Joanna Krakowiak

pedagogika I rok

studia doktoranckie stacjonarne

Udowodnij wpływ jednej z koncepcji omawianych na wykładzie w dniu 14.12.2013 na wybrany współczesny kierunek pedagogiki.

Pedagogika waldorfska to kierunek, który powstał na początku XX wieku
w Niemczech. Za jej twórcę uznawany jest filozof Rudolf Steiner, a głównym celem jest tworzenie społeczeństwa przyszłości. Uważam, że pośrednio opiera się na koncepcji „szlachetnego dzikusa”. Nie jest to czerpanie tak jawne jak w przypadku pedagogiki naturalistycznej, która w sposób oczywisty opiera się na głównych założeniach stworzonych przez Jana Jakuba Rousseau.

Głównym założeniem które jest podwaliną zarówno koncepcji szlachetnego dzikusa, jak również pedagogiki waldorfskiej jest ukierunkowanie na nieskażone, czyste dziecko. Rousseau zakładał, że człowiek z natury jest dobry. Mawiał, że dziecko to szlachetny dzikus, którego rodzice mogą odpowiednio (lub nie ) ukształtować poprzez wychowanie. Steiner przejął ten pogląd, jednak rolę wychowawcy powierzył nauczycielom, to on swoim słowem powinien rozbudzać zainteresowania uczniów i pobudzać ich do samorozwoju. Obaj myśliciele traktowali człowieka jako jednostkę. Francuz uważał, że człowiek ulega zepsuciu dorastając w społeczeństwie. Państwo w jego opinii to aparat represji i niesprawiedliwości. Pogląd ten odrodził się u Steinera, który pragnął aby każdy mógł dorastać w wolności od władzy państwowej i życia gospodarczego. Dzicy ludzie rodzą się równi, nie ma lepszych
i gorszych. Dzień upływa w zgodzie z naturalnym rytmem człowieka, który wiele czasu spędza biegając po lesie, polując i chodząc po drzewach. Pedagogika waldorfska całkowicie się z tym zgadza, dlatego w szkołach Steinera nie ma hierarchii ( nauczyciele nie wystawiają ocen dzieciom), a rytm nauki wyznaczany jest przez naturalne procesy: sen- czuwanie, zapamiętywanie- zapominanie, itd. Steiner dużą wagę przykładał do aktywności fizycznej oraz naukę poprzez działanie ( np. praca w ogrodzie).