PODSUMOWANIE

1. Wniosek: O. psychologiczną od pedagogicznej odróżnia, nie cel, lecz przede wszystkim zadanie, któremu ona służy.

2. Wniosek: Obserwacja psychologiczna i pedagogiczna od potocznej odróżnia ściśle określony sposób postępowania.

3. Wniosek: Obserwację psychologiczną i pedagogiczną od potocznej odróżnia ściśle określony sposób interpretowania danych obserwacyjnych.
   

4. Wniosek: Obserwacje psychologiczną i pedagogiczną od potocznej odróżniają odwołania do teorii i badań naukowych.