Perspektywa zewnętrzna:

- spostrzeganie

- pierwsze wrażenie

- koncepcje zróżnicowania płci

Ja idealne jest w okresie wczesnego dzieciństwa, a ja powinnościowe utożsamiane jest z porażkami i wywodzi się z przykrych uczuć

Hihins konsekwencje w strukturze ja- uznaje do zmiejszenia różnic pomiędzy ja realne, a ja idealne. Wskazują one, że mają one niekorzystne konsekwencje. Wskazują iż mają one konsekwencje emocjonalne. Ja realne, a idealnym prowadzi do smutku i empatii, a ja realne, a powinnościowe budzi niepokój, lęk i poruszenie. Rozbieżność wzmacnia obawy przez karą z niewykonywanych zobowiązań.

Perspektywa ja może być oceniana przez nas samych jak i innych. Perpektywa własna- to ocena własna, a innych,to co o nas myślą inni.

Obszary ja

- ja realne

- ja idealne- określa własności, które człowiek za wszelką cenę chciałby mieć

- ja powinnościowe- utożsamiane jest z porażkami i niepowodzeniami we wsześniekjszych latach dzieciństwa.

Każdy człowiek rozpoznaje siebie jako obiekt fizyczny. Jak wygląda? Lustra mogą stanowić inf. Do spostrzegania własnego wyglądu, atrakcyjności. Zdobyta przez jednostkę wiedza jest warunkiem odróżnienia siebie, spostrzegania granicy między ja. Markus w 1979 ludzie tworzą struktury. Schematy ja stanowią podstawę do przetwarzania informacji o sobie. Porównywała ludzi którzy mają ukształtowane schematy ja z tymi którzy nie mają takich schematów. Markus przedstawiła koncepcję „ja” możliwych obejmujących osobowości którymi ludzie mogliby się stać, chcieli by się stać. Ja możliwe służy do posiadania siły motywacyjnej pchającej ludzi w stronę pewnych spraw. Mogą ukierunkowywać ludzie w określone działania. Jeśli opinie na temat jakiegoś człowieka są różne, to on nie mógłby utrzymać swojego spójnego ja.

17.10.08

Rozpoznawanie piękna.

David bass mówi, że to co odkrył nie zawsze jest miłe. Naukowiec nie może przemilczeć wyników badań. Teorie dowodzą że człowiek ma detektory urody, które posiada od urodzenia. Piękno wzbudzało różne emocje. Edkoff wrażliwość na piękno nie jest wyuczona tylko instynktem ukształtowanym przez dobór naturalny. Odbiór piękna jest sprawą gustu lub nakazu. Pradawny człowiek widział sygnały atrakcyjne dla płci i wybierał najlepsze aby odnieść sukces reprodukcyjny. Zainteresowaniem dzieckiem przez dorosłych ma wpływ na rozwój emocjonalny. Dziecko które jest empatyczne osiąga stan ufności. Zim bardo okres krytyczny to czas uwrażliwienioa rozwoju organizmu kiedy jest optymalnie przygotowany do nabycia zachowania kształtowanego przez bodźze i doświadczenia. Jeśli elementy nie pojawią się, to będzie miał kłopoty z późniejszym życiu. Chęć bycia piękną nie wynika z wychowania lecz również z uwarunkowań biologicznych. Atrakcyjność instynktowna wiąrze się z popędem seksualnym i potrzebą kontynuacji gatunku. Mężczyźni pożądali u kobiet urody i zdrowia a kobiety to motywowoa. Współzawotnistwo o partnera polegało na przewyższeniu cech, pożądania, przez płeć przeciwną. Teoria doboru naturalnego Darwina- przedstawił spójną teorię. Dowodził, że organizmy o określonych dziedinach pozostawiają więcej potomstwa, bo pewne chechy sprzyjają przetrwaniu. Wg Darwina pojawienie się człowieka było rezultatem skummuluwanego procesu doboru naturalnego. Uznawał, że teoria ma zastosowanie do ich zachować i zachowań społ. Adaptacja przyczynia się pośrednio lub bezpośrednio do sukcesu reprodukcyjnego. Badania dowodzą, że jak kobieta uśmiecha się do mężczyzny to jest zainteresowana nawiązaniem kontaktu. Kobiety były skłonne pozyskać więcej dóbr od stałego partnera. Cechy proponowane u partnera: wysoki wzrost, siłę, sprawność fiz. Atletyczną budowę ciała. Partner musi być wysoki. Kobiety oceniają radykalnie mężczyzn wysokich dostrzegając nasilenie cnót twardych(energię, siłę, wysportowany). Cechy mężczyzn u partnerki: wiek, kondycja, zdrowie, cechy świadczące o zdolnościach rozrodczych kobiet. Mężczyźni wolą młodsze partnerki. Możliwości rozrodcze: cech wyglądu zew(czysta skóra, bystru wzrok, piękne usta)odpowiedni rozkład warstwy tłuszczowej oraz na podstawie cech zachowania, wyrazista mimika, temperament. Wg simons każdy człowiek ma zdolności adaptacyjne co do piękna, a bass mówi, że to kształtuje się przez lata. Niemowlęta mają określone styl mody i trening kult. Jest potrzebny do ich ukształtowania. Ludzie rodzą się ze swoimi upodobaniami. Najatrakcyjniejsze kobiety posiadają wskaźnik 0.67 do 0.80, te które mają mniej wchodzą wcześnie w okres pokwitania, a z większym wskaźnikiem mają problem z rodzeniem. Poziom wskaźnika pokazuje ogólny stan zdrowia. Mężczyźni uznają atrakcyjną kobietę ze wskaźnikiem 0.70. relacja między genami, a zachowaniem, należy podkreślić że większość zachowań wynika z działania wielu genów. Ludzie z różnych pokoleń posiadają inny układ genów, ale jeden człowiek charakteryzuje się określoną właściwością. Na jednostki o odmiennym materiale genetycznym, to samo środowisko może wywierać różnorodny wpływ. Od ich decyzji zależy w jakim środowisku chcą występować. Badania teorii dowodzą, że nie zostają one bez odpowiedzi.

24.10.08

Spostrzeganiuie ludzi przez pryzmat atrakcyjności

Podczas kontaktów ludzie oceniają się, a w wyniku procesów tworzą obraz rzeczywistości. Badanie w sposób wyobrażania opisywania tworzą ocene o innych ludziach i określane jest jako spostrzeganie społ. Pierwsze wrażenie wpływa na powstawanie sądu o spostrzeganej osobie. Kształotowanie hipotezy wyjściowej stanowią informacje, które możemy najłatwiej zauważyć. Wygląd zew. I zachowania niewerbalne stanowią elementy które jako pierwsze odbiera osoba spostrzegając a. badaczki Papkin i sprechen badali, która pozwoliła im na formułowanie wniosków jak osoby atrakcyjne są spostrzeganie w stosunku osób brzydkich. Ludzie atrakcyjni znajdą dobrą pracę, wejdą w atrakcyjny związek, założą rodzinę dającą dużo satysfakcji. Okazuje się, że ten traf idzie z ładnymi dziećmi. Jako dzieci w szkole uzyskują lepsze stopnie będąc uważane za inteligentniejsze, grzeczniejsze, rokujące nadzieje na przyszłość. Jako dzieci i dorosłe lepiej są traktowane przez otoczenie, spotykają się z zainteresowaniem, zachętą, wsparciem. Kontakty z innymi ludźmi są bardziej satysfakcujnojące. Atrakcyjni są obciążani niższą karą za przestępstwo. Przystojni mężczyźni dochodzą do wyższej pozycji zawodowej. Są lepiej wykształceni i lepiej zarabiają atrakcyjni. W małżeństwie mają więcej do powiedzenia niż brzydsi partnerzy. Wg kuszyńskiej podst. Funkcja stroju mówi o zawodzie, atrakcyjnośći oraz tworzy specyficzne sygnały. Nancy edkoff stwierdza ż4e ciuchy wzmacniają przekaz o kobietach. Sprawiają że szyja jest smuklejsza, piersi okrąglejsze, talia szczuplejsza, a nogi dłuższe. Badanie Prokomora wskazuje, że osobą atrakcyjnym ubranym przypisywano większe atuty przywódcze, a efekt ten był silniejszy do mężczyzn niż kobiet. Atrakcyjni ubrani mają większe cechy przywódcze. Badanie przeprowadzone w 1990 przez malonieziego, indesona,. Osoby ubrane elegancko łatwiej uzyskiwały pomoc. Wizerunek zew to osoby które przywiązują rolę są zaobserwowane swoim wyglądem, uznają że są istotnym wyznacznikiem w interakcjach społ. Komunikaty niewerbalne- ludzie kiedy wchodzą w interakcje, zwracają uwagę na gestykulacje, mimikę, poruszanie się. Okazuje się, że pojawienie się obiektu atrakcyjnego powoduje rozszerzenie źrenic. Wyraz twarzy inf. O stanach emocjonalnych i uczuciu. Osoby uśmiechnięte są atrakcyjniejsze, zadowolone, sympatyczniejsze, prospołeczne, kompetentnie niż osoby bez uśmiechu. Ludzie spostrzegają częściej tych którzy mówią lub kochają. U zakochanych źrenice się powiększają. Fakt ten jest wykorzystany przez kobiety którze stosują krople lub się malują, aby powiększyć źrenice. Kobiety potrafią lepiej wyrazić, odczytać odczucia przekazywane przez komunikaty niewerbalne. Panie są bardziej ufne i nie rozpoznają kłamstwa tak łatwo jak mężczyźni. Zjawisko halo efektu- obserwując zachowania osób można odczytać czy ktoś jest pozytywnie czy negatywnie odbierany przez osoby kominkatu, a konsekwencją tego jest przypisywanie dalszych cech. Potoczne obserwacje dowodzą, że ludzie posiadają zdolności do kojarzenia cech związanych z wyglądem. Mądrzycki powołuje się, że uroda, budowa ciała, twarz, kolor włosów, skóry mogą wnioskować cechy u osób, które są obserwowane. Osobą atrakcyjnym są częściej przypisywane pozytywne cechy i są dawane większe szanse osiągnięcia szczęścia. Badanie Bion, stwierdziły, że przedczkoali przypisują agresję mniej atrakcyjnym kolegom. Badani szczecioklasiści oceniali atrakcyjnych jako zdalni. Nauczyciele przpisywali atrakcyjnym uczniom większe zdolności.

31.10.08

Badanie dotyczyło rozmowy Tel z osobą której o atrakcyjności świadczyło otrzymane zdjęcie. Mężczyźni którzy uważali, że rozmawiali z kobietą atrakcyjną prowadzili rozmowę łagodniej, niż mężczyźni którzy rozmawiali z nieatrakcyjnymi kobietami. Te rozmowy zostały nagrane i kolejne osoby musiały ocenić, czy rozmówca rozmawia z atrakcyjną kobietą lub nieatrakcyjną. Sposób prowadzenia rozmowy z kobietą ukazywał sposób prowadzenia rozmowy. Badanie o takim samym typie przeprowadzono z kobietami, one prowadziły rozmowę. Wyniki potwierdziły się z wynikami ze wcześniejszego badania.

Kolejne badanie: atrakcyjni nauczycie ciele zostali ocenienie przez 6 klasistów jako szczęśliwsi, efektywni, szczęśliwsi niż ich atrakcyjni koledzy.

Kolejne badanie: przystojni mężczyźni otrzymują niższe wyroki niż ci którzy są brzydsi. Istnieje prawdopodobieństwo, że w ogóle nie trafią do więzienia.

Nanci ectof opisuje badanie w którym zastanawia się nad tym, komu mężczyźni są skłonni pomóc. Jak się okazało mężczyźni są skłonni poświęcić nawet własne życie dla pięknej, atrakcyjnej kobiety.

Przytoczone badania wskazują prawidłowość wnioskowania na podstawie jednej cechy atrakcyjność kobiety.

Opierając się na dośw ludzie zmierzają do uściślenia programów wywodzących się z ich teorii, aby podnieść krytykę. Często te teorie mogą być zbieżne.

Ważnym czynnikiem mającym wpływ jak spostrzegani są ludzie jest ich zachowanie w określonych sytuacjach. Potrzeba znalezienia zachowania innej osoby jest częścią charakterystycznej skłonności ludzi. Zjawisko to wyjaśnia teoria atrybucji. Za jej prekursora uznaje się heidera i polega na tym, jak osoba spostrzegająca zdarzenie społ wykorzystuje ją do formułowania wniosków. Rozróżniamy atrybucje:

- zewnętrzne- wnioskowanie, że sytuacja doprowadziła jednostkę do konkretnego zachowania

- wewnętrzne- jeśli zachowanie aktora jest determinowane cechami charakteru

Jak wnioskujemy o atrybucjach wewnętrznych? Wg jonsa i Davisa proces ten opiera się na oczekiwaniu opartym które oparte jest na kategorii i zależne jest od grupy i na oczekiwaniu opartym na obiekcie które zależne jest od zachowań przeszłych podmiotów. Harold kelly stwierdził że obserwator inaczej podchodzi do sytuacji powtarzanych niż do tych które pierwsze. Określa on czy w zachowaniu występowała spójność. Uznaje, że podczas analizy inf czy w zachowaniu występowała

- wybiórczość- dotyczy tego czy osoba A zachowuje się w stosunku do wszystkich ludzi, czy tylko jedną osobę.

- czy w zachowaniu nastąpiła powszechność- czy wszyscy zachowują się tak samo do aktora?

Autor uznaje, że po dokonaniu klasyfikacji spostrzegany ocenia, czy to działanie jest robione czynnikami zewnętrznymi, czy wewnętrznymi.

Podstawowy błąd atrybucji- autor teorii zauważył, że ludzie mają skłonności upatrywania innych osób, że ich działanie jest motywowane czynnikami zew.

asymetria aktor- obserwator- Watson, charakteryzuje siue tym, że aktorzy wyjaśniają swoje zachowanie okolicznościami niż predyspozycjami wew. Aktorzy częściej oceniają zachowania innych predyspozycjami osobowymi. Obserwatorzy oceniają inne osoby pod względem predyspozycji niż okolicznościami.

Ludzie którzy są w niejednoznacznej sytuacji są skłonni dokonywać atrybucji ze swoimi przekonananiami bądź uprzedzeniami, co doprowadza do posługiwania się stereotypami. Dotyczy to ludzi identyfikowanych z grupami, nie są podatni na zmiany nawet gdy tego wymaga sytuacja.

Stereotyp rodzaju- przekonania które dotyczą cech psychicznych mężczyzn i kobiet, którego treść opisywana jest przez zachowanie, cechy charakteru i cechy fiz. Badanie pokazuje, że osiągnięcia mężczyzn jest są przypisywane im zdolnością, a kobiet za szczęście. Zachowania konformistyczne- ludzie zmieniają swoje zachowanie, i ludzie przyporządkowują się grupie. Nie chcą oni zostać odepchnięci lub uważanych za innych.

7.11.08 oszczędności poznawcze

Do każdego z nas dociera bardzo dużo informacji, i ich analiza pomaga nam funkcjonować w społeczeństwie. Umysł ludzki podczas gromadzenia wiedzy przyporządkowuje dane do schematów które powstają podczas doświadczeń. Wybiera te które są najważniejsze. Człowiek nie ma możliwości przeanalizowania wszystkich posiadanych danych i wykorzystuje uproszczenia myślowe, i zasady logiczne, aby móc zinterpretować fakty które wydarzają się w jej otoczeniu. Oszczędność poznawcza pozwala na analize określonych inf które są przyporządkowane do określonych kategorii. Schematy poznawcze jako podst element wiedzy ogólnej charakteryzuje się tym, że: prototypowością- zmienne charakteryzują zmienne egzemplarzu, występują relacje między zmiennymi; hierarchicznością.

Ekspretment Harolda kenela

Badano wpływ treści przekazanej inf na ten sam temat dwóm różnym grupą, które opisywały wykładowcę. Na jednej ulotce był jako ciepły, a 2 grupa miała ulotkę że wykładowca był chłodny. Prowadził on wykład dla obydwu grup. 1 grupa oceniała wyżej wykładowcę niż 2. Badani wykorzystali posiadane schematy. Kiedy sytuacja jest jednoczanczna może prowadzić do uruchomienia jednego schematu. Kiedy można zinterpretować na kilka sposobów zależne jest od zdarzeń które były wcześnie. Uruchomione schematy przyspieszają myśli związanych z daną sytuacją.

Badanie Higginsa

W 1977 dotyczyło wpływu doświadczenia na zachodzące później zdarzenia. Uczestnicy brali udział w 2 różnych badaniach. 1 dotyczy spostrzegania(zapamiętywanie słów, kolorów o charakterze pozytywnym i negatywnym, a słowa dotyczyły zachowania mężczyzny). 2 badanie było związane ze zrozumieniem przeczytanego tekstu. Była tam inf o mężczyźnie który był pasjonatem sportu i podejmuje się trudnych badań. Jak był ocenany przez osoby które miały słowa pozytywne, a jak o słowach negatywnych? Okazało się, że osoby z sformułowaniami negatywne uważały zachowanie mężczyzny jako nieodpowiedzialne, a te z pozytywnymi oceniały go jako, że życie ma emocjonujące. Uruchomienie schematu odgrywa ważną rolę.

Eksperyment Cantril 1994

Badacze poprosili studentów kibicującym swoim drużynom, aby podczas oglądania tego samego meczu wynotowali liczbę faulów, itp. Badania wykazały, że kibice swojego zespołu wynotowali mniej wykroczeń niż wykoreczeń rywali. Badacze stwierdzili, że kibice oglądali jakby dwa różne spotkania. Zauważyli, że studenci są przekonani o swoich opiniach.

Efekt pierwszeństwa- ludzie dokonują ocen wykorzystując to, kierując się pierwszym wrażeniem, nawet do zdarzenia które ich nie dotyczy. Osoby biorące udział dokonują ocen kierując się pierwszym wrażeniem.

14.11.08

Powtarzanie się sytuacji podczas wydarzeń powoduje tworzenie się skryptów. Są to schematy które polegają na przejrzeniu określonych zachowań i kolejności ich kolejności występowania. Na dynamikę przetwarzanych inf ma wpływ: zgodność, kolejność z napływającymi danymi z zapisem obowiązującymi w skrypcie. Heurystyki- skomplikowane sytuacje które wymagają opini lub podjęcia decyzji. Uproszczenia myślowe wykorzystywane w celu uproszczonych wyrażania poglądów.

Heurystyki dostępności- sądy oparte na najsprawniej uruchamianych regułach myślowych. W wielu sytuacjach jest dobrym wyboru, lecz czasami może prowadzić do błędnych ocen.

W 1795 roku było badanie w którym osoby oczekujące w poczekalni na udział w eksperymencie w którym wł radio. Przedstawiono tam akt brutalnego morderstwa- I grupa, akt alturalizmu, człowiek oddaje nerkę- II grupa. Następnie zapraszano ich do udziału w grze. Polegało to na grze o pieniądze. Uczestnicy mogli wybrać opcje: współpracy z partnerem lub indywidualnego zdobywania pieniędzy. Jaką opcje wybierały osoby które słyszały o morderstwie, a jakie o czynie nerki? Wyniki pokazały, że chęć wspólnej gry wykazywały osoby z 2 grupy. Podane inf miały wpływ na wzrost inf prospołecznych lub antyspołecznych.

Heurystyki reprezentatywne- jednostki posługują się gdy podobieństwo sytuacji, okoliczności pozwalają do przypisywania do określonego schematu oceniając ich na podstawie niepełnych inf dochodzi do fałszywych skojarzeń.

Samospełniające się proroctwo- zjawisko polegające na tym, że jednostka ma określone myśli na tematych innych osoby, a to ma wpływ na postępowanie jednostki względem tej jednostki. Osoba zachowuje się zgodnie z oczekiwaniami jednostki.

Badanie tego zjawiska:

W pewnym badaniu badacze przepadali IQ wszystkich uczniów w podstawówce, a nauczycieli poinformowali o tym. Wybrano ich losowo. Jak się okazało dzieci które zostały wskazane przez badaczy były bardziej doceniane: dostawali dodatkowe zadania, polepszyli wyniki w testach. Nauczyciele twierdzili, że stawiali utalentowanym uczniom większe badania. Poświęcano im mniej czasu, przydzielali materiał trudniejszy, częściej pytano na lekcjach, informowali o efektach pracy, dostarczali więcej zachęty i wsparcia tworząc wokół nich lepszy klimat emocjonalny. Proroctwo się spełniło. Uczniowie wybitni przyjmowali wskazówki, a ich zdolności się rozwijały.

Uproszczone metody myślowe- stosowanie ich sprawia że zachowanie ludzi może być spowodowane tym co sądzą na określony temat, a nie tym jaka jest rzeczywistość. Procesy zachodzące w społ. rozpoznawane są ze stanem faktycznym.

OCZEKIWANIA SPOŁ WQ ZAKRESIE WYGLĄDU I PEŁNIONYCH RÓL

Profesor wojcisze proponuje 3 koncepcje

1) zróżnicowanej socjalizacji kobiet i mężczyzn

- koncepcje strukturalną- społeczną

- koncepcje ewolucjonistyczną

1) proces socjalizacji polega na nabywaniu przez jednostkę umiejętności myślenia, mówienia, oraz wrażliwości społ w celu zintegrowania się z kulturą społeczności i sprawnego w niej funkcjonowania.

Płeć jest jedną z koncepcji którą trzylatki już potrafią rozpoznać. Na podstawie obserwując dorosłych dzieci dowiadują się w jakie sytuacje mogą się angażować.

W 1976 roku osobą badanym pokazywano bawiące się dziecko. Osoba oglądająca film nie mogła rozpoznać płci. Na filmie z pudełka wyskakiwała zabawka i dziecko zaczynało płakać. Ci którzy sądzili, że była to dziewczynka twierdzili, że to wynika ze strachu, a jak chłopiec, to mówli, że on nic niczego się nie powinien bać.

Badanie w 1985 poproszono badanych aby przeczytali tekst o osobach spotkanych w barze. Jedna osoba to była „brązowe guziki, a druga „szare guziki”. Raz dominujące zachowanie miały szare guziki, a raz brązowe. Badani musieli pokazać w urywkach tekstu o określenie płci. Okazało się, że jak inicjatywę przejmowały brązowe lub szare guziki uznawano, że jest to mężczyzna, a kiedy zachowanie było pasywne określano jako kobietę. Czytelnicy nie mający dostępu do płci kierują się wiedzą z zakresu stereotypów rodzajowych.

Męskość i kobiecość nie są przeciwstawne ludziom tego samego wymiaru lecz są to przeciwstawne logiczne, od siebie niezależne. Każdy z tych wymiarów ma inne treści. Męskość funkcjonowania jest ze schematem zadaniowym, pewnością i ayrtewnością, a kobiecość: myślenia o innych i na wrażliwości innych.

Koncepcja strutualno- społeczna 21.11.08

RÓŻNICE MIĘDZY KOBIETAMI A FACETAMI POWODUJĄ ODMIENNE TRAKTOWANIE OSÓB. OSŁABIENIE KOBIETY LUB MĘŻCZYZNY ODWRACA RÓŻNICĘ MIĘDZY CIAŁEM.

Koncepcja ewolucjonistyczna- rozpatruje zróżnicowanie płci ze względu na odmienne naciski selekcyjnej potrzeby rozwiązywania problemów adaptacyjnych. Zdaniem Wojcieszke różnice mogły dotyczyć 2 dziedzin: wyborów heteroseksualnych i podziału pracy pomiędzy kobiety i mężczyzn. Psychologowie ewolucyjny mówią że strategie seksualne różnią się. Dla kobiet sex stanowi zagrożenie zajścia w ciąże. Kobiety preferują facetów seksualnych, wejścia w związek, i inwestowania we wspólne dzieci. Aby związek mógłby być trwały obowiązuje uczucie. Miłość w chęci założenia rodziny, udzielania wsparcia. Najważniejszą częścią dla kobiety przy wyborze jest miłość. Jak pokazują badania bez miłości stały związek jest nie możliwy dla 89% amerykanek. Istotne jest to aby facet miał doświadczenie, ambitny, inteligentny, i kasę. Kobiety oczekują dojrzałego wieku partnera. Mężczyzna powinien być starszy od partner średnio o 3,5 roku. W większości dobrze sytuowani mężczyźni dochodzą dzięki swojej inteligencji, ambitni. Tacy ludzie są nastawieni na rozwój i rozważnie zarządzają kapitałem rodziny. Starszy facet ma większe dośw życiowe i wynagrodzenie.

Badanie David basa 1991 w którym ustalono, że mężczyźni którzy są niestali uczuciowo mają negatywny wpływ na związek dlatego, że są skoncentrowani na własnej osobie. Wykorzystują wspólne dobro aby zaspokoić swoje potrzeby, absorwują dużą część czasu swoich żon, a osoby które wchodzą w związek zakładają wspólny związek. Partner powinny być stabilny uczuciowo i odpowiedzialny. Ten który tego nie zapewni to może być źródłem problemów. Niestali mężczyźni uczuciowo są są zazdrośńi i zaborczy. Domagają się od żon zaspakajania ich potrzeb, przejawiają zachowania agresywne. Aby związek był udany, to obydwie strony muszą do związku wnieść wartości które będą służyły dobru. Jak dowodzą psychologowie okazuje się, że im partner jest starszy tym młodszej poszukuje partnerki. Po ukończeniu 30 lat mężczyźni poszukują o 5 lat młodszej, a po przekroczeniu 50 mają ochotę na związek z partnerką młodszą o 20 lat. Mężczyzn fascynują kobiety młode, atrakcyjne. Wyniki badań pokazują że mężczyźni oczekują większej ilości partnerek niż kobiety. Kobiety mogłyby mieć o 4-5 partnerów, a mężczyźni około 18.

Związki krótkotrwałe

Mężczyźni nie stawiają partnerkom wyskiich wymagań. W mniejszym stopniu zwracają uwagę na wykształcenie, zamożność, urodę, życzliwość, lojalność, itp. Faceci mają mniej oporu do kontaktu z partnerką psychiczną. Przeszkadza im tylko to, że partnerka miałaby słaby popęd, owłosienie, i brak zaangażowania. Faceci oczekują cech które dopuszczą do seksu. Kobiety oczekują od faceta że będzie wydawał dużo pieniędzy, wystawne życie, będzie szczodry w występowaniu majątku. Wojcieszke mówi, że mężczyźni jawią się jako opętane sexem, młodością, itp. Kobiety z wyrachowaniem podążają za zasobami i pozycją społ.

Wizerunek proponowany przez media

TV, prasa, radio, itp. To nośniki danych które są dostępne dla każdego. Ludzie uważają że reklama w mniejszym stopniu działa na nich samych niż na inne osoby. Atrakcyjny wygląd ma wpływ na odbiór społ. W wyniku analizy w 1995 iż ludzie uznają większy wpływ na innych niż na nich samych. Często uznajemy iż treści mogą pobudzić do agresji innych a nas nie. Media są oskarżane o negatywne wpływy na widza. Od sposobu prowadzenia kampanii w reklamach są wykorzystywane ciała, włosy, itp. Piękna kobiety z reklamy to najczęściej kobieta która nie grzeszy rozumem pełniąca funkcję dekoracyjną. Piękne i uśmiechnięte kobiety z reklam prezentują sprzęt o funkcjonowaniu którego nie mają pojęcia. Nie zawsze można wykorzystywać bardzo atrakcyjne modelki, ponieważ widzowie zamiast skupić uwagę na produkcie skupią się na niej. Okazuje się, że w reklamie piękne kobiety nie reklamują środków owadobójczych, itp. Atrakcyjne modelka nie powinna reklamować produktów drogich. Badanie z 1992 w tym badanych podzielono na 2 grupy. Pokazywano program podczas którego pokazywano reklamy. W jednej z grup piękna blondynka reklamowała czekoladę, w 2 grupie tę czekoladę reklamowała przeciętna kobieta. Pytano jaką czekoladę reklamowała dziewczyna? Kobiety charakteryzowały wzmocnienia negatywne postawy wobec seksu, a mężczyźni na odwrót. Badanie w 1994. W badaniu tym mężczyźni oceniali uczucia do swojej partnerki po obejrzeniu zdj urodziwych lub przeciętnych. Znacznie spadała ocena własnych partnerek i dochodziło do obniżenia oceny ze związku. W. Burszta stwierdza, że to nie rodzice kształtują jaka sylwetka jest odpowiednia tylko rówieśnicy, media, itp. Ludzką wrażliwość na urok wykorzystują twórcy reklam, i są oskarżani o przesadzanie wzorca urody do którego wszyscy powinni dążyć. David bass stwierdza iż bezpieczeństwo reklam polega na tym, że standardy są zawyżane bo śmiertelni nie jest w stanie im sprostać. Nie wyemilujemy tego, że media będą eksponować piękne kobiety, a my musimy wiedzieć, że uroda to nie najważniejsza cecha.

12.12.08

INFORMACYJNY O NORMATYWNY WPŁYW SPOŁ JAKO ŹRÓDŁA WIEDZY I ZACHOWAĆ, WYGLĄDU AKCEPTOWANEGO PRZEZ OTOCZENIE.

Informacyjny wpływ społ- podczas kontaktów interpersonalnych ludzie uczą się jakie zachowania są prezentowane w jego grupie, i jak ma się zachowywać. W momencie kiedy rzeczywistość fiz jest niepewna ludzie opierają się na rzeczywistości społ która dokonuje inf o ich zachowaniu.

Normatywny wpływ społ.- kiedy człowiek upodabnia swoje zachowania do innych dlatego, że nie chce skierować na siebie swojej uwagi, popaść w kłopoty, i zostać odrzuconym. Czasami człowiek zachowuje się konformistycznie ze względu na to, że chce być zaakceptowanym. Jednostka dostosowuje się do większości. Zachowania konformistyczne przejawiają ludzie o niskiej samoocenie. Ludzie ci zdają sobie sprawę, że mogą być uznani za odmieńców, dziwaków. Ludzie o ugruntowanej pozycji częściej pozwalają sobie na wyrażanie poglądów. W 1051 Stanley przeprowadził badanie w którym obserwował sposób w jaki grupy wywierają nacisk na odmiennych członków. Reakcja była trójstopniowa. Na początku członkowie kłócili się z odmieńcem. Kiedy osoba nie chciała się podporządkować część osób ignorowała go i traktowała z pogardą. Trzeci stopień polegał na tym, że osoba nie chciała zmienić zdania, to zostawała wykluczona z grupy. Największą winą osoby niezgadzającej się było trwanie w tej odmienności. Mogą ją traktować ciepło wtedy kiedy grupa przyzna się do błędu. Niebezpieczną formą wpływu społ jest ta która zmusza kobiety do podporządkowania się kulturowej definicji atrakcyjnego ciała. Informacyjny wpływ społ może być mechanizmem na podstawie którego kobiety będą uczyły się, jakie ciało jest atrakcyjne w ich kulturze oraz czasie w którym żyją. Analiza rozmiarów kobiet pokazała wzrost coraz szczuplejszych modelek zatrudnianych do sesji zdj. Kult szczupłej sylwetki przyniósł skutki obserwowane u dzieci od 8 roku życia. Dzieci również są niezadowolone ze swojego wyglądu. W okresie dojrzewania nieatrakcyjność fiz nasila się. Kobiety w średnim wieku preferują okrąglejsze kształty ciała niż osoby młode. Istnieje silna presja społeczna która nakazuje posiadanie szczupłej sylwetki. W związku z tym jednostki często zmieniają się, bo chcą być akceptowane po to aby zachować przynależność do grupy. Psychologowie ewolucyjni dowodzą, że nie tylko próżność jest przyczyną dbania o wygląd. Formułowane schematy „ja” w dzieciństwie mogą wpłynąć na przetwarzanie inf które są związane z naszym wyglądem. Otoczenie kierując się stereotypami oczekuje od człowieka że będzie pełnił role społ, a pod wpływem obawy odrzucenia przystosowuje się do zasad obowiązującej w grupie. Bodźce przekazywane przez TV zostają uruchomione schematy atrakcyjności.

19.12.08

Sprzeczność pomiędzy tym jak wyglądam, a jak powinieniem wyglądać

Teoria dysonansu poznawczego powstała w 1957. Niezgodność poznawcza powoduje uczucie dyskomfortu i powoduje u człowieka podejmowanie działań, które zmniejszą tą niezgodność lub wyeliminują. Każdy człowiek swoją wiedzę opiera na danych poznawczych, które mogą być porównywane między sobą. Kiedy dane poznawcze są relewantne, zgodne mamy doczynienia z konsenacją. Kiedy dane poznawcze są niezgodne zachodzi dysonacja dysonansu oraz może być brak związków kiedy dane poznawcze są nie relewantne. Dane poznawcze mogą stanowić: przekonania, postawy, pragnienia i odczucia człowieka do siebie samego i do otoczenia. Wielkość napięcia wywołanego przez dysonans zależy od stopnia ich ważność dla osoby, oraz stosunku pomiędzważnością, a ilością danych wbudzających dysonans, a ważnością i ilością danych wzbudzających konsonans. Im większa jest liczba danych wywołujących dysonans tym większe uczucie dyskomfortu. Każdy palący człowiek ma doczynienia z danymi które mówią o szkodliwym działaniu nikotyny. Palacz nie może odizolować się od inf które mówią o szkodliwości palenia. Sytuacja powoduje, że palacz chce być kompetentny, ale w swoich działaniach zachowuje się nieracjonalnie. Palacz doznaje dysonansu. Sytuacje które są związane z podejmowaniem decyzji prowadzą do powstania dysonansu poznawczego, które zawierają pozytywy odrzuconej możliwości, i negatywy wybranej alternatywy. Leo Festinger uznawał że dysonans poznawczy może być zmniejszony lub zredukowany poprzez to, że zostaną dodane nowe dane poznawcze które będą potwierdzały słuszność podjętej decyzji lub zmianę jednego z przekonań, które wywołuje napięcie. Łukaszewski, w procesie dysonansu poznawczego ważną rolę odgrywa siła i im większa jest jej moc tym może być większy opór jednostki przed zmianą w zakresie danych poznawczych. W 1959 Festinger przeprowadził badanie podczas którego studenci wykonywali nudne zadanie. Badacze informowali, że zadanie było ciekawe i interesujące, i jeśli jakiś student to przekaże to będzie bardziej to wiarygodne. Studenci kłamali przekazując to. Połowie studentów zaproponowało dolara, a drugiej połowie 20 dolarów. Lepiej kłamali studenci którzy dostali dolara. Duże zew uzasadnienia(20 dolarów) nie wpłynęło na zmianę przekonań. Osoby które miały dolara przekonały same siebie, że to co powiedziały innym, to było prawdą. We współczesnych czasach nie sposób uniknąć dysonansu. Jednym z obszarów porównań społ. jest atrakcyjność fizyczna. Zdaniem Mandal subiektywne poczucie braku poczucia własnego ciała u kobiet jest wynikiem nierealnych standardów kobiecego ciała. Z. Melosik stwierdza, że kult Zach. narzuca kobietą standard szczupłego, młodego ciała. Kobiety przez to mają gorsze wyobrażenia na temat swojego ciała niż mężczyźni. Badanie z 1986 mówi o tym iż o rozmiarach braku akceptacji własnego wizerunku iż tylko 7% kobiet deklarowało, że nie przejmuje się tym jak wygląda. Badanie z 1972 i w 1997 ujawniły wzrost niezadowolenia z wyglądu. W 1972 r było ich 27%, a w 1997 56%, a mężczyźni w 19972 25%, a w 1997 aż 43%. Z roku na rok większość mężczyzn jest nie zadowolona z własnego wyglądu. Zdaniem Wojciszke reakcje usuwające dysonans są związane z uzasadnieniem postawą, zmianą postaw oraz z zamrożeniem decyzji. Zgodnie z teorią dysonansu osoby, które nie będą akceptowały swojego wyglądu, to będą podejmować działania zmierzające do redukcji nieprzyjemnego stanu emocjonalnego.

TEST 16.01.09

9.01.09 Teoria festingera porównań społecznych.

Prztwarzanie inf uzależnione jest od różnej wiedzy do których należą: schematy osób, skrypty, schematy cech, teoria potoczne. Wszystkie inf docierają są selekcjonowane i przetwarzane. Sądy o świecie społ są one uzależnione od: wyrazistości obiektów które są oceniane, standardów własnych(nastrój), od innych współocenianych obiektów, które mają wpływ na opinie przez asymilacje lub kontrast. Otoczenie zew dostarcza dużej ilości inf i w związku z tym jest konieczność selekcjonowania informacji. Dzięki tym danym człowiek może tworzyć wiedzę na swój temat oraz rzeczywistości, która go otacza. Teoria porównać społecznych powstała w 1954, a dysonansu 1957. Jednostka która chce uzyskać korzystne inf o swoich poglądach wykorzystuje obiektywne kryteria, a jak nie ma takich możliwości to porównuje siebie z innymi. Festinger uznawał, że porównania społ przekazują komunikaty ludziom którzy chcą zmienić treść swoich przekonań. Człowiek otrzymuje inf zwrotną aby ulokować siebie w społeczeństwie. Wg Festingera człowiek porównuje się z osobami podobnymi lub lepszymi, aby określić swoją pozycję w wymiarze. Badania wprowadziły modyfikacje. Człowiek dążący do uzyskania inf na swój temat wybiera nie tylko osoby które mają podobne wyniki, ale również takie które zajmują pozycje skrajne kiedy jednostka nie posiada wiedzy w określonej wymiarze. Badacze stwierdzili, że nie tylko dążenie do pozyskania danych motywuje ludzi do porównań, ale ważną oceną gra motyw samo oceniania, samopoznania, samo poczucia własnej wartości. Kiedy obiekt porównujący jest gorszy od jednostki, jest porównanie w dół, i dochodzi do podwyższenia samowartościowania, i na odwrót. Uczestnicy eksperymentów porównują się z ludźmi z najbliższego otoczenia ograniczając zakres do rodziny i partnerów. Kiedy osoba bliska przewyższa podmiot porównania doprowadzają do nieufności, i inaczej gdy bliska osoba osiąga sukces w innej dziedzinie. Jeśli dziedzina jest podobna powstają negatywne odczucia. Proces porównań społ jest uruchamiany do różnych wymiarów. Osoby będąc e studentami dokonują porównać które dotyczą osiągnięć akademickich. Człowiek wyłapuje inf które utwierdzają go w opiniach o sobie samym, a unika tych które są różne. Człowiek wybiera obiekt porównań kierując się pewnymi motywami. Najczęściej powoduje, że jednostką potrzeba samodoskonalenia, utwierdzenia samooceny lub potwierdzenia poczucia własnej wartości. Człowiek zmierzający do samooceny będzie brał osoby które pozwolą mu na potwierdzenie danych. Człowiek który jest nastawiony na samodoskonalenie będzie porównywał się z osobami lepszymi. Wzór do którego będzie się porównywać musi być relewantny. Ludzie którzy stosują porównania w górę, otrzymują inf które mówią o ich słabych stronach. Pozyskane dane pozwalają aby człowiek wybrał strategię podczas realizacji swoich dążeń. Sukcesy jednostki wzorcowej muszą być uznane do osiągnięcia, aby móc stanowić realizacje planów samodoskonalenia. Osoby które chcą osiągnięcia i chcą poszerzenia wiedzy stosują porównania, aby się doskonalić, i do osiągnięcia celów. Mądrzycki przytacza wyniki, które mówią, że osoby z wysoką samooceną wykazują się skutecznością, i działają sprawniej podczas realizacji celów. Osoby takie są mniej podatne na naciski społ i sugestie otoczenia. Wytrwale realizują zamierzone działania. Modyfikują swoje pierwotne plany aby móc zrealizować określone cele. Jednostka która dąży to utwierdzania własnej wartości porównuje się z ludźmi którzy ich potwierdzają, gdzie może podwyższyć mniemanie na własny temat. Zgodnie z koncepcją Spana człowiek ma potrzebę zgodności przekonań na własny temat z inf które do niego docierają, jest to tzw autoweryfikacja. Natomiast pojawienie się inf zagrażających może prowadzić do deprywacji źródła przekazu. Kierunki porównań społ: człowiek wykazuje tendencje do porównań z osobami lepszymi(porównanie w górę) oraz gorszymi(porównanie w dół). Na wybór kierunków wpływa: poziom samooceny, zagrożenie samooceny, istotność porównywanego wymiaru, stopień własnej kontroli, nastrój podmiotu porównań. Obiekt który jest spostrzegany jako lepszy może mieć pozytywny lub negatywny wpływ. Uzależnione jest to od jednostki zainteresowanej, czy jest w stanie osiągnąć dany sukces? Możliwość zbliżenia się do osiągnięć powoduje u jednostki podwyższenie mniemania osobie, natomiast brak osiągnięcie powoduje zniechęcenie i przygnębienie. W 1997 Cunda i Loculd przeprowadzili badanie ze studentami I i IV roku. Student 4 r był wybitny. Studenci z I roku chętnie się porównywali z wybitnym studentem niż jego rówieśnicy z 4 roku. Wybitny student stanowił źródło inspiracji 80% z I roku, a 4 rok tylko 6%. Badaczki stwierdziły, że osoby 4 roku mogły spostrzegać osiągnięcia jako nierealne. Wzory osobowe mogą wykazywać pozytywne emocje na ja, gdy osoba jest uznawana za relewantny, a sukcesy jej są możliwe do osiągnięcia. Negatywny wpływ wybitnej osoby jest wtedy kiedy człowiek wie, że takie dokonania dla niej są niemożliwe do osiągnięcia. Stan ten powoduje osłabienie wzorca inspiracji. Negatywne konsekwencje porównań w górę odnotowano podczas reklam z atrakcyjnymi osobami. Eksperyment 1992 wyniki pokazały, że studentki po oglądnięciu szczupłych modelek określały swoje rozmiary za większe niż w rzeczywistości miały. Badanie z 1997 wykazały negatywne odczucia porównywania się z obrazem ciała uznawanym za idealne. Rozczarowanie z wyglądu jest zauważalne w okresie dojrzewania i dorosłości. Mogą powodować depresje, bulimię i anoreksję. Inne następstwa to: frustracja, lęk , wrogość, zazdrość. Zgodnie z teorią porównań w dół, jednostki ze złym samopoczuciem będą porównywały się z osobami gorszymi lub z osobami z sytuacji niekomfortowej. Badania wykazują, że porównania w dół stosują osoby z niską i wysoką samooceny.