Przedszkole.

Sześciolatek

Moje 6 lat Czesław Cyrański,
Czesław Cyrański Wiesława Żaba-Żabińska

S

CENARIUSZE LEKCJI

P

OZNAJEMY PRZYRODĘ

–

R

OZALIA

K

OSTUCHOWSKA

więcej na stronie internetowej

http://www.mac.pl/

POZNAJEMY PRZYRODĘ

Rozalia Kostuchowska

Cele:

−

dziecko potrafi współdziałać w dążeniu do osiągania wspólnych celów,

−

zna i rozumie pojęcia ogólne: powietrze, ziemia, woda, wiosna,

−

zna i nazywa kwitnące wiosną kwiaty,

−

potrafi ocenić wartość logiczną zdań oznajmujących,

−

rozwiązuje zagadki,

−

umie dokonać analizy i syntezy wyrazów.

Metody pracy: zadania do wykonania, zabawa ruchowa.

Formy pracy: grupowa, zbiorowa.

Środki dydaktyczne: zagadki o zwierzętach, kartoniki z drukowanymi literami i sylabami, plansza z na-

rysowanymi polami krzyżówki, flamaster, naczynie z wodą, korytko z trawą, kartoniki z wyrazami NIE,

TAK, elementy dekoracji sali oznaczone numerami: 2 - biedronka, 3 - motyl, 4 - drzewa tworzące las, 5 -

niebo; obrazki przedstawiające kwiaty: bratek, krokus, zawilec, tulipan; szarfy w czterech kolorach, gra

„Zagadki Smoka Obiboka”, Granna; „Zagadki dla najmłodszych”, MAC Edukacja, Kielce 1992; wiersz

H. Kruk „Świeci słonko”.

Przebieg zajęć

1. Nauczycielka czyta zagadki. Dzieci podają rozwiązanie i układają hasło, wybierając właściwe litery

spośród zapisanych na kartonikach - praca w parach.

Choć nie wszyscy się jej boją,

wszyscy czują się nieswojo,

gdy w jej wielkie patrzą oczy

lub gdy pohukuje w nocy.

sowa („Zagadki Smoka Obiboka”)

Przedszkole.

Sześciolatek

Moje 6 lat Czesław Cyrański,
Czesław Cyrański Wiesława Żaba-Żabińska

S

CENARIUSZE LEKCJI

P

OZNAJEMY PRZYRODĘ

–

R

OZALIA

K

OSTUCHOWSKA

więcej na stronie internetowej

http://www.mac.pl/

Jakie zwierzę z bajek

ma takie zwyczaje,

że chce połknąć wnuczkę,

więc babcię udaje?

wilk („Zagadki dla najmłodszych”)

Ona całe swoje życie

w wodzie pływa znakomicie.

Na jej cieniuteńkie kości

wszyscy mówią, że to ości.

ryba („Zagadki Smok Obiboka”)

Nauczycielka pyta o wygląd, zachowanie zwierząt, środowisko, w którym żyją. Przedszkolaki zauważają,

że wilk żyje w lesie, chodzi po ziemi, ryba pływa w wodzie, a sowa lata wśród drzew, przesiaduje na ga-

łęziach lub w opuszczonych budynkach.

2. Dzieci dostają kartoniki z wyrazami NIE i TAK. Kiedy nauczycielka czyta zdania, podnoszą właściwy

kartonik, aby ocenić, czy zdanie jest fałszywe, czy prawdziwe. Zadanie można wykonywać w parach, ma-

łych grupach lub indywidualnie.

Zdania:

Koza to ptak.

Kot lubi mleko.

Koń ma łapy, a pies kopyta.

Ryba ma dom w trawie.

Bocian to ptak.

Krowa lata, a osa pływa.

Baran ma rogi.

Lis mieszka w dziupli.

Zając to ptak, a owca to ryba.

Koń ma skrzydła.

Kogut pieje: kukuryku!!!

Dziki mieszkają w gniazdach.

3. Wszyscy śpiewają dowolną piosenkę o tematyce wiosennej. Ilustrują treść piosenki ruchem.

Przedszkole.

Sześciolatek

Moje 6 lat Czesław Cyrański,
Czesław Cyrański Wiesława Żaba-Żabińska

S

CENARIUSZE LEKCJI

P

OZNAJEMY PRZYRODĘ

–

R

OZALIA

K

OSTUCHOWSKA

więcej na stronie internetowej

http://www.mac.pl/

4. Nauczycielka pokazuje obrazki przedstawiające kwiaty, które kwitną wiosną w lesie lub ogrodzie.

Dzieci podają ich nazwy. Następnie układają nazwy kwiatów z rozsypanki sylabowej. Do powstałej na-

zwy dobierają obrazek przedstawiający dany kwiat. Zadanie wykonują indywidualnie lub w parach.

za- -wi- -lec bra- -tek kro- -kus tu- -li- -pan-

5. Zabawa ruchowa do tekstu wiersza Heleny Kruk „Świeci słonko” (na podstawie scenariusza M. Ku-

śnierz „Wiosna w ogrodzie” opublikowanego w „Forum Nauczycieli. Wychowanie Przedszkolne” nr

4/2004).

Świeci słonko

Świeci słoneczko jasne,

Wieje wiosenny wiatr,

I każdy ma ochotę

Wędrować sobie w świat.

Grzeje słoneczko jasne,

Pada wiosenny deszcz.

Urosną śliczne kwiatki,

My urośniemy też.

dzieci unoszą ręce do góry

wymachy rąk nad głową

marsz w różnych kierunkach

pokazanie słońca ręką prawą i lewą,

przysiad, stukanie palcami o podłogę

powolne unoszenie się do pozycji stojącej

wspinanie się na palce

6. Dzieci razem z nauczycielką rozwiązują krzyżówkę z hasłem WIOSNA - praca zbiorowa.

Po odgadnięciu każdego hasła wybrane dzieci wyszukują litery i przyczepiają je na planszy w odpowied-

nich polach krzyżówki lub wpisują wyrazy. Kiedy cała krzyżówka jest wypełniona, wszyscy wspólnie

odczytują hasło główne, po czym odpowiadają na pytania:

•

Co to jest wiosna?

•

Czym się charakteryzuje ta pora roku?

Przedszkole.

Sześciolatek

Moje 6 lat Czesław Cyrański,
Czesław Cyrański Wiesława Żaba-Żabińska

S

CENARIUSZE LEKCJI

P

OZNAJEMY PRZYRODĘ

–

R

OZALIA

K

OSTUCHOWSKA

więcej na stronie internetowej

http://www.mac.pl/

KRZYŻÓWKA

1. Nazwa zawartości naczynia (w naczyniu jest woda).

2. Element dekoracji oznaczony cyfrą 2 (biedronka).

3. Element dekoracji oznaczony cyfrą 3 (motyl).

4. Element dekoracji oznaczony cyfrą 4 (las).

5. Element dekoracji oznaczony cyfrą 5 (niebo).

6. Nazwa zawartości korytka (trawa).

7. Podziękowanie wszystkim dzieciom za wspólną zabawę i wykonane zadania.

Rozwiązana krzyżówka