Propozycje kultury masowej dla dzieci i młodzieży

na przykładzie Harry'ego Pottera

dr Joanna Jarzębińska-Szczebiot

Przez ostatnie pół roku byliśmy wręcz bombardowani nachalną reklamą

promującą postać nastoletniego czarodzieja, Harrego Pottera. Najpierw odbyła się
nietypowa, bo zorganizowana o północy promocja czwartego tomu książki J.K.
Rowling "Harry Potter i Czara Ognia". Prasa zarówno lokalna, jak i krajowa,
informowała o poprzedzających sprzedaż nocnych zabawach, które miały
wprowadzić w tajemniczą i pełną niezwykłości atmosferę świata czarodziei.

"Drodzy adepci Szkoły Magii i Czarów Hogwart [...] dziękujemy Wam za przyjście

o północy z 28 na 29 września. To był dla Was Dzień Najważniejszy. Tej nocy
porzuciliście świat mugoli, aby swoje serca i dusze umacniać białą magią u wrót
kolejnej przygody, późną nocą przeszliście intensywny kurs szkolenia w
przedmiotach: zaklęcia, mugoloznastwo, transmutacja, obrona przed czarną magią i
rzecz jasna trening Quidditcha."

1

Zacytowany fragment pochodzi z pisma reklamowego wydawanego przez EMPIK,

który wraz z Fan Clubem Harrego Pottera z Warszawy zorganizował Centralne
Obchody i Zjazd Ludzi Magicznych właśnie o północy z 28 na 29 września 2001 r.
Celem tego spotkania była promocja czwartego tomu książki, bohaterem której jest
nastoletni czarodziej Harry Potter.

Jednakże nie tylko Warszawa mogła poszczycić się nocnymi promocjami. Odbyły

się one w 250 księgarniach na terenie całej Polski.

2

Niektóre księgarnie

zorganizowały w tę noc całe happeningi. Na przykład, jedna z księgarni w Poznaniu
rozpoczęła zabawę od konkursu na najlepszy "czarodziejski strój". Następnie dzieci z
lampionami i latarenkami przy dźwiękach bębnów wyruszyły na "Wzgórze Ognia", do
księgarni zaś wróciły w towarzystwie czarownicy. O północy została przełamana
magiczna pieczęć, strzegąca stosu książek.

3

Księgarze dekorowali swoje sklepy akcesoriami związanymi z czarami i magią.

Dla podkreślenia atmosfery przebierali się w stroje czarnoksiężników. Z
najróżniejszymi czarodziejskimi rekwizytami przychodziły na promocję również dzieci.

A oto jak wyglądała chwila otwarcia jednej z księgarni: "Wreszcie, równo o

północy, księgarnię otwarto, tłum zakrzyknął gromko "Hurra!!!" i wdarł się do środka.
Fani Harry'ego parli tak do przodu, że o mały włos nie przewróciła się lada... Każdy
chciał jak najprędzej dostać upragnioną książkę."

4

Dzieci łapały do rąk książki, jak najdroższy skarb. Jedna z dziewczynek,

ośmioletnia Karolina, powiedziała dziennikarce: "Harry jest dla mnie wszystkim.
Musiałam go mieć już dziś, nie mogłam czekać do jutra, [...] Zacznę ją czytać, gdy
tylko wrócę do domu."

5

Małgosia, uczennica I klasy gimnazjum w Warszawie,

zaczęła czytać książkę zaraz po powrocie z księgarni, czyli około godziny pierwszej i
czytała ją do piątej nad ranem. Niektórzy młodzi klienci nie czekali nawet na powrót

do domu, ale z wymarzoną książką siadali na krawężniku bezpośrednio przed
księgarnią i zagłębiali się w lekturze.

6

A co na to rodzice, bo przecież to oni najczęściej towarzyszyli swoim dzieciom w

nocnym wyjściu. Rodzice, w rozmowach z dziennikarzami, twierdzili, że nie mają nic
przeciwko nocnej promocji: "Najważniejsze, że dzieci odrywają się od komputerów i
zaczynają czytać."

7

Trzy miesiące po szumnej promocji czwartego tomu książki, odbyła się

zorganizowana z niemniejszą pompą premiera filmu nakręconego według
pierwszego tomu przygód Harrego Pottera. Premierę poprzedziła trwająca kilka
tygodni reklama. Prasa prześcigała się w kierowanych do dzieci propozycjach, które
stwarzały atmosferę oczekiwania. Były więc różnego rodzaju konkursy na zbieranie
kuponów, puzzli, a nawet konkurs na najlepszą supermiotłę. I znów, podobnie, jak w
przypadku książki, premiera filmu odbyła się o północy. Przez miesiąc po premierze
na film zdążyły pójść niemal wszystkie szkoły (jedynie nieliczne nie organizowały
grupowych wyjść). Uczniowie, którzy nie mieli okazji pójść do kina ze szkołą, szli
sami lub w towarzystwie rodziców. W kinach dawało się zauważyć osoby w bardzo
różnym wieku, nawet trzylatki.

Wymienione dwa wydarzenia: promocja książki i premiera filmu o przygodach

młodego czarodzieja stały się pretekstem do zalania rynku najróżniejszymi
produktami związanymi z tą tak ulubioną przez większość dzieci postacią. Pojawiły
się więc gry komputerowe, klocki Lego, książeczki z malowankami, z naklejkami,
notatniki szkolne, kolekcje plakatów, karty do gry, albumy pocztówkowy, zaproszenia,
karty dla zbieraczy, a nawet bluzy i czapeczki z Harrym. Na swoistą potteromanię
zareagował nawet przemysł spożywczy, który wyprodukował słodycze,
przypominające te, jakie jedli bohaterowie książek w świecie czarodziei. Tak więc, już
przed premierą filmu można było kupić w sklepach czekoladowe żaby oraz tzw.
fasolki wszystkich smaków Bertiego Botta. W opakowaniach z żabami można też
znaleźć karty do kolekcjonowania przedstawiające przygody bohaterów.

Najnowszą propozycją jest pismo, którego pierwszy numer ukazał się niedawno, i

które nosi tytuł "Przewodnik Czarodzieja". Pismo zawiera krótki życiorys autorki
powieści, pani Joanne Katheleen Rowling, informacje o filmie, instrukcję gry w karty.
Ponadto dzieci dowiadują się czym jest alchemia, poznają najbardziej znanych
alchemików w historii oraz oswajają się z postaciami czarodziejów i czarownic.
Czasopismo pomaga też zdobyć wiedzę praktyczną. W pierwszym numerze z roku
2002 zamieszczona jest lekcja na temat przepowiadania przyszłości za pomocą
kości lub kart. Oto jak wygląda fragment instrukcji wróżenia kostkami do gry: "Zanim
zaczniesz wróżyć, stwórz odpowiedni nastrój. Zapal świeczkę lub kadzidełko (poproś
o pozwolenie dorosłych), przygaś światło i włącz spokojną muzykę."

8

Niezwykłą popularność Harrego Pottera wykorzystała również telewizja. Już w

drugi dzień świąt Bożego Narodzenia stacja "Polsat" wyemitowała pilotażowy
odcinek teleturnieju pt. "Zamek Czarodziejów". Teleturniej, w którym dzieci mają
wykazać się wiedzą dotyczącą szczegółów życia Harrego Pottera i jego przyjaciół
kręcony jest w Zamku w Kórniku.

Podane wyżej przykłady wskazują na masowość zjawiska, które niektórzy

nazywają potteromanią. Zauważmy, że w globalne promowanie postaci Harrego
Pottera włączyły się na świecie wszystkie media: telewizja, prasa, radio, internet.
Dołączył do nich przemysł spożywczy, zabawkarski, odzieżowy. Autor jednego z
artykułów prasowych tłumaczy to niezwykłe zainteresowanie w sposób następujący:
"... Harry Potter jest zjawiskiem wyjątkowym. Zainteresowanie, jakie wzbudził,
temperatura emocji, jakie wywołał, pokazuje, że będzie to lektura formacyjna. Równie
ważna dla dzieci, jak dla ich rodziców były książki Niziurskiego czy Musierowicz. A
cytaty z niej staną się elementem kodu kulturalnego, który będzie spajał całe
pokolenia"

9

Jest to stwierdzenie o daleko idących konsekwencjach. Tym bardziej

powinien nas zastanowić fakt, dlaczego tej, a nie jakiejkolwiek innej książce
towarzyszyła tak wielka kampania reklamowa. Zauważmy, że pierwszy wydawca
odrzucił rękopis powieści "Harry Potter i Kamień Filozoficzny". Kiedy w Anglii, po
wielu trudnościach, ukazało się jednak pierwsze wydanie książki, nie stało się to
żadnym wydarzeniem. Dopiero, gdy pani Rowling spróbowała wydać swoją powieść
w Stanach Zjednoczonych, Amerykanie wprzęgli swoją wielką machinę reklamową.

Dlaczego jednak ta właśnie pozycja wydawnicza osiągnęła tak wielką

popularność? Odpowiedzi szukać należy w samej treści książki. Znajdujemy w niej
wyraźny podział otaczającej nas rzeczywistości na dwa światy. Jeden, to świat ludzi
nie parających się magią czyli mugoli. Ich przedstawicielami w powieściach o Harrym
Potterze jest rodzina Harrego. Ciotka, wuj i kuzyn (sam Harry jest sierotą) są
przedstawieni jako ludzie źli, bez serca, dwulicowi, obłudni, zapatrzeni jedynie w
siebie i swoje interesy. Drugim światem jest świat czarodziei - ludzi niezwykłych,
dysponujących umiejętnościami i zdolnościami niedostępnymi światu mugoli. To
właśnie w świecie czarodziei dzieją się rzeczy tak ciekawe i ekscytujące, że w
porównaniu z nimi życie w świecie mugoli wydaje się nudne i bezbarwne. Ludzie
wtajemniczeni w magię traktują świat mugoli właściwie jako zło konieczne - istnieje,
więc trzeba go jakoś tolerować i znosić.

Ten podział świata na godnych pogardy mugoli oraz tych lepszych - czarodziei,

przypomina podział, jaki stosują zwolennicy New Age. "Nie było i nie będzie miejsca
dla nieprzystosowanych. To przystosowani będą przewodzili i jeśli nieprzystosowani
nie dotrzymują im kroku, to nie ma dla nich miejsca. [...] W Erze Oświecenia nie ma
miejsca dla ludzi niewykształconych. [...] Przyroda nie pozwoli przetrwać
niewykształconym. Po prostu nie może. Wyginięcie nieprzystosowanych to prawo
przyrody". Te słowa wypowiedział guru medytacji transcendentalnej, Maharishi
Mahesh. Zdaniem Randalla Baer'a, który przez ponad dziesięć lat był liderem ruchu
Nowej Ery, zacytowana wypowiedź odsłania prawdziwy stosunek ludzi New Age do
nieoświeconych, do grona których zaliczani są również chrześcijanie.

10

Propagatorzy ruchu twierdzą, że oto właśnie na naszych oczach przemija stara

Era Ryb ( era chrześcijaństwa) i nadchodzi Nowa - Era Wodnika, która będzie epoką
powszechnej szczęśliwości, harmonii, pokoju, braterstwa, prawdy i zadowolenia.
Jednakże podstawą tych zmian będzie konieczność zmiany sposobu myślenia, tak,
aby ludzkość doświadczyła swojej własnej boskości.

11

W przemianie mają pomagać

różnego rodzaju kursy tzw. poszerzania świadomości czy odkrywania własnego
potencjału. Do tego celu tworzy się specjalne szkoły, centra, ośrodki, które przy
pomocy różnych technik medytacyjnych i form treningów mają wyzwolić rzekomo
drzemiące w człowieku potężne moce. Oto fragment oferty jednego z kursów: "Znów

możesz być młody, szczęśliwy, piękny i bogaty. Program kreatywnego przetworzenia
własnej osobowości pomoże ci sprostać każdemu wyzwaniu i odkryć w sobie
olbrzyma."

Dokładnie taki sposób myślenia przekazywany jest przez postać Harrego Pottera,

chłopca który opanował umysły i serca tysięcy dzieci. Harry do wieku 11 lat wyrastał
w zwykłej rodzinie, jako zupełnie normalny chłopiec. W dniu swoich jedenastych
urodzin dowiaduje się, że jest bohaterem w świecie czarodziei, że drzemią w nim
wielkie zdolności i w związku z tym został zaproszony do Szkoły Magii i
Czarodziejstwa, gdzie mógł doskonalić swoje wrodzone właściwości.

Harry Potter został przedstawiony tak atrakcyjnie, że dzieci bez wahania

wykrzykują: "kochamy Harrego Pottera" i pragną podobnie jak on podjąć naukę w
szkole Magii i Czarodziejstwa. Zresztą pragnienia te można zrealizować zapisując się
do jednej z wielu takich szkół założonych na stronach internetu. Zainteresowanie
dzieci magią wykorzystały np. łódzkie wróżki, które w miejscowej prasie ogłaszają, że
w ciągu trzech miesięcy na specjalnym kursie, za kwotę 450 zł nauczą dzieci, jak
posługiwać się sztukami magicznymi. Wydawcy książek zaproponowali dzieciom
piękne wydawnictwa, takie jak np. "Podręcznik młodego czarodzieja, który zawiera
czary, niesamowite opowieści o cudach, receptury eliksirów oraz 50 przepisów na
magiczne akcesoria." W książce tej sugeruje się dzieciom, że autor jest nieznanym
czarodziejem. Czarodziej ten zwraca się do młodego czytelnika w sposób
następujący: "Minęło sześć stuleci, zanim znalazłem godnego następcę, któremu
mogę przekazać wszystkie moje sekrety. Jesteś nim Ty! [...] Chcę obdarować Cię
wiedzą, której dostąpili tylko nieliczni. Dowiesz się, jak zdobyć i używać wszystkiego,
czego potrzebuje prawdziwy mag."

12

Komentarz do tego cytatu jest chyba zbędny.

Najbardziej jednak niepokojącym zjawiskiem jest fakt, że przedstawia się
problematykę magii, jaką formę zabawy. Trzeba przyznać, że cała strategia reklamy
jest niezwykle trafna z psychologicznego punktu widzenia. Propozycje bowiem
książek, gadżetów, gier, odzieży trafiają w gusta starszych dzieci, a więc tej grupy,
do której głównie jest skierowany Harry Potter. Dzieci w wieku od 7 do 12 lat są
szczególnie podatne na wpływy kultury, w której się rozwijają i która wyznacza
sposób rozumienia podstawowych pojęć określających naturę człowieka, jego
egzystencji, życia społecznego. Wpływy te zachodzą u dziecka głównie mimowolnie,
poprzez konkretne doświadczenia życiowe, uczestnictwo w zwyczajach danej
społeczności, a także poprzez obserwowanie zachowań społecznych.

13

Jeśli więc tak wielką rolę w życiu dzieci odgrywa uczenie się ról społecznych

poprzez obserwowanie i naśladowanie, to czego nauczą się dzieci z wymienionych
wyżej propozycji kultury masowej, związanej z postacią Harrego Pottera? I kim tak
naprawdę jest Harry Potter? Dla dzieci stał się idolem, wzorem do naśladowania.
Jednakże wzór ten ma jeden zasadniczy cel - wprowadzenie dzieci w świat idei New
Age. Jest swego rodzaju koniem trojańskim, który może doprowadzić do tego, iż
nasza europejska kultura budowana od dwóch tysięcy lat na fundamencie
chrześcijaństwa, zmieni się w kulturę, u podstaw której stanie ruch Nowej Ery z
chrześcijaństwem nie mający nic wspólnego.

Przypisy:

1. Woszczyńska B., IV tom przygód Harrego Pottera od północy 28 września w

EMPiK-u. EMPIK News z dn. 10.10.2001 r., s.30.

2. Cyt za: AB, MG, Gorączka nocy. Życie, 29-30.09.2001, s. 12
3. Gołąb M., AB, Przy Księżycu. Życie, 1.10.2001, s.9.
4. Adamik S., Tłum woła: muszę go mieć..., Gazeta Wyborcza 2001 nr 229:1.10,

dod. Gazeta w Białymstoku s. 1.

5. Tamże
6. Gołąb M., AB, op. cit.
7. Sadłowska M., Szturm na Harrego Pottera. Kurier Poranny 2001 1.10. s.3.
8. Wróżby na co dzień. Przewodnik Czarodzieja 2002 nr 1, s. 10.
9. Krasowski R., Brudny Harry? Życie 2002, 19-20.01, s. 24.
10. Baer R.N., W matni New Age. Kraków 1996, s. 255.
11. Jedynak W., Neopogański ruch New Age zagrożeniem dla życia religijnego.

Niepokalanów 1995, s. 5

12. Kilby J.E., Morgenthal D., Taylor T., Podręcznik młodego czarodzieja, który

zawiera czary, niesamowite opowieści o cudach, receptury eliksirów oraz 50
przepisów na magiczne akcesoria. Warszawa [b.r.w.], okładka.

13. Braun-Gałkowska M., Ulfik I., Zabawa w zabijanie. Oddziaływanie przemocy

prezentowanej w mediach na psychikę dzieci. Warszawa 2000, s. 160.