ĆWICZENIA 1. (12.10.2009)

Teoria pedagogiki opiekuńczej utworzyła się bardzo późno. O wiele wcześniej zaczęła tworzyć się praktyka.

OPIEKA DO XVIII WIEKU

pomoc

wzajemna

paternalizm

filantropia

fizjokraci

naukowe koncepcje

pedagogiczne

zakłady opiekuńczo - wychowawcze

instytucjonalny

charakter opieki

ks. Beduin - pierwszy zakład opiekuńczo - wychowawczy dla dzieci w Warszawie.

WIEK XIX - Rozwój kapitalizmu

- ubożenie ludności wiejskiej - masowe podejmowanie pracy przez dzieci i kobiety

- migracje do miast - zatrudnianie dzieci jako taniej siły roboczej

- rozwój fabryk i przedsiębiorstw - niedożywienie dzieci, choroby, pozbawienie opieki wpływało na nieprawidłowy rozwój

- pierwsze płatne placówki wychowawcze (1860) - towarzystwa dobroczynności (1814)

- prowadzenie świetlic dla dzieci

RUCH HIGIENICZNY - tworzenie parków dla dzieci (Jordan)

- profilaktyka zdrowotna - skierowanie działań na profilaktykę

- chroni przed chorobami i wykolejeniem - kolonie letnie

- czytelnie i biblioteki

- ochrona przed upadkiem moralnym

- zamiar wprowadzenia opieki - praca ręczna zastępowana maszynami

jako działania organizowanego przez - wzrost bezrobocia

państwo

WIEK XX

- I akt prawny dotyczący opieki

1923 r. (Genewa) „Deklaracja Praw Dziecka” (zapewnienie rozwoju fizycznego, psychicznego, wyżywienia, odpowiednich warunków nauki, be3zpieczeństwo i ochrona)

- międzynarodowy charakter opieki nad dziećmi

- konstytucja marcowa 1921 r. - pierwszy zapis odnośnie opieki w wolnej Polsce

- szereg inicjatyw prywatnych

* Warszawski Centralny Komitet Obywatelski - Rada Główna Opiekuńcza

* Towarzystwo Gniazd Sierocych (Jeżewski)

- 1919 r. obowiązek nauki szkolnej (7 - 14 lat)

- Robotnicze Towarzystwo Przyjaciół Dzieci

- H. Radlińska - pedagogika opiekuńcza jako szczególna dziedzina pedagogiki społecznej

- Korniłowicz - priorytetowa rola rodziny w opiece i wychowaniu

- 1945 r. UNESCO

- 1946 r. UNICEF

- 1959 r. Międzynarodowa Deklaracja Praw Dziecka

Opieka nad dziećmi do 3 roku życia - Ministerstwo Zdrowia (żłobki, domy małego dziecka)

Opieka nad dziećmi 3 - 18 roku życia - Ministerstwo Oświaty, Edukacji Narodowej (domy dziecka)

Lata sześćdziesiąte:

- poszukiwanie nowych form opieki (ponieważ domy dziecka były przepełnione)

- powstawanie świetlic, internatów

- rozwijanie sieci Państwowych Domów Dziecka

Lata siedemdziesiąte:

- rozwijały się rodzinne formy opieki (rodziny zastępcze)

- intensywny rozwój teorii (pedagogika opiekuńcza jako samodzielna dyscyplina)

Lata dziewięćdziesiąte:

- Ministerstwo Zdrowia przekazało opiekę nad dziećmi Ministerstwu Oświaty i wszystkie instytucje przekształciły się w domy dziecka

- 1999r. opieka nad dziećmi i rodziną została przekazana Ministrowi Polityki Społecznej

---