Bronię obecnosci "Pana Tadeusza" w programie nauczania.











Środa, 26 Kwietnia Imieniny obchodzą: Marzena, Maria, Klaudiusz
 



















  Sciaga.pl > Prace
> Romantyzm >
Home | Reklama | Info
| Mail






Gdzie Cz@T ???




Gdzie jestSciaga.pl
?
















Bronię obecnosci "Pana
Tadeusza" w programie nauczania.










kategoria:   J.polski
zakres:   Romantyzm
dodano:   1999-11-27




„Bronię obecności
„Pana Tadeusza” w programie nauczania” Adam Mickiewicz jest
autorem „Pana Tadeusza”. Epopeja ta jest obowiązkową lekturą, a moim
zadaniem w tej rozprawce będzie to aby nadal nią była. Przemawia za
tym kilka bardzo ważnych argumentów, które za chwilę przytoczę.
Po pierwsze. W utworze tym występują przepiękne opisy przyrody,
czytając go razem z tytułowym bohaterem uczestniczymy w wielkich
łowach, czy grzybobraniu, cały czas podziwiając piękno przyrody,
która to właśnie w Soplicowie jest nadzwyczaj bujna. Choć na krótką
chwilę możemy się oderwać od szarej, brudnej rzeczywistości.
Przenieść się w miejsce w którym nie samochodów, zanieczyszczonych
rzek, dziurawych asfaltowych dróg i betonowych bliźniaczo podobnych
bloków. Nie wychodząc z domu możemy odpocząć od cywilizacji, oraz
możemy rozładować się wewnętrznie. Drugim bardzo ważnym powodem
do przeczytania „Pana Tadeusza” jest fakt zawarcia w nim dziejów
naszego narodu. Jest on kopalnią wiedzy o życiu tamtejszej szlachty,
stosunkach międzyludzkich oraz sytuacji międzynarodowej. Jednak
trzeba pamiętać o tym, że obraz ten jest trochę wyidealizowany,
dlatego należy wziąć na to poprawkę. Książka została napisana w
okresie w którym Polska znajdowała się wręcz w tragicznej sytuacji.
Jej celem było przynoszenie nadziei w odzyskanie niepodległości.
Lektura umożliwi nam, choć w przybliżonym stopniu odczuć nastroje
jakie panowały wśród Polaków po trzecim rozbiorze Polski. Na własnej
skórze możemy przekonać się czy książka spełnia postawione jej
zadanie, możemy sprawdzić czy przyniesie ukojenie w innym wypadku.
Książkę można „pochłonąć jednym tchem”. Rozdziały są jak odcinki
ciekawego serialu, po obejrzeniu jednego nie możemy się doczekać
następnego, aby dowiedzieć się co było dalej. Książka początkowo
odpycha od siebie potencjalnego czytelnika swoją objętością, jednak
po jej przeczytaniu czuje się niedosyt, i nie chce się opuszczać
bohatera ani Soplicowa, dlatego przy odrobinie wolnego czasu powraca
się „do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych” ponownie
oddając się lekturze „Pana Tadeusza”. Kolejnym, lecz równie
ważnym, argumentem przemawiającym za obecnością utworu w programie
nauczania jest jego wartość merytoryczna. To właśnie z tego utworu
wywodzą się liczne przysłowia (np. „Pańskie oko konia tuczy”), czy
powiedzenia. Utwór posiada również wartości wychowawcze i edukayjne.
Obecność „Pana Tadeusza” w programie nauczania jest konieczna,
ponieważ gdyby tak nie było większość młodych ludzi przeszła by obok
tej książki obojętnie, znajdując sobie jakieś ciekawsze zajęcie.
Tyczy się to nie tylko tej pozycji, większość młodych ludzi
wychowana na telewizji i wideo nie jest przyzwyczajona do czytania
książek. Należy również zauważyć, że ówczesne czterolatki,
pięciolatki, i sześciolatki zamiast po książki z bajkami sięgają po
komputer i to on staje się źródłem ich inspiracji. Gdyby nie szkoła
i obowiązkowe lektury z tych dzieci wyrosłoby pokolenie
bezuczuciowych istot nierozerwalnie połączonych z komputerem. Przed
taką sytuacją obronić nas mogą tylko książki.







Autor: slim

Ocena : 4 








oceń
prace:
1 2 3 4 5 6


Home | Reklama | Info
| Mail


Prace | Pomoc | Książki | Artykuły | News | Katalog | Forum
| Rozrywka






Wszelkie prawa zastrzeżone / All
rights reserved  Sciaga.pl
2000