Nazwa przedmiotu Praktyczna Nauka Języka angielskiego  sprawności zintegrowane
Kod przedmiotu
Jednostka prowadząca Katedra Neofilologii
Kierunek studiów Filologia w zakresie filologii angielskiej
Typ przedmiotu obowiązkowy
Poziom przedmiotu Studia II stopnia magisterskie
Rok studiów 1
Semestr studiów 1
Liczba punktów ECTS 3
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Imię i nazwisko
Tytuł 1
Imię Nazwisko
wykładowcy
dr
Michał Szawerna
1. Rozpoznawanie, rozróżnianie, objaśnianie form i struktur
językowych w zakresie poprawności gramatycznej oraz
zintegrowanych sprawności: czytania i słuchania ze
zrozumieniem, pisania, mówienia; wskazywanie i dobieranie
form i struktur językowych (gramatycznych, w tym
składniowych, leksykalnych) adekwatnych do zakresów
tematycznych działów podręczników określonych w treściach
programowych dla obu semestrów;
2. Stosowanie poprawnych form gramatycznych i leksykalnych w
określonych kontekstach językowych; sprawne posługiwanie się
Efekty kształcenia/uczenia językiem w sytuacjach komunikacyjnych, w tym reakcjach
się przedmiotu spontanicznych; formułowanie i prezentowanie
uporządkowanej wypowiedzi na określony temat; budowanie
właściwych kolokacji; poprawne stosowanie związków
frazeologicznych; dobieranie poprawnych językowo i
kontekstowo form językowych do danego typu wypowiedzi;
3. Świadomość metajęzykowa studentów, zachęcająca do dbałości
o poprawne stosowanie form językowych; monitorowanie
poprawności i sprawności wypowiedzi własnych i innych;
zdolność do indywidualnej analizy wybranych elementów
strukturalnych języka; postrzeganie relacji między
poszczególnymi nabywanymi umiejętnościami;
Sposób realizacji Zajęcia w sali
Wymagania wstępne i
Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie C1.
dodatkowe
Zalecane fakultatywne Brak zaleceń
komponenty przedmiotu
1. Czytanie:
Treści przedmiotu
- Living in Flats in Britain, Meeting Marvin Gaye, Sir John,
Pennsylvania Station, Arrival in Cape Town, My London,
Oxford,
- Adjectives: Behavior and Traits, Pair Phrases, Anger and
Annoyance, Animals;
2. Stosowanie języka:
- Tube Inspired a Book, polysemous words, idioms, exercises
Result Expressed with Too or Enough,
- Arguing, Body, Body Idioms, Chance and Probability,
Choosing and Decisions, Clothes;
3. Słuchanie:
- Social Epidemics, Climbing, Memory Prostheses, Literary
Festivals, Shortened Constructions,
- Clothes, Comparing, Cooking and Food, Crime;
4. Czytanie:
- Spencer Tracy, A Message for Lisa, The Vacuum Cleaner,
Manchester United, Silly Sports, Football Clubs, The
Professional Player,
- Damage and Condition, Determination Likes Dislikes,
Driving, Eating and Drinking, Education;
Literatura podstawowa:
Evans, V., 2001: CPE Use of English. Express Publishing.
Gethin, A., 1982: Advanced English Comprehension. Nelson edition.
Harrison, M., 2002: New Proficiency Testbuilder. Macmillan Education.
Thomas, B. J., 1996: Advanced Vocabulary and Idiom. Nelson.
Literatura uzupełniająca:
Zalecana lista lektur
Getin, Hugh, 1992: Grammar in Context: Proficiency Level English.
Harlow: Longman (GIC).
Krzyżanowski, Henryk. 2008: 100 testów z gramatyki angielskiej.
Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN (TGA).
Skipper, Mark. 2002: Advanced Grammar and Vocabulary. Newbury,
Berkshire: Express Publishing (AGV).
1. Ćwiczenia,
Metody nauczania
2. Praca własna w domu na podstawie materiałów
przygotowanych przez wykładowcę,
3. Ćwiczenia warsztatowe z dużym udziałem pracy własnej,
4. Gry i zabawy językowe.
Metody i kryteria Frekwencja Prezentacje
oceniania
Testy Projekty
Prace pisemne Końcowe zaliczenie pisemne
Odpowiedzi ustne Końcowe zaliczenie ustne
Praca na zajęciach Egzamin pisemny
Praca w grupach Egzamin ustny
Inne:
Język wykładowy angielski
Praktyki zawodowe w Nie dotyczy
ramach przedmiotu