Upośledzenie w st. umiarkowanym, pedagogika


Upośledzenie w stopniu znacznym i głębokim

Charakterystyka:

Upośledzenie określa się na postawie badania psychologicznego poziomu inteligencji (iloraz inteligencji I.I.), mierzonej za pomocą specjalnych testów.

Etiologia upośledzenia

Osoby z głębszym i głębokim upośledzeniem są grupą, u której można zaobserwować sprzężone obciążenia kliniczne i zaburzenia zachowania.

Pierwsze próby wychowania i usprawniania upośledzonych umysłowo - XIX w. - J. M. Itard i Wiktor.

Kościelska uważa, że upośledzenie to stan względnie trwały, powstały wskutek nieprawidłowo przebiegającego rozwoju, głównie organizowania się osobowości (wiodąca struktura JA). Wyróżnia stadium wstępne i 3 fazy:

Stadium wstępne - okres przed poczęciem dziecka, zbiór biologicznych, psychologicznych, społecznych czynników, związany z rodzicami i środowiskiem ich życia, które może już na wstępie źle rokować z punktu widzenia rozwoju dziecka.

Faza 1 -

Faza 2

Faza 3

Pomocy wymaga nie tylko dziecko, ale i jego rodzice.

Proces kształcenia osób upośledzonych musi być dostosowany do ich indywidualnych uwarunkowań i być najbardziej komfortowych, jak to tylko możliwe. Pedagog powinien kierować się zasadami w swojej pracy

  1. Zasada akceptacji dziecka

  2. Zasada podmiotowości i indywidualności

  3. Zasada refleksyjności

  4. Zasada systematyczności i konsekwencji

  5. Zasada komfortu psychicznego

  6. Zasada liczenia się z innymi osobami uczestniczącymi w realizacji programu wychowawczego.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IPTE funkcjonowanie w środowisku upośledzenie w st umiarkowanym
charakterystyka dziecka upośledoznego w stopniu umiarkowanym, pedagogika specjalna
Upośledzenie st.lekkiego, pedagogika
IPTE funkcjonowanie w środowisku upośledzenie w st umiarkowanym
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika specjalna
charakterystyka upośledzeń-umiarkowane, Pedagogika specjalna, Oligofrenopedagogika--upośledzonych um
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
24 og, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika ogólna
dziecka uposledzone w rodzinie, Studia, Pedagogika specjalna
Swiat zycia - kategoria pedagogiczna, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magiste
8 og, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika ogólna
Konspekt zajęć z muzyki z rytmiką dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym i znacznym
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Wyklad 1- 2011-12, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika o
7 og, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika ogólna
Wyklad 3-2010, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika ogóln

więcej podobnych podstron