33
Postawa i gesty
kierujàcego ruchem
Jak ich
rozpoznaç?
Mundur
●
Funkcjonariusz policji i ˝andar-
merii wojskowej nosi mundur
i czapk´ z charakterystycznym bia-
∏ym otokiem.
●
Stra˝nik szkolny nosi p∏aszcz
ostrzegawczy z rysunkiem trójkàt-
nego znaku drogowego „Dzieci”
z przodu i znaku „Stop” z ty∏u.
Gesty
●
Kierujàcy ruchem wykonujà czy-
telne gesty, które informujà, jak ma-
jà si´ zachowaç uczestnicy ruchu
drogowego. Ich polecenia sà wa˝-
niejsze od zasad ruchu i sygnaliza-
cji Êwietlnej. Nale˝y ich przestrze-
gaç.
●
Przyk∏ad: sygnalizacja Êwietlna
pokazuje Êwiat∏o zielone dla pie-
szych, ale je˝eli kierujàcy ruchem
nakazuje zatrzymaç si´, trzeba go
pos∏uchaç.
Je˝eli policjant stoi do
naszego kierunku ruchu
bokiem to:
ruch jest otwarty,
mo˝na jechaç.
Czy
wiesz,
˝e
?
●
Przed kilku laty policja kara∏a
mandatem
w przypadku ka˝dej kolizji.
Zwi´kszenie ruchu ograniczy∏o jej interwencje do wypadków z udzia∏em
rannych i zabitych.
●
Towarzystwa ubezpieczeniowe wyda∏y kierowcom formularze protoko∏ów
„
za obopólnà zgodà
” do wype∏nienia przez uczestników kolizji.
Praktyka ta upowszechni∏a si´ w 1968 roku.
Je˝eli policjant podnosi
r´k´ do góry
„
uwaga”
trzeba si´ zatrzymaç
(zakaz wjazdu).
Zwolniç.
Je˝eli policjant stoi do
naszego kierunku ruchu
przodem lub ty∏em to:
zakaz ruchu, trzeba si´
zatrzymaç i czekaç.
Kim oni sà?
●
Kierowaç ruchem mogà funkcjo-
nariusze policji lub ˝andarmerii
wojskowej.
●
W pobli˝u szkó∏ w roli tej mogà
ich zastàpiç stra˝nicy szkolni.
Rola kierujàcych ruchem
●
Osoby te majà za zadanie zapew-
niç bezpieczeƒstwo u˝ytkownikom
dróg. W przypadku naruszenia
przepisów o ruchu drogowym mogà
ich ukaraç.
Ich g∏ówne zadania
●
Zapewnienie bezpieczeƒstwa
w miastach.
●
Zapewnienie bezpieczeƒstwa
dzieci w drodze do szko∏y
i z powrotem.
●
Chronienie pieszych przed ru-
chem samochodowym.
●
Roz∏adowanie korków ulicznych.
●
Zastàpienie niesprawnej sygnali-
zacji Êwietlnej.
●
U∏atwienie pieszym przejÊcia
przez jezdni´, pojazdom zaÊ prze-
jazdu przez skrzy˝owanie w miej-
scach niebezpiecznych lub o du˝ym
nat´˝eniu ruchu.
●
Informowanie i wskazywanie
drogi osobom, które zwracajà si´
z takà proÊbà.
●
Uczestniczenie w akcji ratunko-
wej w razie wypadku.
●
Zatrzymanie i ukaranie osób,
których zachowanie jest niezgodne
z zasadami ruchu drogowego.
●
Informowanie i przedstawianie
(np. w szko∏ach) zasad ruchu na
drogach.
Poznaj´ kierujàcych
ruchem
Cel zaj´ç
WyjaÊnienie dzieciom roli kierujàcych
ruchem, zapoznanie z ich gestami
i umundurowaniem.
Wdra˝anie dzieci do wykonywania
ich poleceƒ.
wiedzieç powinno
Co dziecko
wiedzieç powinno
●
Nale˝y zwracaç uwag´ na osoby kierujàce ruchem
i wykonywaç ich polecenia. S∏u˝à one bezpieczeƒstwu
wszystkich u˝ytkowników drogi.
PRZEMIESZCZANIE SI¢
2
Jak nale˝y si´
zachowaç?
●
Uwa˝aç na gesty kierujàcego
ruchem.
●
Stosowaç si´ do nich.
Sà to polecenia, które musimy
wykonywaç.
