5

sPis treści

wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

rozdział i

bezpieczeństwo i porządek publiczny. konceptualizacja pojęcia na

podstawie badań literaturowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1. Podstawowe pojęcia z zakresu bezpieczeństwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2. Pojęcie bezpieczeństwa publicznego i porządku publicznego . . . . . . . . . . . . 13

rozdział ii

Podmioty odpowiedzialne za ochronę bezpieczeństwa i porządku publicznego . . .17

1. Prezydent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2. Naczelne i centralne organy administracji rządowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

3. Służby, straże i inspekcje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

4. Organy i jednostki samorządu terytorialnego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

5. Organizacje społeczne i pozarządowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

6. Podmioty komercyjne (prywatne) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

rozdział iii

kierunki działań wojewody śląskiego na rzecz bezpieczeństwa i porządku

publicznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

1. Strategia Wojewody Śląskiego na lata 2013-2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2. Wywiad ekspercki z Grzegorzem Kamienowskim, Dyrektorem Wydziału

Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

rozdział iV

Ćwiczenia z zakresu zarządzania kryzysowego. Ujęcie interdyscyplinarne . . . . 51

1. Przepływ informacji w sytuacji kryzysowej — wojewódzkie wieloszczeblowe

ćwiczenie z zakresu zarządzania kryzysowego „Lotnisko 2011” . . . . . . . . . . 51

2. Wojewódzkie wieloszczeblowe ćwiczenie z zakresu zarządzania kryzysowego

pk. „Lotnisko 2013”. Sprawozdanie w zakresie przepływu informacji

w sytuacji kryzysowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

3. Wojewódzkie ćwiczenia z zakresu zarządzania kryzysowego „Charon 2014” . . . . .61

rozdział V

Policja w systemie bezpieczeństwa i porządku publicznego . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

1. Konceptualizacja pojęć z obszaru prewencji kryminalnej . . . . . . . . . . . . . . . 69

2. Zadania Policji w zakresie bezpieczeństwa i porządku publicznego . . . . . . . 73

3. Programy profilaktyczne polskiej Policji. Budowa, realizacja, ewaluacja . . . 80

4. Projekt dotyczący postrzegania roli Policji w obszarze profilaktyki społecznej . . . . 84

rozdział Vi

rola śląskiej Policji w kształtowaniu polityki bezpieczeństwa

w województwie śląskim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

1. Współpraca Śląskiej Policji, jednostek samorządu terytorialnego i organizacji

6

pozarządowych w kształtowaniu lokalnej polityki bezpieczeństwa . . . . . . . . 89

2. Diagnoza oczekiwań obywateli w zakresie działań profilaktycznych

(na przykładach analizy ankiet w województwie śląskim) . . . . . . . . . . . . . . 106

3. Działania o charakterze prewencyjnym prowadzone przez Policję Śląską

w województwie śląskim w 2014 roku. Wybrane aspekty . . . . . . . . . . . . . . 110

rozdział Vii

dyskurs o bezpieczeństwie w ramach debat społecznych Policji

ze społeczeństwem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

1. Konceptualizacja podstawowych pojęć . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

2. Historia policyjnych debat społecznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

3. Opis projektu badawczego Debaty społeczne jako forma dialogu

ze społeczeństwem i kluczowy determinant bezpieczeństwa . . . . . . . . . . . . 123

4. Analiza problemów mieszkańców, ujawnionych podczas debat społecznych

w dzielnicy Załęże . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

rozdział Viii

oferta szkoleniowa (wybór) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

1. Szkolenie Doskonalenie umiejętności w zakresie negocjowania kryzysowego . .129

2. Szkolenie Kreowanie dyskursu publicznego (przygotowanie, prowadzenie

i ewaluacja debat społecznych) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

3. Szkolenie Prowadzenie działań profilaktyczno-edukacyjnych . . . . . . . . . . . 144

zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

wykaz literatury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Kup książkę