PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Nauczyciel stażysta ubiegający się o stopień nauczyciela kontraktowego

Zajmowane stanowisko: nauczyciel języka niemieckiego

Opiekun stażu: mgr Aleksandra Kusznierczuk

Czas trwania stażu: 12 września 2011 – 12 czerwca 2012

Data złożenia planu: 14 września 2011

Data przyjęcia do realizacji: … września 2011

Awans zawodowy – podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U.04.260.2593 z dnia
8 grudnia 2004 r. z późniejszymi zmianami).

Profil zawodowy nauczyciela stażysty:

Izabela Borkowska – nauczyciel języka niemieckiego w kl. I,II i III w Zespole Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego Nr 5 w Gdańsku.

Główne cele awansu:

1. Poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym:

   1. przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły,

   2. sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,

   3. przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy,

1. Uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia,

2. Prowadzić zajęcia z uczniami w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać je z osobą, w obecności, której zajęcia zostały przeprowadzone,

3. Samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności zawodowe.

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły:

Lp.	Cele, zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego	Lektura i analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (m. in. Rozporządzenie MENiS z dnia 01.12.2004 r., Karta Nauczyciela)	wrzesień 2011	Znajomość przepisów prawnych, opracowanie Planu rozwoju zawodowego
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Określenie wzajemnych oczekiwań i wymagań Zawarcie kontraktu Omówienie planu rozwoju zawodowego	wrzesień 2011	Kontrakt
3.	Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły	Analiza dokumentacji szkoły: wewnątrzszkolnego systemu oceniania wewnątrzszkolnego systemu wychowania statutu szkoły regulaminu zajęć opiekuńczo-wychowawczych regulaminu oceniania pracy nauczycieli programu wychowawczego szkoły kalendarza imprez szkolnych dzienników zajęć, rozkładów zajęć, arkuszy ocen, tygodniowego rozkładu zajęć omówienie w/w dokumentów z opiekunem stażu udział w szkoleniu podstawowym BHP	wrzesień/ październik 2011	Notatki z analizy dokumentów Dokonywanie wpisów w dziennikach zaświadczenie inspektora BHP
4.	Udział w pracach organów szkolnych związanych z realizacją jej podstawowych zadań i funkcji	udział w formach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli udział w Radach Pedagogicznych	Na bieżąco	Zaświadczenia o uczestnictwie w formach doskonalenia nauczycieli Lista obecności z Rad Pedagogicznych
5.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju	Gromadzenie świadectw, zaświadczeń, scenariuszy zajęć, itp.	rok szkolny 2011/2012	Zaświadczenia, certyfikaty, scenariusze zajęć
6.	Przygotowanie sprawozdania z przebiegu stażu	Analiza dokonań i zebranej dokumentacji Omówienie sprawozdania z opiekunem stażu	maj/czerwiec 2012	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

1. Doskonalenie warsztatu pracy

Lp.	Cele, zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Podnoszenie kwalifikacji nauczyciela języka obcego	Udział w szkoleniach, prezentacjach, warsztatach metodycznych, seminariach Prowadzenie zajęć lekcyjnych pod opieką opiekuna stażu Analiza scenariuszy lekcyjnych Konsultacje z nauczycielami języka niemieckiego na temat opracowywania testów, ćwiczeń dodatkowych, itp. oraz ich opracowanie w formie komputerowej	rok szkolny 20011/2012	Zaświadczenia, certyfikaty Scenariusze zajęć, opinie opiekuna
2.	Podnoszenie kwalifikacji pedagogicznych	Obserwacja zajęć nauczycieli języka niemieckiego Uczestniczenie w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli Studiowanie literatury metodycznej Konsultacje z pedagogiem szkolnym	rok szkolny 20011/2012	Notatki Lista obecności na spotkaniach
3.	Poznanie specyfiki pracy nauczyciela	Rozmowy z wychowawcami klas, nauczycielami wspomagającymi klas integracyjnych Indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów Pomoc przy organizowaniu wyjść pozaszkolnych, wycieczek klasowych	rok szkolny 2011/2012	Notatki Karty wycieczek
6.	Wzbogacenie warsztatu pracy	Przygotowywanie nowych pomocy i wykorzystanie ich w procesie dydaktyczno-wychowawczym w celu podniesienia poziomu pracy	Według potrzeb
7.	Popularyzacja nauki języka niemieckiego wśród uczniów	Przygotowywanie i przeprowadzanie konkursów z języka niemieckiego	XI

1. Doskonalenie umiejętności dydaktycznych

Lp.	Cele, zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Wdrażanie standardów wymagań z języka niemieckiego	Zapoznanie uczniów z kryteriami oceniania i wymaganiami z języka niemieckiego	wrzesień 2011	Notatki w zeszytach uczniów
2.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	Analiza i omówienie lekcji według wcześniej opracowanych narzędzi Współudział w organizacji imprez organizowanych przez opiekuna stażu	raz w miesiącu wg kalendarza imprez	Notatki z obserwowanych lekcji Scenariusz imprez
3.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu	Opracowanie scenariuszy zajęć Konsultacja i analiza zajęć oraz wnioski do dalszej pracy	raz w miesiącu	Opinie osób hospitujących, scenariusze zajęć
4.	Różnicowanie stopnia trudności testów, sprawdzianów i ćwiczeń na lekcji w zależności od zdolności uczniów	Przygotowanie dodatkowych materiałów o wyższym oraz o niższym stopniu trudności w zakresie słownictwa i gramatyki	rok szkolny 2011/2012	Scenariusze lekcji, sprawdziany, prace uczniów
5.	Urozmaicanie procesu nauczania poprzez zróżnicowanie metod dydaktycznych	Praca indywidualna Praca w parach Praca grupowa Dialog, współpraca Wykorzystanie gier i zabaw, piosenek, wierszy Kształcenie umiejętności czytania i rozumienia ze słuchu	rok szkolny 2011/2012	Scenariusze lekcji

1. Poznawanie problemów wychowawczych uczniów

Lp.	Cele, zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów	analiza akt osobowych ucznia spotkania i współpraca z rodzicami współpraca z wychowawcami klas	rok szkolny 2011/2012
2.	Pomoc w rozwiązywaniu indywidualnych i grupowych problemów uczniów	Rozmowy z klasą, poszczególnymi uczniami, rodzicami, pedagogiem	rok szkolny 2011/2012
3.	Współpraca z rodzicami	Indywidualne rozmowy z rodzicami	rok szkolny 2011/2012	Zapisy w dzienniku