Elżbieta Bowdur

Scenariusz lekcji nr 22

klasa 2

Blok tematyczny: Sporty i zabawy zimowe

Temat: Zakopane – zimowa stolica Polski

I. Cele

• Poznanie mapy Polski jako ważnego źródła informacji.

• Poznanie polskiego miasta Zakopane.

• Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.

• Pisownia wyrazów wielką literą.

• Tworzenie rodziny wyrazów z „ó” niewymiennym.

Podstawa programowa – wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej: Pkt 1.3.f „Uczeń pisze czytelnie i estetycznie (przestrzega zasad kaligrafii), dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną oraz interpunkcyjną”.

II. Środki dydaktyczne

podręcznik „Razem w szkole” cz.6

komputer z projektorem

gra/plansza interaktywna „Dywan”

mapa Polski

III. Przebieg zajęć

1. Wycieczka w góry

Nauczyciel prezentuje mapę Polski. Pokazuje kolory na mapie, kierunki oraz kilka największych miast. Pokazuje także dzieciom położenie ich miejscowości.

Informacja nauczyciela:

Dzisiaj zrobimy wycieczkę w góry. Góry w Polsce położone są na południu.

Najwyższe góry w Polsce nazywają się Tatry. Tam bardzo długo leży śnieg.

U podnóża Tatr leży miasto Zakopane, które nazywane jest zimową stolicą Polski, gdyż wiele osób wyjeżdża tam, aby jeździć na nartach.

Czy wiecie, jak nazywają się ludzie, którzy żyją w górach? ( górale) 2. Czytanie informacji o Zakopanem – podręcznik cz.6, str.16

Dzieci czytają tekst ze zrozumieniem. Pytania nauczyciela:

Jak nazywa się ta część Polski, w której leży Zakopane? ( Podhale)

Jak nazywa się szczyt, który przypomina śpiącego rycerza? ( Giewont) 1

Elżbieta Bowdur

Jak nazywa się szczyt górski, na który można wyjechać kolejką linową?

( Kasprowy Wierch)

Jaką kolejką wjedziemy na Gubałówkę? ( terenowo-linową)

3. Wypowiedzi na temat zdjęć i informacji o Zakopanem – podręcznik cz.6, ćw.2, str.16 i 17

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat oglądanych zdjęć, własnych przeżyć

związanych z pobytem w górach. Czytanie zaproszenia Poli i Oskara.

4. Pisownia wyrazów wielką literą – podręcznik cz.6, ćw.3 i 4, str.18

Czytanie zdań ze zrozumieniem. Uzupełnianie wyrazów właściwą literą.

Przepisywanie zdań do zeszytu.

5. Zabawa ruchowa „Zabawy na śniegu”

Dzieci stoją w rozsypce i naśladują zabawy wywołane przez nauczyciela: slalom narciarski, narty biegowe, jazda na snowboardzie, marsz pod górę.

6. Gromadzenie rodziny wyrazów „góra” – podręcznik cz.6, ćw.6, str.19

Przepisanie wyrazów do zeszytu. Wyróżnianie litery „ó”.

7. Gra / plansza interaktywna „Dywan”

Uruchomienie gry

Po uruchomieniu programu Razem w szkole klasa 2 wybieramy obrazek naszego konta, a następnie klikamy kolejno:

→ Kraina słów i słówek (8)

→ Dywan (2)

Opis interaktywności

Gra „Dywan” służąca utrwalaniu pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną.

Omówienie gry

Gra polega na łapaniu śnieżynek z właściwą literką. Za pomocą klawiszy ze

strzałkami należy poruszać dywanem tak, aby złapać odpowiednią literkę.

Wybrany uczeń podchodzi do tablicy i steruje dywanem za pomocą klawiszy ze

strzałkami. Grę można powtórzyć, tak aby więcej uczniów mogło wziąć w niej

udział.

2