ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE KSZTAŁCENIE RUCHOWE ORAZ METODYKA NAUCZANIA RUCHU.
1. Definicja kultury fizycznej, płaszczyzny kultury fizycznej. Miejsce rehabilitacji w kulturze fizycznej.
2Umiejętności ruchowe - ich miejsce i rola w aktywności fizycznej człowieka zdrowego i niepełnosprawnego.
3Motoryczność człowieka, motywy aktywności fizycznej, cechy ruchu prawidłowego. Główne cech motoryczne człowieka. Metody i zasady ich kształtowania
4 Akty ruchowe w ujęciu rozwojowym, kinezjologicznym i ergonomicznym. Rodzaje
aktywności ruchowej.
5 Sprawność fizyczna człowieka. Kontrola i ocena w nauczaniu czynności ruchowych. Metody jej oceny, testy sprawności fizycznej. Specyfika oceny sprawności osób niepełnosprawnych. Sposoby jej oceny i dokumentacji.
6 Uczenie się i nauczanie czynności ruchowych. Możliwości i uwarunkowania procesu motorycznego uczenia się człowieka.
7 Etapy opanowywania czynności ruchowych.
8 Podstawowe zasady, metody i środki nauczania czynności ruchowych. Metody stosowane w wychowaniu fizycznym z akcentem na ich przydatność w procesie usprawniania
9. Lekcja w procesie nauczania ruchu jako podstawowa jednostka organizacyjna. Budowa lekcji, typy lekcji. Krzywa natężenia wysiłku
10 Ogólna systematyka ćwiczeń. Zasady tworzenia ćwiczeń, gimnastyka i jej rodzaje, podział materiału ćwiczebnego, pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Ćwiczenia statyczne i dynamiczne. Ułatwianie i utrudnianie ćwiczeń.
11 Zabawowe i muzyczno-ruchowe formy kształcenia umiejętności ruchowych
12 Aktywne i pasywne formy ćwiczeń w wodzie przydatne w procesie usprawniania.
13 Możliwości nauczania czynności ruchowych u niepełnosprawnych.
14 Kształtowanie równowagi ciała i możliwości koordynacyjnych człowieka
15 Zdolności manualne człowieka. Zasady Kształcenia niektórych czynności manualnych.
16 Postawa i lokomocja w ujęciu rozwojowym.
17 Edukacja i reedukacja posturalna.
18 Potrzeby i możliwości kształtowania, doskonalenia i przywracania lokomocyjnych zdolności człowieka.
19 Ogólne zasady lokomocji na wózkach inwalidzkich.
20 Diagnoza i prognoza pedagogiczna w procesie nauczania czynności ruchowych.
21 Planowanie procesu nauczania czynności ruchowych osób niepełnosprawnych.
22 Bezpieczeństwo i higiena zajęć. Przyczyny wypadków.