Aspekt genetyczny diagnozy sprowadza się do:

• Ustalenia warunków danego stanu rzeczy

• Ustalenia celu i zakresu postępowania diagnostycznego

• Ustalenia znaczenia danego czynnika dla całości badanego stanu

Do grupy funkcji socjopsychologicznych rodziny Tyszka zalicza następujące funkcje:

• Kulturalną

• Usługowo-opiekuńczą

• Socjalizacyjną

• Społeczno-wyznaczającą

• Seksualną

• Rekreacyjno-towarzyską

• Kontrolną

• Prokreacyjną

• Emocjonalno-ekspresyjną

Cechą kompensacji jest:

• Rozpoznanie warunków i natychmiastowe działanie

• Kompleksowość i długotrwałe działanie

• Świadome uczestnictwo osób nią objętych

• Wyrównywanie braków

Grupy rozwojowo-wychowawcze:

• Stosują pracę rozwojowo-wychowawczą do oddziaływań na jedostki społecznie lub fizycznie niedostosowane

• Służą usprawnieniu psychicznego funkcjonowania jednostki

• Służą pomocy w rozwoju ludziom normalnie funkcjonującym w społeczeństwie

Opiekę jako wiodącą formę pracy socjalnej spotykamy w:

• Pracy kuratora sądowego

• Poradniach społeczno-zawodowych

• Zakładach dla przewlekle chorych

• Domach dla osób samotnych

• Domach małego dziecka

Radlińska definiuje pracę socjalną jako:

• Wydobywanie i pomnażanie sił ludzkich, ich usprawnianie i organizacja dla wspólnego działania dla dobra ludzi

• Działalność zawodową skierowaną na pomoc osobom i rodzinom we wzmocnieniu lub odzyskaniu zdolności do funkcjonownaia w społeczeństwie oraz na tworzeniu warunków sprzyjających tym celom

• Urządzenia i przedsięwzięcia, które powinny pomóc ludziom w ich integracji ze społeczeństwem, aby prowadzili w nim życie odpowiadające ludzkiej godności

Przyjmuje się, że diagnoza rozwinięta składa się z następujących aspektów:

• Znaczeniowego

• Genetycznego

• Decyzyjnego

• Identyfikacyjnego

• Poznawczego

• Prognostycznego

• Fazy

Praca socjalna z przypadkiem (case work)obejmuje:

• Diagnozę

• Opracowanie planu postępowania

• Charakterystykę jednostkowych losów ludzkich

• Prowadzenie przypadku

Pomoc jest podstawowym zadaniem:

• Domów kultury

• Rodzin zastępczych

• Domów małego dziecka

• Poradni społeczno-zawodowych

• Kuratora sądowego

• Zielonych szkół

• Świetlic środowiskowych

• Klubów młodzieżowych

• Stołówek szkolnych

Pierwotne grupy rówieśnice cechuje:

• Wyraźna hierarchia

• Spontaniczne powstawanie

• Wspólnota przeżyć i zainteresowań

• Stabilność celów

Opieka jako forma pracy socjalnej:

• Jest stosowana wobec jednostek nie potrafiących samodzielnie przezwyciężać życiowych trudności

• Ma na celu wspieranie pomyślnego rozwoju jednostki

• Wiąże się z przyjęciem odpowiedzialności za losy drugiego człowieka

• Daje możliwość spożytkowania potencjalnych uzdolnień jednostki

Stowarzyszenia i fundacje mają charakter:

• Pozainstytucjonalny

• Zinstytucjonalizowany

Cechy wspólnoty traktowanej jako typ zbiorowości w środowisku lokalnym to:

• Dobrowolna przynależność

• Nieformalna organizacja

• Wyraźnie zdefiniowane cele

• Silna więź osobowa

• Nieartykułowane cele

W koncepcji tzw. Kręgów środowiskowych środowisko lokalne nazywane jest inaczej:

• Okolicznym

• Rodzinnym

• Bezpośrednim

• Miejscowym

• Osobistym

• Bliższym

• Subiektywnym

Formą pracy socjalnej zajmującą się jednostką w sposób jak najbardziej kompleksowy jest:

• Pomoc

• Ratownictwo

• Kompensacja

• Opieka

• Interwencja

Zbiorowe siły społeczne to:

• Sprawnie funkcjonujące instytucje

• Przywódcy opionii publicznej w środowisku

• Ruchy społeczne

• Prężnie dzialające placówki

Pojęcie ubóstwa względnego odnieść naeży do:

• Stanu niezaspokojenia minimalnych potrzeb biologicznych organizmu

• Nadmiernej rozpiętości w poziomie życia rodziny i jednostki

• Stanu niezaspokojenia potrzeb uznawanych w danym społeczeństwie za minimalne

Zasada samoświadomości w metodzie indywidualnych przypadków polega na:

• Aktywizowaniu i świadomym uczestnictwie podopiecznego

• Wzmacanianiu zdolności podopiecznego do samodzielnego funkcjonowania

• Oddzielaniu motywacji zawodowych pracownika socjalnego od osobistych preferencji i uprzedzeń

• Akceptacji podopiecznego takim jaki jest

DRUGA GRUPA

Typy grup wg Kamińskiego:

• Samopomocy

• Rozwojowo-wychowawcze

• Edukacyjne

• Rewalidacyjne

• Spotkaniowe

• Problemowe

• Psychoterapeutyczne

Aspekty skróconej diagnozy

• Znaczeniowy

• Genetyczny

• Identyfikacyjny

• Decyzyjny

• Poznawczy

• Prognostyczny

• Fazy

Cechą opieki jest:

• Rozpoznanie warunków i natychmiastowe działanie

• Kompleksowość i długotrwałe działanie

• Świadome uczestnictwo osób nią objętych

• Wyrównywanie braków

Do funkcji biopsychicznych Tyszka zalicza:

• Kulturalną

• Usługowo-opiekuńczą

• Seksualną

• Prokreacyjną

• Socjalizacyjną

• Rekreacyjno-towarzyską

• Kontrolną

• Emocjonalno-ekspresyjną

Kompensację jako wiodącą formę pracy znajdziemy w:

• Pracy kuratora sądowego

• Poradniach społeczno-zawodowych

• Zakładach dla przewlekle chorych

• Domach dla osób samotnych

• Domach małego dziecka

Grupy rewalidacyjne:

• Stosują pracę rozwojowo-wychowawczą do oddziaływań na jedostki społecznie lub fizycznie niedostosowane

• Służą usprawnieniu psychicznego funkcjonowania jednostki

• Służą pomocy w rozwoju ludziomnormalnie funkcjonującym w społeczeństwie

Praca socjalna z przypadkiem (case work)obejmuje:

• Diagnozę

• Opracowanie planu postępowania

• Charakterystykę jednostkowych losów ludzkich

• Prowadzenie przypadku

Pierwotne grupy rówieśnice cechuje:

• Wyraźna hierarchia

• Spontaniczne powstawanie

• Wspólnota przeżyć i zainteresowań

• Stabilność celów

Zasady pracy socjalnej w metodzie indywidualnego przypadku obejmują:

• Akceptację

• Zaufanie i poszanowanie prywatności

• Wzmacnianie zdolności do samodzielnego funkcjonowania

• Kominikację

• Uczestnictwo

Aspekt celowości w diagnozie polega na:

• Ustalenia warunków danego stanu rzeczy

• Ustalenia celu i zakresu postępowania diagnostycznego

• Ustalenia znaczenia danego czynnika dla całości badanego stanu

Pomoc jako forma pracy socjalnej:

• Jest stosowana wobec jednostek nie potrafiących samodzielnie przezwyciężać życiowych trudności

• Ma na celu wspieranie pomyślnego rozwoju jednostki

• Wiąże się z przyjęciem odpowiedzialności za losy drugiego człowieka

• Daje możliwość spożytkowania potencjalnych uzdolnień jednostki

W koncepcji tzw. Kręgów środowiskowych środowisko osobiste nazywane jest inaczej:

• Okolicznym

• Rodzinnym

• Bezpośrednim

• Miejscowym

• Domowym

• lokalnym

Formą pracy socjalnej zajmującą się jednostką w sposób jak najbardziej doraźny jest:

• Pomoc

• Ratownictwo

• Kompensacja

• Opieka

Zasada samoświadomości w metodzie indywidualnych przypadków polega na:

• Aktywizowaniu i świadomym uczestnictwie podopiecznego

• Wzmacanianiu zdolności podopiecznego do samodzielnego funkcjonowania

• Oddzielaniu motywacji zawodowych pracownika socjalnego od osobistych preferencji i uprzedzeń

• Akceptacji podopiecznego takim jaki jest

W polskiej ustawie o pomocy społecznej praca socjalna definiowana jest jako:

• Wydobywanie i pomnażanie sił ludzkich, ich usprawnianie i organizacja dla wspólnego działania dla dobra ludzi

• Działalność zawodową skierowaną na pomoc osobom i rodzinom we wzmocnieniu lub odzyskaniu zdolności do funkcjonownaia w społeczeństwie oraz na tworzeniu warunków sprzyjających tym celom

• Urządzenia i przedsięwzięcia, które powinny pomóc ludziom w ich integracji ze społeczeństwem, aby prowadzili w nim życie odpowiadające ludzkiej godności

Do sfery ubóstwa zawinionego należą:

• Kloszardzi z wyboru

• Rodziny wielodzietne

• Osoby uzależnione od alkoholu i narkotyków

Siły społeczne to:

• Sprawnie funkcjonujące instytucje

• Przywódcy opionii publicznej w środowisku

• Ruchy społeczne

• Prężnie dzialające placówki

1. Aspekt celowościowy diagnozy polega na:

1. ustaleniu celu i zakresu dalszego postępowania socjalnego

2. ustaleniu jakie znaczenie ma dany czynnik badanego stanu rzeczy dla całości tego stanu

3. ustaleniu uwarunkowań danego stanu rzeczy

1. Praca socjalna w tradycji amerykańskiej polega m.in. na realizacji następujących zadań:

1. Wydobywanie i pomnażanie sił ludzkich, ich usprawnianie i organizacja wspólnego działania dla dobra ludzi

2. Świadczenie pomocy sprzyjającej socjalizacji i rozwoju jednostki

3. Terapia, rehabilitacja, pomoc i ochrona wobec osób z różnego rodzaju deficytami

4. Zapewnienie dostępu do usług, informacji i poradnictwa

5. Pomoc osobom i rodzinom we wzmocnieniu lub odzyskaniu zdolności funkcjonowania w społeczeństwie oraz na tworzenie warunków sprzyjających temu celowi

1. Pomoc w rozwoju jest głównym zadaniem m. In.:

1. Poradni rodzinnych

2. Domów kultury

3. Stołówek szkolnych

4. Ognisk pracy twórczej

5. Kół zainteresowań

6. Uniwersytetów trzeciego wieku

7. Domów dziecka

8. Organizacji dziecięcych i młodzieżowych

9. Zielonych szkół

1. Emocjonalno-ekspresyjna funkcja rodziny na zapewni jej członkom realizację m. In. Następujących potrzeb:

1. Psychicznego wsparcia

2. Równowagi psychicznej

3. Bezpieczeństwa bytowego

4. Akceptacji

5. Uczuciowej wymiany

6. Uczestnictwa w kulturze

7. Doznawania troski i opieki, okazywania jej innym

1. Wspólnota w środowisku lokalnym ma następujące cechy:

1. Przynależność jest zdeterminowana miejscem urodzenia i/lub zamieszkania

2. Organizacja jest nieformalna

3. Jej członkowie kierują się uznanymi za właściwe wzorcami zachowań

4. Strukturę społeczna określają tradycja i afiliacja

5. Wspólnota posiada określone cele

6. Posługuje się określonymi sankcjami wobec członków

1. XIX-wieczna działalność dobroczynna miała zapewni:

1. Świadczenia na rzecz jednostek i warstw ubogich, pokrzywdzonych, dyskryminowanych

2. Wspieranie funkcjonowania szpitali, sierocińców, przytułków dla starców, burs dla niezamożnej młodzieży itp.

3. Spokój społeczny, uprzedzenie protestów robotniczych i chłopskich

4. Awans społeczny filantropów

1. Zasady pracy socjalnej w metodzie indywidualnego przypadku obejmują m.in.:

1. Akceptację

2. Uczestnictwo

3. Zaufanie i poszanowanie prywatności

4. Wzmocnienie zdolności do samodzielnego i autonomicznego funkcjonowania

5. Samoświadomość

1. Walka z ubóstwem opiera się na następujących kierunkach działań socjalnych:

1. Wzmacnianie inicjatyw w zakresie edukacji w tym kształcenia zawodowego

2. Tworzenie systemu sprawnej komunikacji społecznej i informacji

3. Gwarancje dochodów z pracy i świadczeń socjalnych

4. Tworzenie grup samopomocowych

5. Włączenie się w akcje protestacyjne, uczenie postaw obywatelskich

6. Praca socjalna w środowisku lokalnym

1. Do zadań i uprawnień fundacji należą m.in.:

1. Pełnienie zarządu nad powierzonym ich pieczy majątkiem

2. Zabieganie o pomnażanie środków materialnych w celu zaspokajania potrzeb społecznych

3. Prowadzenie pozastatutowej działalności gospodarczej

1. Środowisko współczesnej wsi zachowawczej cechują m.in.:

1. Względna izolacja przestrzenna i społeczno-kulturowa

2. Samowystarczalność gospodarstw rolnych

3. Zasiedziałość wielu rodzin, marazm

4. Selektywne migracje

5. Harmonia pionowa i pozioma

6. Grupy rówieśnicze o charakterze półformalnym

7. Aspiracje rodziców by dziecko osiągnęło lepsze od nich wykształcenie

8. Patriarchalizm życia rodzinnego

1. Diagnoza skrócona zdaniem E.Mazurkiewicza powinna koniecznie zawiera następujące aspekty:

1. Przyporządkowujący (identyfikacyjny klasyfikacyjny)

2. Genetyczny

3. Celowościowy (znaczenia)

4. Fazy

5. Rozwojowy(prognostyczny)

1. Praca socjalna w obowiązującej ustawie o pomocy społecznej definiowana jest jako:

1. Wydobywanie i pomnażanie sił ludzkich, ich usprawnianie i organizacja wspólnego działania dla dobra ludzi

2. Działalność zawodowa skierowana na pomoc osobom i rodzinom we wzmocnieniu lub odzyskaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie oraz na tworzenie warunków sprzyjających temu celowi

3. Profesjonalna metoda działania w zakresie „osobistych usług społecznych” pomoc w rozwoju i socjalizacji jednostki, terapia, rehabilitacja, pomoc i ochrona wobec osób z różnego rodzaju deficytami, zapewnienie dostępu do usług, informacji i poradnictwa.

1. Kompensacja jest głównym zadaniem m.in.:

1. Domów kultury

2. Stołówek szkolnych

3. Kół zainteresowań

4. Kuratorów sądowych

5. Rodzin zastępczych

6. Zielonych szkół

1. Metoda pracy grupowej obejmuje następujące odmiany:

1. Metoda rozwojowo-wychowawcza

2. Metoda psychoterapeutyczna

3. Metoda rewalidacyjna (rewalidacyjno-resocjalizacyjna)

4. Metoda socjoterapeutyczna

1. Opieka i pomoc wzajemna występuje obecnie w:

1. Rodzinach, także wielopokoleniowych

2. Związkach zawodowych

3. Społecznościach sąsiedzkich

4. Lokalnych wspólnotach religijnych

1. Zasada samoświadomości w metodzie indywidualnego przypadku polega na:

1. Akceptacji podopiecznego takim jakim jest

2. Aktywizowaniu i świadomym uczestnictwie podopiecznego

3. Oddzieleniu motywacji zawodowych pracownika od osobistych preferencji czy uprzedzeń

4. Wzmacnianiu zdolności do samodzielnego i autonomicznego funkcjonowania.

1. Środowisko lokalne charakteryzują:

1. Korzystanie ze wspólnych instytucji i placówek

2. Posiadanie wspólnej tradycji, wartości i norm społecznych

3. Gotowość do współdziałania

4. Świadomość jedności, przynależności i odrębności

1. Subśrodowisko tzw. „starego miasta” cechują m.in.:

1. Dostępność placówek oświatowych, kulturalnych, sportowo-rekreacyjnych

2. Tradycjonalizm życia rodzinnego

3. Destabilizacja materialna gospodarstw domowych

4. Rozwinięte aspiracje edukacyjne rodziców wobec dzieci.

5. Na ogół trudne warunki mieszkaniowe

6. Harmonia pionowa i pozioma

1. Młodzieżowe grupy rówieśnicze o charakterze pierwotnym cechują m. In.:

1. Spontaniczność powstania

2. Wyraźna hierarchia

3. Wspólnota przeżyć i doświadczeń, zainteresowań

4. Stabilność celów.

1. L.H.Levy wyraził grupy samopomocy zorientowane na:

1. Przetrwanie

2. Rozwój

3. Wzajemna pomoc w pokonywaniu wspólnych trudności, rozwiązanie wspólnego problemu

4. Zmianę lub kontrole zachowań swoich członków

5. Pomoc w uzależnieniach

1. Działania post-diagnostyczne obejmują następujące formy:

1. Opieka

2. Ratownictwo

3. Pomoc w rozwoju

4. Kompensacja

5. Profilaktyka

6. Interwencja socjalna

1. Biopsychiczne funkcje rodziny maja głownie umożliwić realizację potrzeb:

1. Uczuciowej wymiany

2. Równowagi psychicznej

3. Seksualnych

4. Miłości, akceptacji

5. Rodzicielstwa

1. H.Radlińska wyodrębniła następujące pary środowisk:

1. Bezpośrednie-szersze

2. Obiektywne-subiektywne

3. Okoliczne-lokalne

4. Materialne-niematerialne

1. Fundacje i stowarzyszenia mają charakter:

1. Zinstytucjonalizowany

2. Pozainstytucjonalny

1. Najwyższe wskaźniki bezrobocia w Polsce notuje się w trzech spośród wymienionych województw:

1. Warmińsko-mazurskie

2. Śląskie

3. Małopolskie

4. Lubuskie

5. Mazowieckie

6. Zachodniopomorskie

1. Czasowi wolnemu przypisuje się następujące funkcje:

1. Odpoczynkowa

2. Integracyjna

3. Emocjonalno-ekspresyjna

4. Rekreacyjna

5. Rozwojowa

1. Do sfery ubóstwa „zawinionego” należą:

1. Osoby uzależnione od alkoholu, narkotyków

2. Kloszardzi z wyboru

3. Rodziny wielodzietne

TYLKO DPOWIEDZI POPRAWNE:

1. Instytucja posiada:

1. osobowość prywatną

2. agendy w postaci placówek

1. Siły społeczne to:

1. sprawnie funkcjonujące instytucje

2. Przywódcy opinii publicznej w środowisku

3. Ruchy społeczne

4. Prężnie działające placówki

1. Kompensacja jest podstawowym zadaniem:

1. Rodzin zastępczych

2. Kuratora sądowego

3. Świetlic środowiskowych

1. Pomoc jako forma pracy socjalnej w stosunku do jednostki pełni następujące funkcje:

1. Dopomaga rozwojowi jej uzdolnień, stwarza możliwość spożytkowania jej potencjalnych sił

1. Metoda indywidualnych przypadków dotyczy:

1. Jednostek ludzkich

2. Rodzin

1. Diagnoza rozwinięta składa się z aspektów:

1. Znaczeniowego (celowego)

2. Genetycznego

3. Identyfikacyjnego

4. Rozwojowego 9prognostycznego)

5. Fazy

1. Diagnoza skrócona składa się z aspektów:

1. Genetycznego

2. Identyfikacyjnego

3. Rozwojowego 9prognostycznego)

1. Pedagogika społeczna definiuje otoczenie jako:

1. Struktura rzeczywistości oddziałująca i nie oddziałująca na jednostkę

1. Cechy wspólnoty:

1. nieformalna organizacja

2. silna więź osobowa

3. nieartykułowane cele

1. Środowisko miejscowe inaczej nazywane jest:

1. Lokalne

1. Aspekty w definicji środowiska lokalnego:

1. Regulacyjny

2. Terytorialny

3. Demograficzny

4. Instytucjonalny

5. Kulturowy

1. Więzi typowe dla wielkiego miasta:

1. Różnorodność w zakresie podziału ról i obowiązków w rodzinie

2. Dominacja więzi rzeczowych

3. Wiela ruchliwość przestrzenna

1. Rodzina jest:

1. Grupą pierwotną

2. Instytucją

3. Zrzeszeniem

4. Wspólnotą

1. Do grupy funkcji socjopsychicznych Z.Tyszka zalicza:

1. Kulturalną

2. Socjalizacyjna

3. Rekreacyjno-towarzyska

4. Emocjonalno-ekspresyjna

1. Diagnoza decyzyjna to:

1. opis wyników badania określonego wycinka rzeczywistości zawierającego elementy istotne z punktu widzenia działania praktycznego

1. Przywracanie zdolności jednostki i grup społecznych do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym jest podstawowym zadaniem:

1. Pracy socjalnej

1. Opiekę jako formę pracy socjalnej spotykamy w:

1. Działalności opiekunek PCK

2. Hospicjach

3. Domach małego dziecka