartoników z sylabami. Czytanie sylab układanie wyrazów z sylab. •,,W karnawale”- dowolne zabawy muzyczno- ruchowe. II. Liczenie w zakresie 10- liczenie kanapek na ilustracji w książce. Czytanie tekstu pod ilustracją. Wypowiedzi dzieci na temat przeczytanego tekstu. Ćwiczenia w czytaniu poznanego tekstu. Układanie napisu z liter alfabetu ruchomego ,,RADOSNE KANAPKI”. III. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 2 . ,,Zimowy tor przeszkód’’. Rywalizacja wybranych przez n-l zespołów. Tor przeszkód- podział na zespoły. •Pisanie po śladzie głoski s,S. •Nauka II zwrotki piosenki pt: ,,W karnawale” Wyjaśnienie niezrozumiałych słów oraz zwrotów.		k. 14 płyta CD k. s. 62, 63 klaser wyklejanka woreczki, piłki, k. s. 64 płyta CD	m. prak. działania f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. ekspresyjna f. zespołowa m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna. f. grupowa	edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		II. 9 I.11 I. 9 II. 5 I. 11 I. 11 II. 8 I. 12 I. 11 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 10 z 20

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Jak się bawiono w karnawale”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Karnawałowe maski’’ 15.II. 08 (piątek)	I. Rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego na podstawie zabaw ruchowych. •Śpiewanie piosenki,, W karnawale” – indywidualnie i zespołowo. II. A) Uświadomienie tematu zajęć- rozwiązywanie krzyżówki poprzez uzupełnianie obrazków do haseł według instrukcji n- la. Odczytanie przez dzieci rozwiązania krzyżówki. •Wyjaśnienie znaczenia wyrazów : maska, karnawał- prezentacja masek. Czytanie ze zrozumieniem- dobieranie odpowiednich podpisów do rysunków. II. B) Papieroplastyka- wykonywanie wybranej maski i bransoletki według instrukcji n- la. Prezentacja masek wykonanych przez dzieci. •Układanie i rozwiązywanie zadań do sytuacji tworzonych przez n- la i na rysunku. Zabawy ruchowe pt: ,,Policz żabki” ; ,,Policz myszki” III. Rozwiązywanie zadań, obliczanie wyników według poleceń n- la.		płyta CD k. s. 66 ćw. 1, 2 k. s. 68. ćw. 1 k. s. 67 k. s. 69. ćw. 1, 2, 3 płyta CD według pomysłu n- la	m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja matematyczna		II. 8 II. 8 I. 8 I.11 I. 9 III. 8 II. 9, 10 III. 10 II. 8 II. 5
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 11 z 20

Tydzień I I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Jak się bawiono w karnawale”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Kto był kim na balu” 18.II.08 (poniedziałek)	I. Śpiewanie piosenki ,,W karnawale” z towarzyszeniem instrumentów perkusyjnych. Podział dzieci na zespoły. Wspólny akompaniament do piosenki. •Liczenie w zakresie liczby 7. Rozwiązywanie zadań do sytuacji tworzonych przez n- la. •Karta pracy – rozwiązywanie działań matematycznych w zakresie liczby 7. II. Praca z ilustracją obrazkową. Rozpoznawanie postaci na ilustracji. Czytanie ze zrozumieniem tekstu nawiązującego do ilustracji. • Czytanie wyrazów ułożonych z sylab. •Pisanie głoski s, S w liniaturze. III. Kolorowanie rysunku bal maskowy według własnego pomysłu. Ocena prac. Krótkie wypowiedzi na temat wykonanego rysunku. •Zagadki ruchowe, zabawa ruchowa ,,Baloniki”. Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw.		płyta CD według pomysłu n- la karta pracy k. s. 70 k. s. 71 ćw. 1, 2 k. s. 72 zagadki	m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. prak działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna		II. 8 I. 9 II. 5 I. 8 I.8 I. 11 II. 9, 10 II. 9
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 12 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Spiżarnie ptaków” 19.II.08 (wtorek)	I. Zajęcia w kąciku przyrody. Oglądanie sylwety ptaków. Nazywanie ptaków. •Słuchanie opowiadania S. Szuchowej: ,,Spiżarnia ptaków”. Krótka rozmowa na temat przeczytanego opowiadania. •Zabawa ruchowa pt: ,, Sikorka bez gniazdka”. II. ,,Dlaczego i jak należy karmić ptaki zimą’’- inspirowana pytaniami n-la rozmowa z dziećmi na podstawie własnych doświadczeń, przeżyć i ilustracji obrazkowych. •Utrwalenie pojęć: nad, pod, na , w- na podstawie ilustracji obrazkowej. Czytanie ze zrozumieniem. •Liczenie w zakresie liczby 6. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6. III. ,,Karmik”- praca plastyczna z wykorzystaniem naturalnych okazów oraz wytworów prac plastycznych. •Zabawa ruchowa pt: ,,Ptaki do gniazd”. Zachęcanie dzieci do zgodnej zabawy.		opowiadanie S. Szuchowej ,,Spiżarnia ptaków” k. s. 49 k. s. 51 ćw. 1, 2 k. s. 52 ćw. 2, 3 wytwory prac plastycznych według pomysłu dzieci	m. poszukująca f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja ruchowa		I.1, 13-1 II. 2 I. 8 II. 8 I. 8 I. 13- 1 I. 5 -2 II. 5 II. 9, 10 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 13 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Dokarmiamy ptaki” 20.II.08 (środa)	I. Układanie wyrazów z sylab. Zajęcia indywidualne z dziećmi. •Rozwiązywanie zagadek o ptakach. Wspólne wyszukiwanie w czasopismach zdjęć, rysunków przedstawiających ptaki. Nazywanie ptaków. Wykonanie albumu o ptakach. II. Czytanie tekstu z książki. Rozpoznawanie i nazywanie gatunków ptaków występujących na ilustracji w podręczniku. Kolorowanie rysunku według podanego wzoru. III. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 3. zestaw zabaw i ćwiczeń o charakterze korekcyjnym. •Ćw: wzmacniające mięsnie grzbietu ( toczenie piłki, przesuwanie woreczków, skłon tułowia) •Cw. wzmacniające mięśnie brzucha (chód na czworakach, jazda na rowerze) •Ćw. przeciw płaskostopiu( chód na piętach, chwytanie woreczka palcami, leżenie tyłem, siad prosty podparty). Zachęcanie dzieci do prawidłowego wykonywania ćwiczeń.		k. 12 zagadki k. s. 49 k. s.50 ćw 1, 2 piłki, woreczki	m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. zespołowa f. grupowa	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zdrowotna		II. 4 I. 11 I. 1 I. 13- 1 I. 8 III. 7 II. 8 I. 3
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 14 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,, Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę””

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Z pokarmem do paśnika” 21.II.08 (czwartek)	I. Wypowiedzi dzieci na temat dokarmiania zwierząt żyjących w lesie , na podstawie własnych doświadczeń, obserwacji, przeżyć i ilustracji zawartych w książce. Rozwiązywanie zagadek. •Układanie wyrazów z sylab. Czytanie ze zrozumieniem tekstu utrwalającego poznane litery. •Zabawa ruchowa pt: ,,Wróbelki” II. ,,Tydzień”- słuchanie wiersza J. Brzechwy. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza na podstawie pytań zadawanych przez n- la. Utrwalenie dni tygodnia. •,,Tydzień dzieci miał siedmioro”- praca plastyczna z wykorzystaniem kolorowanki. Wykonanie pracy przez dzieci według własnego pomysłu. III. Utrwalenie liczebników porządkowych i ich zapisu w przedziale liczb 1- 7 na podstawie karty pracy według pomysłu nauczyciela.		ilustracje obrazkowe k. s. 53 k. 13 k. s. 53 wiersz J. Brzechwy ,,Tydzień” farby, blok, kredki karty pracy	m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna edukacja matematyczna		I. I I. 13- 1 I. 11 II. 8 II. 8 II. 9, 10 I.9 II. 5
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 15 z 20

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,, Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę””

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Mali sportowcy” 22.II.08 (piątek)	I. Oglądanie ilustracji obrazkowych przedstawiających zwierzęta zimą. Utrwalenie nazw zwierząt. Układanie z alfabetu ruchomego napisów: lis, sarna. •Zabawa ruchowa pt: ,,Niedźwiedź” ,,Gawron” ,,Bałwanek” z elementami improwizacji ruchowych. II. ,,Mali sportowcy”- ćwiczenia gimnastyczne zestaw 3. Ćwiczenia i zabawy o charakterze korekcyjnym. Ćw. z piłeczkami (siad skulny, toczenie piłki stopą w przód, podnoszenie piłki nad głową,); •ćw. z woreczkami (chwytnie woreczka palcami stopy i podnosznie do góry, chodzenie z woreczkiem trzymanym przez palce stóp). III. Pisanie w liniaturze poznanych głosek oraz wyrazów według pomysłu nauczyciela. •Czytanie tekstów występujących w książce. Praca indywidualna.		ilustracje obrazkowe płyta CD woreczki, piłki, ławeczka, obręcze, laski zeszyty k. s. 53	m. poszukująca f. grupowa m. prak. działania f. grupowa f. zespołowa m. poszukująca f. indywidualna	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania		I. 1 I. 13- 1 I. 11 II. 8 I. 12 II. 8 I. 11 I. 8 I. 11
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 16 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pogoda zmienna jest”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Zakładamy kalendarz pogody’’ 25.II.08 (poniedziałek)	I. Słuchanie opowiadania pt: ,,Jak kropelka bawiła się z Jasiem w chowanego”. Wypowiedzi dzieci w związku z wysłuchanym tekstem. Zabawa ruchowa pt: ,,Słoneczko świeci, deszczyk pada” II. ,,Marcowy tydzień” wysłuchanie przez dzieci wiersza S. Kraszewskiego”. wypowiedzi dzieci o marcowej pogodzie na podstawie wiersza oraz własnego doświadczenia. Wprowadzenie nazw dni tygodnia do globalnego czytania. Liczenie w zakresie od 1 do 7 na podstawie pomysłu n- la . Utrwalenie wiadomości z zakresu poznanych licz, cyfr. Założenie grupowego kalendarza pogody. Indywidualne uzupełnianie kalendarza. III. ,,W marcu jak w garncu”- wyjaśnienie przysłowia połączone z pracą plastyczną- wyklejanka. Rozwiązywanie zagadek o zjawiskach atmosferycznych. Zabawa muzyczna pt: ,,Śpiewaj dalej”		opowiadanie ,,Jak kropelka bawiła się z Jasiem w chowanego”. S. Kraszewski wiersz ,,Marcowy tydzień” S. Kraszewski karta pracy k. cz. 4. s. 4 k. s.4 ćw. 1,2,3 płyta CD	m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja przyrodnicza edukacja plastyczna edukacja muzyczna		I. 1 I. 7, 8 II. 8 I.1 I. 13- 1 II. 4 I. 9 II.5 I. 13- 1 I. 1 II. 9, 10 II.8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 17 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,, Pogoda zmienna jest”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Ubieramy się stosowanie do pogody 26. II.08. (wtorek)	I. Wypychanie liter- przygotowanie dzieci do zajęć. Zabawa ruchowa - ,,Ciepło – zimno’’ II. ,,Rozmówki na cztery sznurówki”- zapoznanie z treścią wiersza M. Przewoźniaka. •Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza. Wypowiedzi na temat wyglądu własnych butów. •Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego buty. Wprowadzenie małej i wielkiej, pisanej i drukowanej głoski B, b. •Zabawa ruchowa : ,,Włóż bucik” Zestawienie treści tekstu z ilustracją. Układanie zdań z alfabetu ruchomego. •Analiza i synteza wyrazów z literą b. Miejsce głoski b, B w wyrazach. Pisanie litery B, b po śladzie. ,,Bucik” – praca plastyczna z wykorzystaniem plasteliny. Ocena i wystawa prac. III. Uzupełnianie kalendarza pogody. Nauka piosenki pt: ,,Marzec marzyciel”		Rozmówki na cztery sznurówki”- wiersz M. Przewoźniaka k. cz. 4. s. 6 głoska B, b płyta CD klaser k. s.6 k. s. 7 ćw, 1 k. s. 4 plastelina, blok kalendarz pogody	m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja kulturowo- estetyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja muzyczna		I. 1 II. 8 I. 8 II. 4 II. 1, 4 III. 7 I. 11 II. 8 I. 11 I. 9 II. 9, 10 I. 1 I. 13 -1
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 18 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pogoda zmienna jest”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Grypa” 27.II.08 (środa)	I. Wycinanie kartoników z sylabami. Układanie wyrazów z sylab. Przygotowanie do zajęć. •Zabawa muzyczna pt: ,,Ciepło- zimno” II. Wprowadzenie do tematu. Przedstawienie dzieciom przedmiotów związanych z ubieraniem się. Dostosowanie przez dzieci ubioru do pogody- wypowiedzi na podstawie ilustracji. •Zabawa ruchowa pt; ,,Parasole” ,•,Grypa” zapoznanie dzieci z wierszem M. Strzałkowskiej. Rozmowa na temat wiersza nawiązująca do dbałości o własne zdrowie, unikanie przeziębień. •,,Grypa” – praca plastyczna z wykorzystaniem farb według własnych wyobrażeń dzieci. Ocenia i wystawa prac. III. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 1. •ćw. zeskoku, czworakowanie, ćw. mięsni grzbietu, •ćw. mięśni brzucha, ćw. stóp. III. Indywidualne czytanie tekstu z książki. •Uzupełnianie kalendarza pogody.		wycinanka K. 3 płyta CD k. s. 5 ćw. 1 płyta CD wiersz pt: ,,Grypa” M. Strzałkowska farby plakatowe k. s. 6 k. s. 4. k. s. 7. ćw. 2	m. prak. działania m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. podająca f. indywidualna	edukacja w zakresie przygotowania do pisania edukacja zdrowotna edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna edukacja ruchowa edukacja w zakresie przy.do pisania i czytania		I. 1 I. 9 I.11 II. 8 I. 8 I. 12 II. 8 I. 8 I.12 II. 9, 10 II. 8 I.11
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 19 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pogoda zmienna jest”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Sekrety wiatru” 28. II. 08 (czwartek)	I ,,Nazwij literkę” – zabawa dydaktyczna. Utrwalenie poznanych liter. •Zabawa muzyczna pt: ,,Zawodu wiatrów”- wprowadzenie do tematu. II. ,,Tajemniczy gość” wysłuchanie wiersza S. Kraszewskiego. Wypowiedzi dzieci na temat: ,,Co robi wiatr?’’ Praca z podręcznikiem. uzupełnianie ćwiczeń dotyczących tematu. •,,Wiatrak”- wykonanie wiatraka według instrukcji słownej n- la. Krótka zabawa z wiatrakami. •Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 1. ,,Wiewiórka drapię się po głowie”- ćw. tułowia – skręty. ,,Szukamy orzeszka”- czworakowanie. ,,Wiewiórka łapie gałązkę”- ćwiczenie stóp ,,Wiewiórka do dziupli”- ćwiczenia zeskoku. III. Uzupełnianie kalendarza pogody. •Śpiewanie piosenki Pt : ,,Marzec marzyciel”		litery płyta CD wiersz : ,,Tajemniczy gość” S. Kraszewski k. s. 8. ćw. 1 wycinanka K. 5 k. s. 8. ćw 2 płyta CD k. s. 4 płyta CD	m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna edukacja ruchowa edukacja przyrodnicza edukacja muzyczna		II. 1 I. 11, 9 II. 8 I. 8 I. 13-1 II. 9, 10 II. 8 II. 8 I. 13- 1 II. 8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 20 z 20

Tydzień IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Pogoda zmienna jest”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Wiatr” 29.II.08 (piątek)	I. Praca manualna – wycinanie i dobieranie wyrazów do obrazków. •Zabawy ruchowe z gazetami przy muzyce. II. Utrwalenie poznanej litery B, b- czytanie tekstu z podręcznika. Zestawienie treści tekstu z ilustracją. Dobieranie zdań do obrazków na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. •Dodawanie w zakresie liczby 7 – według pomysłu n- la. Dodawanie. III. Wysłuchanie wiersza pt: ,,Wiatr”. Dźwiękowo- ruchowa ilustracja tekstu wiersza. Rozmowy na temat wiatru na podstawie wysłuchanego wiersza. •Uzupełnianie kalendarza pogody. Powtórzenie wiadomości zdobytych na zajęciach. •Śpiewanie piosenki ,,Marzec marzyciel” •Pisanie w liniaturze wyrazów z poznanymi literami. •Zabawy muzyczno – ruchowe z elementami improwizacji ruchowej. Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw.		wycinanka K. 4 płyta CD k. s. 9 k. s. 11. ćw. 1, 2 wiersz ,,Wiatr: D. Gellner k. s. 4 płyta CD zeszyt płyta CD	m. prak. działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja ruchowa		I.1, 8, 9 II. 8 I. 9, 11 I. 11 I. 9, II. 5 I. 8 I.13- 1 II. 8 I. 11 II.8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Luty				Strona 1 z 20

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa