Przedstawcie Wasze refleksje dotyczące świadomego procesu wychowania zachodzącego w placówkach oświatowych. Czym jest? Czym powinno być? Jakie placówki tego typu znacie?
Czym jest świadomy proces wychowania zachodzących w placówkach oświatowych?
Jest to dokładnie zaplanowane, oraz świadome działanie nakierowane na wychowanie oraz kształcenie jednostek. W placówkach oświatowych, główną rolę w procesie świadomego wychowania odgrywa, nauczyciel-wychowawca który świadomie i rozważnie stara się nie tylko przekazać uczniowi potrzebną wiedzy, lecz dąży także do ukształtowania jego osobowości, postaw życiowych, a także samodzielności. Dlatego tez bardzo ważne jest w opisie tego procesu nawiązanie do „świadomego nauczania”, czyli nic innego jak aktywna i planowa praca nauczyciela z uczniami, umożliwiająca im zdobywanie wiadomości, umiejętności oraz rozwijanie ich zdolności i zainteresowań. Nauczyciel oraz wychowawca, nie jest jednak pewny na 100% w jakim stopniu wpływa na swoich podopiecznych, musi więc uważnie śledzić i oceniać zachowanie oraz postępy jakie w nich zachodzą. Wydaje mi się, że świadomym procesie wychowania zachodzący w placówkach oświatowych, bazuje także na dokładnym, wcześniejszym zaplanowaniu i sprawdzeniu metod wychowania oraz kształcenia. Sposób prowadzenia lekcji, różne zadania, sposób spędzania przerw, nauka poprzez zabawę, wycieczki: wszystko to musi ze sobą współgrać i być nakierowane na pozytywny rozwój wychowanka. Jest to bardzo ciężki oraz odpowiedzialny proces, dlatego uważam, że nauczyciele, powinni być osobami, którzy mają dobre podejście, są wstanie trzeźwo myśleć, bez posiadania różnych uprzedzeń, aktywni, a w szczególności kreatywni oraz zintegrowany, umiejący pracować w grupie. ( Współpraca z innymi nauczycielami). Dzięki temu uczniowie też uczą się szacunku i wzajemnej pomocy. Według mnie to jest właśnie świadomy proces wychowania.
Czym powinno być świadome wychowanie?
Powinno być nakierowane w szczególności na dobro uczniów na ich wychowaniu oraz wykształceniu. Charakteryzować się poświęceniem wolnego czasu i szczególnej uwagi. Stworzenie, odpowiedniej atmosfery oraz odpowiednich warunków. Kadra dydaktyczna, cechująca się powołaniem, zapałem do pracy, cierpliwością, szacunkiem, zaufaniem, odpowiedzialnością i chęcią pomocy. „Dobrą szkołę tworzą dobrzy nauczyciele.” Szkoła powinna być wspólnotą uczniów i nauczycieli, wspólnotą, w której ci starsi dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem z młodszymi.
Placówki oświatowe: przedszkola, różnego rodzaju szkoły, żłobki, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, biblioteki, poradnie psychologiczno- pedagogiczne, itd.
Literatura:
Konarzewski K., Sztuka nauczania, Szkoła, PWN, W-wa, 1992.
Własne rozumienie i interpretacja zadanego polecenia.