KONSPEKT LEKCJI + ELEMENTY Z

JAKICH SIĘ SKŁADA:

W toku przygotowania się do lekcji, nauczyciel

sporządza własne notatki. Konspekt, to planowanie

codziennej pracy. Jest on szczegółowym rozwinięciem

planu lekcji. Konspekt, to przygotowanie rzeczowe i

merytoryczne: Rzeczowe-na nie składa się nagromadzenie

uzupełnienie i uporządkowanie lub tylko odświeżenie

wiedzy nauczyciela oraz przygotowanie odpowiednich

materiałów i pomocy szkolnych.

Merytoryczne- składa się powiązanie lekcji z lekcjami

poprzednimi i następnymi, zaplanowanie jej budowy

sposób opracowania tematu lekcji, zaciekawienie

najważniejszymi problemami, powiązanie z praktyką,

utrwalenie wiadomości i sprawności, zaplanowanie

pracy domowej.

RÓŻNE TYPY LEKCJI:

Każda lekcja spełnia określone funkcje

dydaktyczne, takie jak: zaznajamianie

uczniów z nowym materiałem, utrwalenie

opanowanej wiedzy, sprawdzenie

umiejętności, wiadomości i nawyków.

Odpowiednie do tych funkcji można

wyróżnić typy lekcji: służące zaznajamianiu

uczniów z nowym materiałem, powtórzeniowo-

systematyzyjące, poświęcone kontroli i ocenie

wyników nauczania.Okoń wyróżnia typy lekcji:

podająca, problemowa, waloryzująca, praktyczna.

ELEMENTY Z JAKICH SKŁADA SIĘ

TYPOWA LEKCJA:

K. Sośnicki w lekcji typowej wyróżnia:

część powtarzającą, która ma do spełnienia cele:

przypomnienie dawniej przerobionego materiału

skontrolowanie rezultatów nauki, rozszerzenie

uzyskanej wiedzy oraz przygotowanie uczniów do

nowej wiedzy. Część postępująca służy zapewnieniu

dzieciom i młodzieży nowej wiedzy. Część zbierająca

zadaniem jej jest uporządkowanie wiadomości uzyskanych

przez uczniów w postępującej części lekcji oraz zlecenie

im pracy domowej.

Niezależnie od typu, każda lekcja przebiega wg określonego

planu. Głównymi elementami są: czynności przygotowawcze,

czynności podstawowe zdeterminowane przez dominującą

funkcję dydaktyczną lekcji oraz czynności końcowe-utrwalenie

nowego materiału, zadanie pracy domowej.

---