Nazwa przedmiotu Praktyczna Nauka Języka angielskiego  pisanie akademickie
Kod przedmiotu
Jednostka prowadząca Katedra Neofilologii
Kierunek studiów Filologia w zakresie filologii angielskiej
Typ przedmiotu obowiązkowy
Poziom przedmiotu Studia II stopnia magisterskie
Rok studiów 1
Semestr studiów 2
Liczba punktów ECTS 3
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Tytuł 1
Imię i nazwisko Imię Nazwisko
wykładowcy
dr
Ewa Tomaszewicz
1. W zakresie wiedzy: rozróżnianie i definiowanie form wypowiedzi
pisemnej w stylu formalnym i nieformalnym; objaśnianie struktur
językowych właściwych danym typom wypowiedzi; znajomość
zasad interpunkcji właściwej dla języka angielskiego;
2. W zakresie umiejętności: formułowanie uporządkowanej
wypowiedzi pisemnej o charakterze akademickim; skuteczne
korzystanie z materiałów pomocniczych - z
ródeł tekstowych,
Efekty kształcenia/uczenia
słowników językowych; dobieranie i weryfikowanie argumentów;
się przedmiotu
poprawne i konsekwentne stosowanie technik dokumentowania
z
ródeł, odnośników; sporządzanie bibliografii;
3. W zakresie postaw: dbałość o logiczną strukturę, poprawność
językową i edytorską oraz estetykę pracy pisemnej; zdolność do
własnej, krytycznej oceny przygotowywanej pracy; otwartość na
krytykę oraz gotowość do wyciągnięcia z niej konstruktywnych
wniosków;
Sposób realizacji Zajęcia w sali
Wymagania wstępne i
Zaliczenie I semestru z przedmiotu PNJA pisanie
dodatkowe
Zalecane fakultatywne Brak zaleceń
komponenty przedmiotu
1. Dokumentowanie z
ródeł. Gdzie i z jakiego powodu należy
umieszczać odnośniki. Sporządzanie streszczenia na postawie
informacji z jednego z
ródła/ kilku z
ródeł. posługiwanie się
Treści przedmiotu
cytatami, zamieszczanie parafrazy, przykładów.
2. Pisanie streszczenia. A
ączenie i porównywanie informacji z kilku
z
ródeł.
3. Zasady interpunkcji w języku angielskim. Ćwiczenia w
eliminowaniu najczęściej spotykanych błędów
interpunkcyjnych.
4. Styl pisarstwa naukowego wymagany przy pisaniu pracy
magisterskiej.
5. Podstawy procesu pisania. Akapit otwierający, spójność
pomiędzy akapitami, akapit zamykający. Wersja robocza.
6. Wprowadzanie poprawek. Zwięzłość i precyzja., eliminacja
pustosłowia, błędnych uogólnień, błędów językowych,
interpunkcyjnych oraz plagiatu.
7. Pisemna praca kontrolna.
8. Omawianie prac kontrolnych.
Literatura podstawowa:
Bailey, Stephen, 2006: Academic writing: a handbook for international
students. New York: Routledge.
Hacker, Diana, 1994:The Bedford Handbook for writers. Fourth Edition.
Boston: Bedford/St. Martin s
Jordan, Robert R., 2003: Academic writing course : Study skills in
English. Cambridge : Longman.
Oshima Alice, Ann Hogue, 2006: Writing Academic English. White
Plains, New York : Longman.
Zalecana lista lektur
Sedley, Dorothy 1981: College Writer s Workbook. Columbus: Charles E.
Merrill Publ.
Literatura uzupełniająca:
Macpherson, Robin 2002: English for Writers and Translators.
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Swan, Michael 2001: Practical English Usage. Oxford: Oxford University
Press.
Van Goor, Wanda, Diana Hacker 2007: Developmental Exercises to
Accompany: A Writer s Reference. Boston; New York:
Bedford/St. Martin's.
1. Ćwiczenia.
Metody nauczania
2. Praca własna studenta.
Metody i kryteria Frekwencja Prezentacje
oceniania
Testy Projekty
Prace pisemne Końcowe zaliczenie pisemne
Odpowiedzi ustne Końcowe zaliczenie ustne
Praca na zajęciach Egzamin pisemny
Praca w grupach Egzamin ustny
Inne:
Język wykładowy angielski
Praktyki zawodowe w Nie dotyczy
ramach przedmiotu