Analiza czynników kształtujących aktywność fizyczną dzieci
i młodzieży

Factors influencing physical activity of children and adolescents

Ewa Łoś-Rycharska, Katarzyna Pedde

Wprowadzenie: Na aktywność fizyczną wpływać mogą czynniki biologiczne,

psychologiczne, społeczne oraz środowiskowe. Celem pracy była ocena wpływu

wybranych czynników na poziom aktywności fizycznej dzieci i młodzieży. Pacjenci i

metody: Do badania włączono 60 uczniów z klas IV-VI szkół podstawowych oraz 60

uczniów gimnazjum. Na podstawie ankiety oceniano aktywność fizyczną ucznia oraz

ustalano, od jakich czynników ona zależy. W analizie statystycznej wykorzystano metodę

chi-kwadrat Pearsona. Wyniki: Nie stwierdzono zależności aktywności fizycznej od wieku i

płci ucznia, wieku, wykształcenia i aktywności zawodowej rodziców oraz sytuacji

materialnej rodziny. Aktywność fizyczna dzieci i młodzieży zależała od ich stosunku do

lekcji wychowania fizycznego, od aktywności fizycznej rodziców, stopnia zainteresowania

rodziców aktywnością fizyczną dziecka, aktywności fizycznej przyjaciela dziecka.

Wniosek: Aktywność fizyczną dzieci i młodzieży kształtują przede wszystkim czynniki

psychologiczne i społeczne.

Introduction: Physical activity can be influenced by biological, psychological, social and

environmental factors. The aim ofthe study was to estimate the influence selected

determinants on the physical activity level in children and adolescents. Study group and

methods: 60 children from grades IV-VI of elementary school and 60 children and

adolescents from middle school were enrolled on to the study. On the basis of a

questionnaire the physical activity of pupils was estimated and its determinants identified.

Statistical analysis employed chi-square Pearson method. Results: There was no depen-

dence between physical activity and pupils' age and gender, parents' age, parents' level of

education and professional activity and material status of the family. The physical activity

of children and youthdepended on their attitude to physical education lessons, parents'

physical activity, level of parents' interest in the child's physical activity, the child's best

friend's physical activity. Conclusion: Physical activityofchildren and adolescents

depends on psychological and social factors.