Polityka regionalna 9 01 2014

Nowe teorie rozwoju regionalnego ( lata 80/90; wykorzystanie wiedzy i nowych technologii w gospodarce o charakterze globalnym); podkreślają rolę lokalizacji w rozwoju regionalnym(ważne są cechy kulturowe i geograficzne- potencjał endogeniczny); należy lokować zasoby rozwojowe w zasobach wewnętrznych- podważa to sens polityki interwencjonistycznej, interregionalnej; podkreśla się wykorzystanie wiedzy jako źródła informacji, (inteligentna specjalizacja), Współpraca sfery gospodarczej sfery B plus E; współpraca sieciowa- relacje między podmiotami, które współpracują mają charakter partnerski; podstawą ich jest zaufanie; polski klaster agroturystyczny łączy gospodarstwa agroturystyczne wiejskie, dzięki czemu łatwiej sfinansować prowadzenie strony internetowej, czy wyjazd na targi- współpraca i rywalizacja

  1. Teoria sieci Manuela Castensa: rozwój procesów gospodarczych zachodzi w sposób zróżnicowany ze względu na przestrzeń; centrami wzrostu są metropolie i technopolie; ich możliwości rozważany jest w kategoriach globalnych, gdyż funkcjonują one ponad granicami państw; nowoczesna gospodarka oplata całą kulę ziemską siecią powiązań o charakterze komunikacyjnych dzięki którym przepływa wiedza i poglądy; dotyczy to też towarów i gustów konsumenckich i środków finansowych, dysponują one nie tylko władza ekonomiczną i polityczną;

  2. Teoria dystryktów przemysłowych A. Marschala: dystrykt stanowi wydzielony obszar na którym swoja działalność prowadzą wyspecjalizowane zakłady przemysłowe; struktura dystryktu jest oparta o małe i średnie przedsiębiorstwa; większość z nich działa w oparciu o lokalny kapitał a więc większość decyzji też podejmowana jest lokalnie; między przedsiębiorstwami istnieje nie tylko rywalizacja ale tez współpraca; b. duża ruchliwość siły roboczej; w takich dystryktach siła robacza jest związana z dystryktem niż z konkretnym zakładem; współpracuje w wysoko wykwalifikowanymi firmami usługowymi; podkreśla też znaczenie wartości społecznych, które rozwijają się w dystrykcie;

  3. Teoria nowych dystryktów przemysłowych we Włoszech (lata 80): w ramach dystryktu firmy silnie kooperują i rywalizują; tworzą one siatką powiązań, które opierają się na wartościach i tradycyjnych normach społecznych; firmy małe i rodzinne, razem prowadzą one działania szkoleniowe, marketingowe, wprowadzają nowe technologie;

  4. 3 typy dystryktów Anny Markusen; mogą powodować i korzyści i straty dla regionów

  1. Teoria klastrowa Portera- decydujący wpływ ma umiejscowienie działalności ekonomicznej; od kilkunastu lat obserwuje się tzw. Paradoks lokalizacji, który polega na tym, że mimo iż produkcja umiejscowiona jest lokalnie ale to co jest rezultatem sprzedawane jest globalnie; powiązane ze sobą firmy, wyspecjalizowani dostawcy i usługodawcy, a także przedsiębiorstwa działające w sektorach pokrewnych i współpracuje z nimi instytucje, gronach koncentrują swoją lokalizację w przemysłowych tzn. w klastrach; dzięki tej bliskości lokalizacji są w stanie poprawiać swoją konkurencyjność; podmioty te ze sobą konkurują ale również ze sobą współpracują; wymieniają między sobą informacje handlowe, nowinki technologiczne, współpracują ze sobą w zakresie promocji i marketingu a także korzystają ze wspólnych wysoko wyspecjalizowanych kadr; uczelnie regionalne, szpital, firma z prywatnym laboratorium, firma prawnicza, firma farmaceutyczna – podmioty te tworzą jeden klaster i tworzą nowe produkty w zakresie farmaceutycznym i w zakresie lecznictwa; diamenty Portera (co musi być w klastrze): klasyczne czynniki produkcji (kapitał, siłą robocza, infrastruktura), popyt na dobra i usługi wytwarzane w klastrze generowany na rynku regionalnym, obecność sektorów wspomagających firmy główne dla klastr (np. doradztwo finansowe), strategia zarówno poszczególnych firm w gronie jak i całego grona przemysłowego, która powinna być dostosowana do struktury ekonomicznej regionu i odpowiadać warunkom światowej konkurencji; zakłada on, że w rozwoju grona ważną rolę powinny również odgrywać władze publiczne na poziomie krajowym, regionalnym i lokalnym, nie powinny one faworyzować żadnego z nich; nie powinna ona dążyć do organizowania od podstaw nowych klasterów, a rozwijać grona istniejące i wykorzystywać regionalne układy gospodarcze; władze też powinny tworzyć strategie rozwoju klasterów; powinny być nastawione na rozwój instytucji naukowych, badawczych, szkoleniowych; istotna jest tez współpraca z izbami handlowymi, związkami zawodowymi, organizacjami społecznymi, gdyś tego typu podmioty są nośnikiem wiedzy niezbędnej do rozwoju grona; administracja regionalna powinny rozwijać infrastrukturę społeczną regionu, ważna jest aktywna promocja regionu; Porter jest niechętny dla wspierania grona za pomocą ulg podatkowych, gdyż one nie są instrumentem skutecznym w rozwoju przedsiębiorczości, jest tylko marnotrawienie pieniędzy publicznych, lepsze są dotacje i pożyczki dla restrukturyzacji przedsiębiorstw, szkoleń, wprowadzania nowych technologii; wszystkie realizowane projekty mają poprawiać innowacyjność firmy; samorząd regionalny musi wspierać instytucje finansowe wspierające grona np. banki ; polityka klastrowa UE jest bardzo ogólna. Jest rozwijana na poziomie państw członkowskich

Wenczer capital- innowacyjne projekty na firmy obarczone wysoką dozą ryzyka; dlatego tworzone są specjalne fundusze; one się nie zwrócą

  1. Teoria regionu uczącego się i regionalnych systemów innowacji- Richard Florida; regiony uczące się funkcjonują jako tzw. Magazyny wiedzy i pomysłów; powinny one zapewniać przyjazne środowisko oraz infrastrukturę wspomagającą przepływ wiedzy i informacji; zakłada ona , ze czynniki konkurencyjności przedsiębiorstw, które umożliwiają funkcjonowanie na światowych rynkach powstają w warunkach lokalnych; uczący się system lokalny tworzą aktorzy silnie ze sobą powiązani, nie tylko podmioty gospodarcze ale również aktorzy społeczni, polityczni i instytucjonalni. Współpraca i konkurencja pomiędzy nimi. Kreują oni wiedze o charakterze formalnych ale też nieskodyfikowana tzw. „milczącą”. Florida uważa, ze wiedza ta jest ważniejsza od wiedzy formalnej. Milczącą wiedzę zdobywa się po przez wzajemne uczenie się po przez interakcje i wspólne działanie. Ona pozwala regionowi by elastycznym i dostosowywać do zmieniającego się otoczenia. Następuje w nich międzypokoleniowy przez wiedzy, doświadczeń i umiejętności; a sukcesem jest wykorzystanie ich i orientacja na przyszłość. Wiedza to też zbiór poglądów, wierzeń, którym przypisuje się znaczenie praktyczne. Częścią wiedzy jest umiejętność jej praktycznego wykorzystania. Jest to zasób qusi –publiczny- niewykorzystywany, zasób symultaniczny- może być wykorzystywana przez wiele osób w tym samym czasie, charakter nieliniowy, trudno określić jej skutki

Polityka klastrowa- prowadzona również przez państwa unijne, tworzone również w Polsce

7 luty godz 11- I termin aula

Ustny dwa pyt jedno z wykładów drugie z ćw

30 czwartek 13-15 do pokoju 305


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Polityka regionalna Wyk-ad 01.04.2006, IV SEMESTR, polityka regionalna
zasady i problemy koordynacji polityki regionalnej 6
Zasady polityki regionalnej UE
Polityka Regionalna Unii Europejskiej
28 01 2014 Lechowski id 31904 Nieznany (2)
16 01 2014 Nahotkoid 16715
Gerbera nakolosanotatki 13-01-2014, OGRODNICTWO UP LUBLIN, ROŚLINY OZDOBNE, ozdobne II semestr
Geografia polityczna - tabela 01, Studia
BÓLE GŁOWY, WYKŁAD 2, 10 01 2014
Polityka regionalna Unii Europejskiej
10 01 2014 Wykład
TISP 01 2014
Polityka regionalna wykład
Polityka regionalna UE po 07 roku
egzamin ep 01 2014
28 01 2014 HMS
psychologia zagadnienia 01 2014
POLITYKA REGIONALNA-ŚCIĄGI, Wykłady rachunkowość bankowość

więcej podobnych podstron