Recenzja książki pt.:

„Nauczyciel z pasją

jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy”

autorstwa Christophera Daya

Biorąc do ręki książkę Christophera Daya „Nauczyciel z pasją jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy” należy liczyć się z koniecznością autorefleksji i zastanowienia nad sensem oraz wymiarami swojej pracy w zawodzie nauczyciela. Polecam tą pozycję tylko tym, którzy są gotowi na zadanie sobie kilku pytań, bo po przeczytaniu tej książki na pewno takowe się pojawią. Z pewnością trzeba na nie sobie odpowiedzieć, ponieważ nie pozwolą one przejść do codziennego życia nauczyciela.

Książka podzielona jest na osiem rozdziałów . Każdy z nich obszernie omawia myśli, uczucia , emocje, motywacje oraz doświadczenia towarzyszące każdej osobie, która naucza innych. Autor rozpoczyna swoją pracę od zdefiniowania słowa pasja, zadaje sobie i innym pytania : dlaczego pasja jest niezbędna w zawodzie nauczyciela?, czy nauczyciel z pasją jest lepszym pedagogiem niż rzemieślnik, który nauczycielstwo traktuje wyłącznie jako źródło zarobkowania?, dlaczego nauczyciel powinien mieć powołanie?.W następnych rozdziałach omawiane są wartości moralne takie jak odwaga, troska, odpowiedzialność za rozwój innych ludzi. Autor przekonuje nas, że tak naprawdę nauczamy swoją osobowością, postawą moralną jaką prezentujemy oraz własnym zaangażowaniem w życie uczniów, klasy i szkoły. Obszernie opisywane są również emocje towarzyszące nauczaniu zarówno te pozytywne jak radość z dobrze wykonanego zadania jak i lęk czy się uda, a także poczucie klęski i smutek, że się nie udało. Emocje towarzyszą także procesom poznawczym u młodzieży, autor omawia ich rodzaj oraz wpływ na wyniki nauczania w szkołach.

Środkowe rozdziały książki poszerzają naszą wiedzę o zawodzie nauczyciela oraz złożonych zależnościach pomiędzy życiem prywatnym, warunkami społeczno ekonomicznymi, a wykonywaną pracą. Autor pokazuje jak ważne są stosunki interpersonalne panujące w danej placówce i jak wielki wpływ mają na poziom satysfakcji z wykonywanej pracy oraz samoocenę nauczyciela. Namawia także do samorefleksji oraz dialogu z uczniami po to aby rozwijać się , zmieniać swoje modele uczenia, środki i metody, które stosujemy w celu jak najlepszego wykorzystania potencjału uczniów i osiągnięcia jak najlepszych wyników.

Ostatnie rozdziały książki poświęcone są karierze nauczyciela, ukazują przebieg naszej pracy zawodowej pod kątem naszej aktywności, dążenia do rozwoju, chęci do podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz wyzwań, które stawia przed nami życie. Autor próbuje wspierać nas abyśmy zachowali swoją pasję do nauczanego przedmiotu, oraz pasję do poznawania nowych ludzi poprzez zachowanie swoistej równowagi pomiędzy życiem prywatnym, a karierą zawodową. Każde zaburzenie tej równowagi może być niekorzystne w skutkach objawiając się syndromem wypalenia zawodowego lub wręcz przeciwnie pozbawiając nas dystansu i możliwości chłodnej i rzeczowej analizy rzeczywistości ,która jest niezbędna w zawodzie nauczyciela.

Książka dotyczy pracy nauczycieli, więc to nauczyciele głownie powinni ją przeczytać .Znajdą tam wyjaśnienie swoich wątpliwości, książka pomoże im zrozumieć wiele emocji towarzyszących ich pracy, poszerzy ich wiedzę na temat wszystkich aspektów nauczania, pomoże zaplanować rozwój kariery zawodowej.

Dla mnie matematyka i nauczyciela z ośmioletnim stażem mankamentem tej pozycji jest „naukowy język”, którym posługuje się autor , częste powtarzanie się pewnych treści oraz odniesienie do rzeczywistych warunków nauczania w krajach europejskich , które nie ma przełożenia na polską rzeczywistość.

Pomimo to książkę można polecić wszystkim osobom związanym z procesem nauczania, jako lekturę rozwijającą i wspomagającą w pracy nauczyciela.

Opracowała:

studentka niestacjonarna matematyki II stopnia

inż. Bernadeta Igielska