Nazwa przedmiotu Praktyczna Nauka Języka angielskiego - mówienie
Kod przedmiotu
Jednostka prowadząca Katedra Neofilologii
Kierunek studiów Filologia w zakresie filologii angielskiej
Typ przedmiotu obowiązkowy
Poziom przedmiotu Studia II stopnia magisterskie
Rok studiów 1
Semestr studiów 2
Liczba punktów ECTS 3
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Tytuł 1
Imię i nazwisko Imię Nazwisko
wykładowcy
BA
Jonathan Owen
1. W zakresie wiedzy studenci będą mogli definiować i dobierać
poprawnie słownictwo i struktury językowe dla odpowiednich
sytuacji. Będą także rozwijać szeroką znajomość angielskiego
słownictwa i idiomów wspólnie ze zdolnością objaśniania,
wykorzystania i odtwarzania zaawansowanego języka w razie
potrzeby, w każdej sytuacji komunikacyjnej.
2. Studenci będą rozwijali zdolność do wyliczania argumentów na
zaawansowanym poziomie w języku angielskim. Będą mieli cenną
praktykę w formułowaniu pomysłów i posługiwaniu się
konstruktywną krytyką w odniesieniu do punktu widzenia innych
ludzi obok oceny i interpretacji wyników różnych dyskusji i debat.
Studenci będą także w stanie analizować i rozumieć rozmowy, a
Efekty kształcenia/uczenia
następnie weryfikować stosowane słownictwo i zastosować
się przedmiotu
odpowiednią leksykę by utrzymać poziom formalności. Będą także
w stanie wykorzystać zaawansowaną angielszczyznę przy
rozwiązaniu różnego rodzaju problemów, włączając
przeprowadzanie rozmowy w sposób szczególny aby osiągnąć
wstępnie określony cel. Co więcej studenci rozwiną umiejętność
przeprowadzania prezentacji.
3. W tym rozdziale, studenci zrozumieją potrzebę kompetencji w
zaawansowanym użyciu języka angielskiego jako środka do
osiągnięcia konkretnych celów komunikacyjnych tj. skuteczne
przedstawienie pomysłu, użycie uprzejmości, a także skuteczną
krytykę dla członka drużyny. Studenci będą również zdobywali
umiejętności i zrozumienie dla znaczenia kształcenia ustawicznego i
rozwoju umiejętności językowych, zarówno w klasie i poza nią.
Studenci będą zdawać sobie sprawę z konieczności określenia
właściwej formalizacji w ich wypowiedziach wraz z możliwością jej
zmiany, zgodnie z wymogami każdej indywidualnej sytuacji.
Sposób realizacji Zajęcia w sali
Wymagania wstępne i
Zaliczenie I semestru z przedmiotu PNJA mówienie.
dodatkowe
Zalecane fakultatywne Brak zaleceń
komponenty przedmiotu
1. Torture - is it really wrong?
2. Culture - what is it and how does it change?
3. Art as a joke - a very unusual exhibition The Daily Telegraph.
4. Beauty - are beauty contests outdated? BBC Online .
5. Detention - a woman's experience of 'tagging' The Big Issue.
6. Driven mad - road rage versus cycling The Philadelphia Daily
News  The Express.
7. Drug control - Amsterdam's drug policy Boom!
Treści przedmiotu
8. Lost language - why so many languages are dying out The
Guardian.
9. Racist Super heroes  is there racism in cartoons? Time.
10. Violent Youth - girls are turning to violent crime The Daily
Telegraph.
11. How parents are spying on their children The Daily Telegraph.
12. World Cinema - how Iranian cinema is growing in popularity The
Times.
Literatura podstawowa:
B.J. Thomas, 1989: Advanced Vocabulary & Idiom. Harlow: Pearson.
Evans, V, 2003: CPE Use of English. Liberty House: Express Publishing.
Zalecana lista lektur
Gethin, H, 1996: Grammar in Context. Harlow: Longman.
Gude, K, and Duckworth, M, 2002: Proficiency Masterclass. Oxford:
OUP.
Side, R. and G. Wellman, 1999: Grammar and Vocabulary for Cambridge
Advanced and Proficiency. Harlow: Longman.
Swan, M, 2005: Practical English Usage (3rd Edition). Oxford: OUP.
Literatura uzupełniająca:
Capel, C, Sharp, W, 2002: Objective Proficiency self study student's
book. Cambridge: Cambridge.
Internet Pages:
http://www.dailytelegraph.com.au/news/national/year-old-ambah-
young-has-cosmetic-surgery-to-feel-young-again/story-
e6freuzr-1225877500076
http://www.economist.com/node/10311266?story_id=10311266
http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/b
ooks/book_extracts/article2 92820.ece
http://www.guardian.co.uk/artanddesign/artblog/2008/feb/21/thearto
fsuffering
http://www.timesonline.co.uk/tol/travel/holiday_type/cruises/article1
886800.ece
1. Dyskusje i debaty w grupach dotyczące bieżących tematów
opartych na liście wątków wymienionych powyżej.
2. Odgrywanie scenek w małych grupach lub parach mające na
celu używanie specyficznych form językowych w określonych
sytuacjach.
3. Prezentacja rezultatów, obserwacji i podsumowanie dyskusji i
Metody nauczania
debat.
4. Używanie nowoczesnych form informacyjnych jako środka do
dostarczenia stymulacji i energii do każdej lekcji.
5. Regularne informowanie studentów o opinii na temat ich
postępów w wypowiedziach ustnych
Metody i kryteria Frekwencja Prezentacje
oceniania
Testy Projekty
Prace pisemne Końcowe zaliczenie pisemne
Odpowiedzi ustne Końcowe zaliczenie ustne
Praca na zajęciach Egzamin pisemny
Praca w grupach Egzamin ustny
Inne:
Język wykładowy angielski
Praktyki zawodowe w Nie dotyczy
ramach przedmiotu