2

O krasnoludkach i o sierotce Marysi

Scenariusz 1

Temat bloku:

W świecie baśni.

Temat pierwszego dnia:

Spotkanie z sierotką

Marysią.

Termin realizacji: klasa 2.

Rodzaje aktywności:

polonistyczna,

artystyczna,

ruchowa.

Wymagania programowe:

Wprowadzenie w dziedzictwo kultury narodowej – przygo-

towanie do odbioru dzieł literackich.

Wymagania edukacyjne (cele lekcji):

Uczeń:

-

umie czytać cicho, ze zrozumieniem,

-

potrafi wypowiedzieć się na temat

treści usłyszanego utworu,

-

potrafi słuchać wypowiedzi innych osób,

-

wskazuje tytuł i autora lektury oraz

głównych bohaterów,

-

zgodnie i aktywnie uczestniczy

we wspólnej pracy i zabawie,

-

wyróżnia rzeczowniki i czasowniki.

Sposoby mierzenia efektów:

analiza kart pracy,

obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi,

analiza wytworów uczniów.

Przebieg zajęć:

1.

Wprowadzenie do tematu: indywidualne odczyty-

wanie zaszyfrowanych słów – karta pracy 1.

Z jaką książką związane są te postacie?

2.

Przybliżenie postaci Marii Konopnickiej

– autorki książki. Prezentacja przez uczniów i nauczy-

ciela przyniesionych do szkoły utworów jej autorstwa.

Zachęcenie do ich przeczytania.

3.

Głośne czytanie przez nauczyciela fragmentów książki

Marii Konopnickiej pt. „O krasnoludkach i o sierotce

Marysi” (z części: „Poziomek spotyka sierotkę Marysię”

rozdział IV i VI).

4.

Przedstawienie przez nauczyciela propozycji

zdobywania odznaki „Pomocnika Krasnoludków”.

5.

Określenie zasad zdobycia odznaki – rozdanie

„Kart Pomocnika Krasnoludków” – karta pracy 2.

6.

Nauka prostej rymowanki. Łączenie słowa z ruchem

Zapisanie rymowanki w zeszytach.

Idzie krasnal leśną drogą,

Tupie sobie jedną nogą,

Klaszcze w dłonie raz i dwa,

Wszystko wkoło dobrze zna.

7.

Rozmowa ukierunkowana pytaniami na temat wysłu-

chanego fragmentu tekstu lektury, uzupełnienie karty

pracy 3:

- Jaki jest tytuł utworu?

- Kto jest autorem książki?

- Jak nazywa się główny bohater?

- Inne postacie występujące w utworze.

- Wspólne uzupełnienie punktów dotyczących

wydawnictwa i roku wydania książki.

8.

Zabawa ruchowa pt. „Gąski, gąski do domu”.

9.

Sprawdzenie poziomu zrozumienia fragmentu tekstu

przeczytanego przez nauczyciela – rozmowa i samo-

dzielne uzupełnienie karty pracy 4.

10.

Indywidualne uzupełnianie rysunku przedstawiają-

cego scenę teatralną według własnego pomysłu

do przedstawienia pt. „O krasnoludkach i o sierotce

Marysi”. Nadanie tytułu ilustracji – karta pracy 5.

11.

Zadanie pracy domowej – samodzielne przeczytnie

przez uczniów fragmentu książki pt. „O krasnoludkach

i o sierotce Marysi” (z części: „U królowej Tatry” –

rodział I i II).

12.

Podsumowanie lekcji – przyklejenie pierwszego

i drugiego fragmentu odznaki na karcie „Pomocnika

Krasnoludków” – patrz załącznik na stronie 6.

13.

Zakończenie lekcji: utrwalenie rymowanki o krasno-

ludkach.

Informacje dla nauczyciela

Maria Konopnicka - z domu Wasiłowska, urodziła się 23

maja 1842 roku w Suwałkach, zmarła 8 października 1910

roku we Lwowie. Była polską poetką i pisarką. Walczyła

o prawa kobiet i język polski pod zaborami. Miała ośmioro

dzieci, dwoje z nich zmarło zaraz po porodzie. Jej utwory

często drukowano w prasie. Szczególnie znane były utwory

tworzone przez nią dla dzieci, które, co było nowością w tej

dziedzinie pisarstwa, rozbudzały wrażliwość odbiorców.

Najbardziej znane utwory dziecięce napisane przez Marię

Konopnicką to:

O krasnoludkach i o sierotce Marysi

Marii Konopnickiej

- Śpiewnik dla dzieci

- O Janku Wędrowniczku

- O krasnoludkach

i o sierotce Marysi

- Na jagody

- Nasza szkapa

- Tęsknota

- Noc

- Kubek

Scenariusze zajęć edukacyjnych w 2. klasie

Mariola Rosłoniec

3

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

1.

Zna nazwisko autora i tytuł baśni

o Marysi i krasnoludkach.

2.

Potrafi powtórzyć słowa rymowanki

o krasnoludkach.

3.

Potrafi pomóc Marysi w odnalezie-

niu gąsek.

4.

Wie, jak wyglądają i czym zajmują

się krasnoludki.

Karta pracy 1

Imię i nazwisko ..................................................................................................
Przyjrzyj się uważnie liczbom i odpowiadającym im literom.
Rozszyfruj hasło.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

A

Ą

B

C

Ć

D

E

Ę

F

G

H

I

J

K

L

Ł

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

M

N

Ń

O

Ó

P

R

S

Ś

T

U

W

Y

Z

Ź

Ż

24

12

7

23

20

26

14

1

17

1

23

29

24

12

1

12

14

23

1

24

18

20

15

27

6

14

12

Karta pracy 2

Karta „Pomocnika krasnoludków”
Imię i nazwisko kandydata na „Pomocnika Krasnoludków”:
............................................................................................................................
Kandydat na „POMOCNIKA KRASNOLUDKÓW”:
Sprawdź, czy możesz zostać Pomocnikiem Krasnoludków.

Materiały do kserowania

Jeśli wypełniłeś zadanie, pokoloruj buźkę, a kolejne fragmenty
odznaki przyklejaj w kółku.

#

4

O krasnoludkach i o sierotce Marysi

Karta pracy 4

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Uzupełnij zdania, korzystając z wyrazów z ramki.
2. Ponumeruj zdania według właściwej kolejności wydarzeń.

krasnoludek * upadła * zagryzł siedem gąsek * zmarła * lisek Sadełko

gospodyni * piesek Gasio * gąski

Koszałek-Opałek spotkał przebiegłego .................................................................................

Gdy Marysia była mała, jej mama .........................................................................................
Na ten widok sierotka ..........................................................................................................
Marysia u gospodyni pasła ...................................................................................................
W pracy pomagał jej ............................................................................................................
Sierotkę przygarnęła do siebie ..............................................................................................
................................................................................................... odciągnął Gasia od gąsek.
W tym czasie lis Sadełko ......................................................................................................

3. Przepisz do zeszytu zdania we właściwej kolejności.

Karta pracy 3

Imię i nazwisko ...................................
...........................................................

Uzupełnij metryczkę książki.

Ilustrator

Wydawnictwo, rok wydania

Główny bohater

Inne postacie

Autor

Tytuł

Materiały do kserowania

#

5

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Karta pracy 5

Imię i nazwisko .......................................
................................................................

Karta pracy 6

Imię i nazwisko ....................................................................................................
Wyrazy z ramki wypisz w odpowiednich kolumnach, dopisz własne
propozycje. Uzupełnij zdania.

rzeczowniki

czasowniki

Rzeczowniki to nazwy:
.............................., ............................
............................................................
Pytamy o nie: .............. lub ..................

Czasowniki to nazwy:
............................................................
............................................................
Pytamy o nie: .......................................
............................................................

To jest scena teatralna przedstawiająca
fragment sztuki pt. „O krasnoludkach
i o sierotce Marysi”. Dorysuj brakujące
części rysunku. Nadaj mu tytuł i ułóż
o nim 2 zdania. Zapisz je w zeszycie.

krasnoludek * upadła * zagryzł * zmarła * lisek gospodyni * piesek * gąski

śpiewała * oszukał

Materiały do kserowania

6

O krasnoludkach i o sierotce Marysi

Załącznik 1

AKT PASOWANIA

NA POMOCNIKA KRASNOLUDKÓW

Wszyscy na świecie dobrze wiedzą, że honor to

być KRASNOLUDKIEM. Ty zasłużyłeś na ten

tytuł, próbę przeszedłeś z dobrym skutkiem.

Od dzisiaj pomocnikiem jesteś Krasnoludkowej

społeczności. Niech chęć pomocy oraz radość

na stałe w sercu Twym zagości.

Ja, miłościwie panujący Król Błystek, nadaję tytuł

POMOCNIKA KRASNOLUDKÓW

Uczennicy/uczniowi ...........................................

..........................................................................

podpis

Pomocnika

Krasnoludków

....................................

miłościwie panujący

Król Błystek

Wytnij z Karty Pomocnika

Krasnoludków odznakę

i wklej ją tutaj

Materiały do kserowania