50

Patyki i patyczki

Patyki i patyczki

ks. Jana Twardowskiego

Scenariusz 1

Temat pierwszego dnia:

„Patyki i patyczki”.

Termin realizacji:

klasa 3.

Rodzaje aktywności:

polonistyczna,

artystyczna,

ruchowa,

Wymagania programowe:

Wprowadzenie w dziedzictwo kultury narodowej –

przygotowanie do odbioru dzieł literackich.

Wymagania edukacyjne (cele lekcji):

Uczeń:

- umie czytać cicho, ze zrozumieniem,

- potrafi wypowiedzieć się na temat treści usłyszanego

utworu,

- potrafi słuchać wypowiedzi innych osób,

- wskazuje tytuł i autora lektury,

- samodzielnie układa i zapisuje dłuższe odpowiedzi na

pytania, potrafi je uargumentować,

- zgodnie i aktywnie uczestniczy we wspólnej pracy i za-

bawie,

- wyróżnia zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące.

Sposoby mierzenia efektów:

analiza kart pracy,

obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi,

analiza wytworów uczniów.

Przebieg zajęć:

1.

Wprowadzenie do tematu: indywidualne odczyty-

wanie zaszyfrowanych słów – karta pracy 1.

2.

Wykonanie metryczki książki – opis bibliograficzny

swojego egzemplarza książki – karta pracy 2:

- Autor

- Tytuł

- Ilustrator

- Wydawnictwo

- Rok i miejsce wydania książki

- Liczba rozdziałów

3.

Przybliżenie postaci księdza Jana Twardowskie-

go – autora książki - informacje dla nauczyciela. Pre-

zentacja przez uczniów i nauczyciela przyniesionych do

szkoły innych utworów jego autorstwa. Zachęcenie do

ich przeczytania. Indywidualne redagowanie notatki

biograficznej w oparciu i informacje zawarte w punkcie

1. karty pracy 3 oraz materiałów przyniesionych przez

uczniów.

4.

Zabawa ruchowa pt. „Patyki i patyczki”. Dzieci stoją

w kole. Nauczyciel zadaje pytania:

„Do czego mogą służyć patyki lub patyczki?” – wybra-

ne dziecko odpowiada: np. „Do budowania szałasu”

– pozostali uczniowie wykonują scenki przedstawiające

budowanie szałasu. Nauczyciel powtarza pytanie kilka-

krotnie.

5.

Głośne czytanie przez nauczyciela tytułowego utworu

pt. „Patyki i patyczki” ze zbiorku.

6.

Analiza treści utworu – swobodne wypowiedzi

uczniów ukierunkowane pytaniami nauczyciela.

Uzupełnienie karty pracy 4.

7.

Indywidualne, samodzielne układanie i zapisywa-

nie odpowiedzi związanych z tekstem oraz ich argu-

mentacja – karta pracy 5.

8.

Ciche czytanie fragmentu tekstu pt. „Patyki i patyczki”

– szukanie odpowiedzi na pytania:

- Czym dla chłopca były patyki i patyczki?

- Co to jest skarb?

- Czy dla każdego skarb oznacza to samo?

9.

Próba odpowiedzi na pytanie, dlaczego autor wła-

śnie tak zatytułował swoją książkę?

10.

Ćwiczenia gramatyczne – wyróżnianie i układnie

zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących – karta

pracy 6.

11.

Zadanie pracy domowej – samodzielne przeczytanie

przez uczniów wybranego przez nauczyciela utworu

z lektury pt. „Patyki i patyczki”.

Scenariusze zajęć edukacyjnych w 3. klasie

Mariola Rosłoniec

Informacja dla nauczyciela

Ksiądz Jan Twardowski, ksiądz, poeta, przedstawiciel

współczesnej liryki religijnej, urodził się 1 czerwca 1915

roku w Warszawie. Studiował polonistykę na Uniwersy-

tecie Warszawskim. Studia przerwane wojną ukończył

w 1947 roku. W czasie wojny był żołnierzem AK, uczest-

niczył w Powstaniu Warszawskim. W 1945 roku podjął

naukę na pierwszym, tajnym kursie Seminarium Du-

chownego w Warszawie, które ukończył w 1948 roku

i 4 lipca przyjął święcenia kapłańskie. W roku 1959

ukazał się jego pierwszy tom zatytułowany „Wiersze”

wydany przez Pallottinum w Poznaniu. Wiersze ks. Jana

Twardowskiego są popularne w kraju i za granicą.

Przełożono je na wiele języków.

ciąg dalszy na stronie 55

51

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Karta pracy 1

Imię i nazwisko ....................................................................................................

p

k

p

i

c

t

a

z

i

t

k

y

i

a

y

Karta pracy 2

Imię i nazwisko ....................................................................................................

Uzupełnij informacje dotyczące Twojej książki:
1. Autor
............................................................................................................................
2. Tytuł
............................................................................................................................
3. Ilustrator
............................................................................................................................
4. Wydawnictwo
............................................................................................................................
5. Rok i miejsce wydania książki
............................................................................................................................
Liczba rozdziałów ................................................................................................

Odczytaj zaszyfrowane słowa.

Materiały do kserowania

#

52

Patyki i patyczki

Karta pracy 3

Imię i nazwisko ....................................................................................................
1. Przeczytaj uważnie informacje o autorze książki „Patyki i patyczki”.

Jan Twardowski, ksiądz, poeta. Urodził się 1 czerwca 1915 roku

w Warszawie, zmarł 18 stycznia 2006 r. Studiował polonistykę

na Uniwersytecie Warszawskim. W czasie II wojny światowej był

żołnierzem i uczestniczył w Powstaniu Warszawskim. Po wojnie

ukończył Seminarium Duchowne w Warszawie. Pisał wiersze

i opowiadania dla dorosłych i dla dzieci. Jego utwory znane są

w Polsce i za granicą. Otrzymał wiele nagród i wyróżnień

od dorosłych i dzieci, na przykład Order Uśmiechu

i Dziecięcą Nagrodę SERCA.

2. Uzupełnij zdania, korzystając z informacji zawartych w ćwiczeniu 1 i wy-
razów z ramki. Gotową notatkę przepisz do zeszytu.

różne języki * „Patyki i patyczki” * Bóg

przyroda * dzieci * nagrody

Ksiądz .................................................... – autor książki pt. .................................
.............................. urodził się 1 czerwca .................. roku w Warszawie, a zmarł
18 stycznia .................... . Napisał dużo utworów dla dorosłych i ....................... .
Za swoją twórczość otrzymał wiele ..................................................................... .
Pisał o ..........................., ludziach i ............................, o zwykłych, codziennych
sprawach. Jego utwory tłumaczone są na .......................................................... .
Niektóre napisano alfabetem Braille’a.

Materiały do kserowania

53

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Karta pracy 4

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Całym zdaniem odpowiedz na pytanie: „Co wydarzyło się pewnego
letniego wieczoru?”.

fryzjerka

taternik

poetka

cyrkowiec

chłopiec

profesor

norkowe futro

porcelanową lampę

górskie kamienie

żółwia

biały cylinder

chuda, długa pani

patyki i patyczki

papużki nierozłączki

2. Co uratowali mieszkańcy domu? – połącz nazwy osób z odpowiednimi
nazwami przedmiotów.

Materiały do kserowania

54

Patyki i patyczki

Karta pracy 5

Imię i nazwisko ....................................................................................................

Napisz w kilku zdaniach, co i dlaczego zabrałabyś/zabrałbyś ze sobą, gdybyś
była/był na miejscu chłopca – bohatera utworu pt. „Patyki i patyczki”.
Wykonaj rysunek tych przedmiotów.

Karta pracy 6

Imię i nazwisko ....................................................................................................

Pożar!

.............................................................................................................................

Ocalił swój skarb.

.............................................................................................................................

Czy chłopiec bał się pożaru?

.............................................................................................................................

zdanie oznajmujące * zdanie rozkazujące * zdanie pytające

1. Korzystając z wyrazów z ramki, określ typ zdań zapisanych poniżej.

2. Ułóż i zapisz w zeszycie po dwa zdania:
a) oznajmujące, b) pytające, c) rozkazujące.

Materiały do kserowania

#