Sesja 1
Wstęp
Cele	Poznanie oczekiwań, potrzeb i obaw uczestników. Pokazanie uczestnikom jak mogą najskuteczniej wykorzystać czas spędzony w Klubie Pracy. Poznanie, rozbudzenie i podtrzymanie motywacji do uczestniczenia w zajęciach Klubu Pracy.
Czas trwania	1 godzina
Program sesji	Powitanie i przedstawienie się lidera. Przedstawienie programu Klubu Pracy. Przedstawienie się uczestników. Ćwiczenie 1.1: Zawieranie znajomości. Ćwiczenie 1.2: Twój obraz. Ćwiczenie 1.3 Napisz swoje imię. Oczekiwania, potrzeby, obawy, uczestników. Ćwiczenie 1.4: Oczekiwania, obawy, zadania. Ćwiczenie 1.5: Zasady pracy w grupie. Czego nauczysz się na każdej sesji. Podsumowanie sesji. Zapowiedź programu następnej sesji.
Materiały pomocnicze
Materiały dla lidera
Plakaty	poznajmy się (wzór) (P 1.1) SCHEMAT PRACY W KLUBIE PRACY (P 1.2) PLAN SESJI SZKOLENIOWYCH (P 1.3)
Materiały dla uczestników	ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI (U 1.1) PLAN SESJI SZKOLENIOWYCH (U 1.2)

Powitanie i przedstawienie programu Klubu Pracy

POWITANIE

Pierwszy dzień szkolenia jest najważniejszy - to od tego dnia zależy, czy grupa cię “polubi”, czy będzie uważała za swojego lidera. Bądź uśmiechnięty, przyjazny i profesjonalny.

Przedstaw się podając imię i nazwisko. Jeśli szkolenie prowadzą dwie osoby, obydwie powinny się przedstawić, a później o sobie opowiedzieć.

Jeszcze przed pierwszym dniem zastanów się, czy chcesz z uczestnikami przejść na TY.
To Ty o tym decydujesz. Możesz powiedzieć, że mówicie sobie po imieniu TU i TERAZ,
a zatem tylko podczas szkolenia. Jest to wygodne rozwiązanie w przypadku, kiedy pracujesz w urzędzie pracy - może uwolnić cię później od niezręcznych sytuacji.

Poproś uczestników o wpisanie swoich imion na wcześniej przygotowanych kartonikach
i położenie ich przed sobą. Jeżeli masz możliwość możesz zastosować standardowe identyfikatory.

Zacznij zajęcia punktualnie: po pierwsze dajesz w ten sposób dobry przykład, po drugie pamiętaj, że jesteś profesjonalistą. Nie komentuj spóźnienia uczestników przy wszystkich.
W czasie przerwy możesz porozmawiać o tym, co tracą wszyscy uczestnicy, kiedy ktoś się spóźnia - jest zamieszanie, lider albo jeszcze raz w skrócie powtarza, co działo się wcześniej albo kontynuuje zajęcia. W obu przypadkach mamy do czynienia z pewną stratą, albo czas tracą wszyscy uczestnicy, gdy lider powtarza część informacji dla osoby spóźnionej albo osoba spóźniona traci to, czego nie usłyszała.

PAMIĘTAJ!

Przedstawienie się lidera.

Opowiedz o swoich doświadczeniach w prowadzeniu szkoleń z zakresu Klubu Pracy. Postaraj zaprezentować się jako ekspert, który potrafi przygotować do poszukiwania pracy. Zaprezentuj swoje umiejętności opowiadając o sukcesach osób, które były wcześniej uczestnikami Klubu Pracy.

Przedstaw kilka autentycznych historii osób, którym udało się uzyskać pracę dzięki zajęciom w Klubie Pracy. Nie wymieniaj nazwisk i bardzo osobistych danych o konkretnych osobach. Obowiązuje cię poufność informacji o uczestnikach szkoleń.

Jeżeli prowadzisz kroniki, opisujące działalność Klubu to zamieszczone tam artykuły prasowe, zdjęcia, opinie uczestników powiedzą więcej niż twoje słowa.

Uczestnicy chcą również poznać ciebie jako człowieka, kilka słów o sobie sprawi, że nie będziesz traktowany jak ktoś anonimowy - kolejny urzędnik.

Na zakończenie zawieś plakat PLAN SESJI SZKOLENIOWYCH (P 1.3)

Omów go i podkreśl, że program będzie dostosowywany do potrzeb uczestników szkolenia.

• Pierwszy tydzień poświęcony będzie przede wszystkim na samopoznanie i poznanie rynku pracy, drugi tydzień na przygotowanie się do wejścia na ten rynek i aktywnego poszukiwania pracy.

2. Przedstawienie się uczestników

• Poznaliście już mnie (i moją koleżankę/mojego kolegę). Teraz proszę każdego z was
  o przedstawienie się, abyśmy mogli się wszyscy poznać.

W zależności od grupy, od takich jej cech jak wiek, płeć, wykształcenie itp. uczestników możesz zaproponować różne techniki prezentacji. Możesz zastosować jedno lub kilka ćwiczeń, zależnie od tego jak szybko pracuje grupa i jak oceniasz atmosferę wśród uczestników.

Ćwiczenie 1.1

Zawieranie znajomości

15 minut

To ćwiczenie zastosuj do grup o zróżnicowanym wieku; gdy grupa składa się w większości
z mężczyzn o raczej niskim poziomie wykształcenia i wieku przekraczającym 35 lat lub, gdy masz jeszcze małe doświadczenie w prowadzeniu Klubu Pracy

 Rozdaj materiały ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI (U1.1)

Zawieś czysty plakat i zatytułuj go „Poznajmy się”, według wzoru Poznajmy się (P 1.1)

1. Poproś uczestników, by każdy indywidualnie odpowiedział na pytania ankiety.

2. Następnie uczestnicy rozmawiają ze swoimi sąsiadami, poznają ich odpowiedzi
   na pytania oraz prezentują swoje.

Jeżeli jest nieparzysta liczba uczestników, ty możesz wystąpić w roli partnera lub jeden zespół będzie pracował w trzy osoby.

3. W połowie czasu przeznaczonego na ćwiczenie przypomnij wszystkim, jak długo mogą jeszcze pracować.

4. Kiedy uczestnicy skończą rozmowę z partnerem, przedstawiają go reszcie grupy.

Przestrzegamy zasady, że trzeba udzielić odpowiedzi na wszystkie pytania.

5. Na plakacie zapisujemy imię, rodzaj pracy, jaką chciałby podjąć uczestnik Klubu oraz jego oczekiwania wobec zajęć.

6. Wysłuchaj uważnie prezentacji i każdą krótko podsumuj podkreślając np. jej przejrzystość, dowcip, ciepło, wypunktowanie jakiegoś problemu. Uczestnicy czują wówczas, że są uważnie słuchani, sposób prezentacji ma znaczenie oraz, że wnieśli coś oryginalnego do przebiegu sesji.

Pamiętaj!

Podsumuj:

Wasze doświadczenie zawodowe na pewno wykorzystamy w naszej pracy w Klubie. Jeśli ktoś nie jest zdecydowany, co chciałby robić w przyszłości, to Klub jest dobrym miejscem
do rozwiązania tego problemu. Najważniejsze to dokonać wyboru dalszej drogi i uwierzyć
w siebie.

Uwaga!

Ćwiczenie ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI można realizować na wiele różnych sposobów, np.:

1. Uczestnicy wychodzą na środek sali. Witając się przez podanie ręki, przedstawiają się podając imię i zawód.

2. Wracają na miejsca i każdy wymienia imiona osób, które pamięta oraz ich zawody.

3. Następnie wszyscy po kolei wymieniają imiona i zawody uczestników szkolenia.

Ćwiczenie 1.2

Twój obraz

15 minut

Ćwiczenie zastosuj w grupie składającej się w przeważającej liczbie z kobiet długotrwale bezrobotnych lub w grupach utworzonych głównie z ludzi młodych np. z absolwentów. Pozwala ono na przedstawienie się uczestników w sposób ciekawy, nieszablonowy i bezstresowy.

Do wykonania ćwiczenia musisz przygotować wcześniej kolorowe czasopisma, nożyczki, klej, kolorowe pisaki, 1-2 duże arkusze np. papieru pakowego.

1. Rozdaj uczestnikom czasopisma, nożyczki itd. Poproś, aby podczas pracy wymieniali się materiałami stosownie do potrzeb.

2. Każdy ma za zadanie powycinać lub powydzierać takie zdjęcia, rysunki, teksty
   i hasła, które najlepiej go charakteryzują, mówią o jego celach zawodowych, marzeniach, wartościach i osiągnięciach.

3. Następnie każda osoba nakleja na arkuszu papieru przygotowane przez siebie materiały, zakreśla „własny obszar” i podpisuje go swoim imieniem.

Gdy grupa jest liczna użyj dwóch arkuszy.

4. Na zakończenie uczestnicy omawiają swoje prace i w ten sposób dokonują autoprezentacji.

Podsumuj:

Podsumuj podobnie jak w ćwiczeniu 1.1 zwracając jednocześnie uwagę na różnorodność
i bogate doświadczenie oraz zainteresowania uczestników.

Ćwiczenie 1.3

Napisz swoje imię

15 minut

1. Rozdaj uczestnikom czyste kartki papieru.

2. Każda osoba pisze pionowo, drukowanymi literami, swoje imię.

3. Poproś, aby do każdej litery dopisali jedną z cech swojego charakteru, która zaczyna się właśnie tą literą np.:

W - wytrzymały

I - inteligentny

K - krótkowzroczny

T - tradycjonalista

O - opieszały

R - rozdrażniony

4. Następnie każdy głośno odczytuje imię podając swoje cechy: Np. nazywam się Wiktor: W bo wytrzymały, I - inteligentny itd.

Podsumuj:

Podsumuj podobnie jak w ćwiczeniu 1.1.

3. Oczekiwania, potrzeby i obawy uczestników szkolenia

Ćwiczenie 1.4

Oczekiwania, obawy, zadania

15 minut

1. Podziel uczestników na trzy grupy - każdej daj arkusz papieru i pisaki.

2. Poproś, aby na początku każda grupa wybrała jedną osobę, która później zaprezentuje wyniki ich pracy.

3. Zadaniem pierwszego zespołu będzie wypisanie na arkuszu oczekiwań związanych ze szkoleniem w Klubie Pracy; drugiego - obaw, natomiast trzecia grupa ma podać pomysły na zadania uzupełniające, czyli „co możemy wspólnie zrobić, by było twórczo, motywująco i przyjemne dla wszystkich”.

4. Po zakończeniu pracy przedstawiciele grup wieszają arkusze i kolejno dokonują prezentacji.

5. Na podsumowanie lider prosi pozostałych uczestników o ewentualne uzupełnienia bądź uwagi, które dopisywane są na arkuszach.

Podsumuj:

Lider omawia dokładnie każdą planszę wykazując zbieżności z Programem Klubu Pracy. Zwraca szczególną uwagę na realność oczekiwań. Wykreśla punkty, których nie będzie można zrealizować w czasie szkolenia i uzupełnia o takie, które koniecznie muszą zostać zrealizowane.

Uwaga!

To, co ustalicie musicie następnie realizować. Na zakończenie szkolenia (ostatnia sesja) trzeba powrócić do tych plansz i odpowiedzieć wspólnie na następujące pytania:

Czy oczekiwania grupy zostały spełnione?

Czy obawy zostały rozwiane?

Czy twórcze pomysły zostały wykorzystane?

• Przed nami wiele spotkań i godzin wspólnej pracy. Abyśmy mogli realizować codzienne zadania i uniknąć nieporozumień, które mogłyby pojawić się w związku
  z różnymi potrzebami poszczególnych uczestników, powinniśmy na początku ustalić to, co naprawdę jest konieczne dla wszystkich i czego będziemy wszyscy przestrzegać, by móc efektywnie pracować.

Ćwiczenie 1.5

Zasady pracy w grupie

10 minut

1. Podaj kilka przykładowych zasad, które na pewno muszą się znaleźć na liście, np.:

• Spotkania rozpoczynamy punktualnie.

• W czasie zajęć nie palimy.

• Wyłączamy telefony komórkowe.

• Mówimy tylko w swoim imieniu tzn. „Sądzę że...”, „Nasza grupa uważa że...”

• Nie krytykujemy wypowiedzi innych osób itp.

Zapisz każdą zasadę na arkuszu.

2. Poproś uczestników, aby po kolei powiedzieli, co jeszcze powinno obowiązywać ich w trakcie szkolenia i dopisz propozycje.

3. Następnie zapytaj czy wszyscy uczestnicy zgadzają na każdą z proponowanych zasad. Jeśli uczestnicy nie zgodzą się na którąś z nich - wykreśl ją. Te zasady, które pozostaną, będą obowiązywać uczestników i lidera w czasie całego szkolenia.

Pamiętaj!

Podsumuj:

Efektywność wspólnej pracy w dużym stopniu zależy od tego jak wszyscy będę przestrzegali zasad, które wspólnie ustalili. Zatem każdy powinien starać się je przestrzegać.

Do uzgodnionych zasad pracy w grupie będziesz odwoływał się w czasie szkolenia wiele razy, dlatego warto je zawiesić w widocznym miejscu.

C 4. Czego nauczysz się na każdej sesji

 Rozdaj materiały PLAN SESJI SZKOLENIOWYCH (U 1.2.)

Przedstaw cele, jakie stawia sobie Klub Pracy i jego program odnosząc się do listy oczekiwań zgłoszonych przez uczestników (ćwiczenie 1.4).

• Naszym głównym celem jest przygotowanie uczestnika Klubu do:

a) racjonalnego zaplanowania poszukiwań pracy,

b) samodzielności i aktywności w działaniu,

c) znajdowania możliwości zatrudnienia.

• Podczas zajęć będziemy chcieli zrealizować wiele szczegółowych tematów i mamy nadzieję, że po zakończeniu szkolenia będziecie umieli:

1. Określić i zanalizować lokalny rynek pracy.

2. Określić swoje umiejętności i mocne strony oraz „przymierzyć” je do ofert dostępnych na rynku pracy.

3. Określić swoje mocne strony i możliwości pozwalające na:

• pracę na własny rachunek,

• stanie się osobą bardziej przedsiębiorczą.

4. Wykazać się takimi umiejętnościami i technikami poszukiwania pracy, jak:

• przygotowanie życiorysu i listu motywacyjnego,

• korzystanie z telefonu podczas poszukiwania pracy,

• przygotowanie się i przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej.

5. Podejmować decyzje, które pozwolą wam w większym stopniu kierować swoim życiem.

• Nie wszystkie oczekiwania mogą być spełnione w czasie sesji szkoleniowych. Jeżeli macie jakieś dodatkowe problemy, możemy je omówić teraz lub w rozmowie indywidualnej po zajęciach.

Przedstaw i omów plakat SCHEMAT PRACY W KLUBIE PRACY (P 1.2)

Poproś o pytania i wyjaśnij wszystkie wątpliwości dotyczące programu szkolenia.

5. Podsumowanie sesji

Podczas tej sesji nauczyłem się ...

Dzięki zdobytej nowej wiedzy mam zamiar ...

6. 6. Zapowiedź programu następnej sesji

Sesja 1

Sesja 1

2

1

Tak buduje się zaufanie człowieka do jego własnych możliwości.

Pierwszy dzień szkolenia jest najważniejszy.

Bądź uśmiechnięty, przyjazny i profesjonalny.

Zacznij zajęcia punktualnie.

Twoja grupa to ludzie tacy sami jak ty, też mają kłopoty

i marzenia - zaufaj sobie by zaufać innym.

---