Konspekt zajęć realizowanych w Bibliotece Publicznej im. Marii Konopnickiej w Suwałkach Filia nr 2

Miejsce i data

Filia nr 2 Biblioteki Publicznej im. Marii Konopnickiej w Suwałkach; 16.07.2015 rok

Temat zajęć

Podróż po krajach Europy i Świata

Cele

a) Wiadomości:

• uczestnik zajęć poznaje historię powstania poszczególnych znaków na flagach

• uczestnik zajęć poznaje zwyczaje panujące na różnych kontynentach

• uczestnik zajęć poznaje flagi państw Europy

• uczestnik zajęć poznaje stroje ludowe poszczególnych państw Europy i Świata

• uczestnik zajęć poznaje kształty poszczególnych państw Europy i Świata

b) Umiejętności:

• uczestnik zajęć potrafi przypasować flagę do państwa

• uczestnik zajęć potrafi powiedzieć, czym charakteryzują się poszczególne kontynenty

• uczestnik zajęć potrafi stwierdzić, czy każdy kraj ma taki sam strój ludowy

• uczestnik zajęć potrafi posługiwać się przyborami artystycznymi

• uczestnik zajęć potrafi odnaleźć w książce potrzebne informacje

c) Postawy:

• uczestnik zajęć słucha osoby prowadzącej i wykonuje jej polecenia

• uczestnik zajęć słucha wypowiedzi innych uczestników spotkania

• uczestnik zajęć wypowiada się na zadane przez osobę prowadzącą pytania

• uczestnik zajęć starannie wykonuje zadane przez osobą prowadzącą zadania

Środki dydaktyczne

• Agnes Vandewiele „Księga ziemi”

• William Crampton „Świat flag”

• karty pracy (załącznik:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 19, 20)

• kolorowanki (załączniki: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18)

• materiały plastyczne (nożyczki, klej, bibuła, kredki, flamastry)

Przebieg zajęć

1. Przywitanie grupy.

2. Przedstawienie się osoby prowadzącej.

3. Przedstawienie się osób biorących udział w zajęciach:

1. podanie swojego imienia;

2. przywitanie się z pozostałymi uczestnikami zajęć.

1. Rozmowa dotycząca podróżowania:

1. czy uczestnicy zajęć kiedykolwiek podróżowali do innych krajów;

2. czy lubią podróżować;

3. jakie miejsca lubią zwiedzać.

5. Czytanie książki opowiadającej o zwyczajach na różnych kontynentach:

1. uczestnicy zajęć czytają książkę;

2. uważne słuchanie czytanej książki.

6. Omówienie przeczytanej książki:

1. jakie kontynenty i kraje zostały wymienione;

2. jakie zwyczaje zostały wymienione przy konkretnych krajach lub kontynentach.

7. Czytanie fragmentów książki mówiącej o genezie różnych symboli przedstawianych na flagach.

8. Flagi różnych krajów Europy:

1. zapoznanie się uczestników spotkania z flagami krajów Europy;

2. rozdanie kart pracy;

3. rozdanie flag wybranych krajów Europy;

4. szukanie wskazanej przez prowadzącego flagi;

5. wklejenie flagi w odpowiednie miejsce na karcie pracy;

6. rozpoznanie flagi, która pozostała jako ostatnia.

8. Poznanie strojów ludowych różnych państw świata:

1. wybór przez uczestników spotkania szablonu stroju ludowego;

2. rozdanie materiałów potrzebnych do ozdobienia szablonów;

3. ozdabianie szablonów.

9. Łączenie kropek oraz kolorowanie powstałego kształtu państwa.

10. Karty pracy:

1. wycinanie obrazka oraz naklejenie go we właściwym miejscu;

2. kolorowanie obrazka.