Uczelnia Łazarskiego

Wydział Prawa i Administracji

S Y L A B U S

Rok akademicki: 2010/2011

Kierunek:

PRAWO

Nazwa przedmiotu:

ŁACIŃSKA TERMINOLOGIA PRAWNICZA

Symbol przedmiotu:

P-U-AK-004

Rok studiów:

I

Semestr:

Jesienny

X Wiosenny

Imię i nazwisko wykładowcy:

JERZY WOJTCZAK-SZYSZKOWSKI

Tytuł / stopień naukowy:

Prof. dr hab.

Podstawowy X Uzupełniający Języki Status przedmiotu:

Kierunkowy Specjalizacyjny Inny Wykład (W) Ćwiczenia (C) Forma zajęć:

X Konwersatorium (K) Seminarium (S)

Język wykładowy:

Polski

Tryb:

Liczba godzin i tryb zajęć:

30 Stacjonarny

20 Niestacjonarny

Liczba punktów ECTS:

4

WP/SYL1/2009

1

Znajomość gramatyki języka polskiego na poziomie szkoły Wymagania wstępne wobec słuchaczy: średniej.

Przyswojenie

podstawowych

(wybór)

reguł

prawa

rzymskiego i rzymskiej praktyki prawnej w celu właściwego Założenia i cele kształcenia:

uformowania wiedzy prawniczej i należytego z niej

korzystania.

TREŚCI PROGRAMOWE

Liczba

Program zajęć:

L.p.

godzin

Treścią zajęć jest analizowanie i omawianie najważniejszych łacińskich paremii prawniczych oraz wskazywanie sytuacji ich wykorzystywania we współczesnej praktyce pranej. Paremie te, będące w większej części podstawowymi zasadami funkcjonowania dzisiejszego prawa nie tylko europejskiego(np. actori incumbit probatio

– na powodzie spoczywa obowiązek dowiedzenia winy – zasada domniemanej niewinności) i to we wszystkich jego dziedzinach, stanowią fundamenty wiedzy prawniczej.

1.

Paremie aktualnie stosowane w prawie cywilnym i karnym; 14 / 10

2.

Paremie historyczne mające częściowe zastosowanie z prawie cywilnym i karnym; 10 / 6

3.

Paremie związane z filozofią prawa.

6 / 4

30 / 20

Aby przyswojenie tych zasad było skuteczniejsze i trwalsze, częścią zajęć jest również

zapoznanie studentów z kilkunastoma tematami z zakresu wiedzy o języku łacińskim -

równolegle omawiane będą elementarne tematy z zakresu języka łacińskiego. Zadanie to ułatwi postulowana na wstępie znajomość podstaw gramatyki języka polskiego, którą słuchacze winni wynieść ze szkoły średniej. Przyswojenie tych wiadomości wpłynie też korzystnie na opanowanie innych języków, których uczestnicy zajęć uczą się w trakcie studiów.

Literatura podstawowa:

Autor (autorzy) / tytuł publikacji / wydawnictwo / rok wydania / tom, ewentualnie wybrany dział / ewentualnie zagadnienia (strony od-do).

S. Kalinkowski, J. Wojtczak-Szyszkowski, Iure et legibus, Wyd. WSHP, Warszawa 2005.

Literatura uzupełniająca:

WP/SYL1/2009

2

Autor (autorzy) / tytuł publikacji / wydawnictwo / rok wydania / tom, ewentualnie wybrany dział / ewentualnie zagadnienia (strony od-do).

M. Kuryłowicz, Słownik terminów, zwrotów i sentencji łacińskich i pochodzenia łacińskiego, wyd.

Zakamycze, Kraków 1998;

J. Pieńkos, Praecepta Iuris, łacina dla prawników, terminy, paremie, wyrażenia, wyd. Muza, Warszawa 1999;

W. Bojarski, W. Dajczak, A. Sokala, Verba Iris, Reguły i kazusy prawa rzymskiego, wyd. TGNOiK, Toruń 1995.

Forma i warunki zaliczenia:

Aktywne uczestnictwo w zajęciach na ocenę dst; sprawdzian dla uzyskania oceny wyższej – (Z).

Czy utwór spełnia wymogi dzieła o charakterze autorskim w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r.

o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Z 2000 r., nr 90, poz. 804 z późn. zm.)?

X TAK

NIE

Prof. dr hab. Jerzy Wojtczak-Szyszkowski

.................................................

.................................................

Data i podpis odpowiedzialnego za zajęcia

Data i podpis Dziekana

WP/SYL1/2009

3