Socjologia edukacji- Zajmuje się problemami zmienności i doskonalenia systemow szkolnictwa i oświaty.
Przedmiotem zainteresowań socjologii edukacji są:
* zbiorowości społeczne, zjawiska , procesy wychowawcze decydujące o kształtowaniu się grup społecznych, warstw, klas etnicznych
* instytucje wychowawcze, które regulują przebieg procesów wychowawczych, resocjalizacyjnych i socjalizacyjnych wpływających na strukturę, treści, formę
*społeczno-kulturowy przebieg procesów wychowania i zachowania sprzyjający realizacji celów i zadań wychowania
* poziomy efektywności i jakości funkcjonowania procesów społeczno- wychowawczych i kulturowych
Do funkcji socjologii edukacji możemy zaliczyć:
¬ poznawcza i teoretyczna - umożliwia poznawanie mechanizmów, procesów i praw strukturalnych, rozwojowych. Także wyjaśnianie opisywanych zjawisk
¬ humanistyczna -wprowadzanie w system norm i wartości, określanie zachowań grup i jednostek w rozwijaniu osobowości, kształtowaniu postaw i stereotypów.
¬ wychowawcza - kształtowanie wzorów i modeli zachowań społecznych, umożliwia świadome, celowe wykonywanie celów i zadań wychowawczych
¬ diagnostyczna i prognostyczna - rozpoznanie określonego stanu rzeczy, usuwanie niepożądanych form i struktur, ocena zjawisk
¬ społeczno – pedagogiczna i socjotechniczna -wyjaśnianie sytuacji społeczno – wychowawczych, wskazuje metody i techniki oddziaływań wychowawczych. Organizowanie i kierowanie procesami wychowawczymi w szkole, grupie koleżeńskiej, środowisku społecznym.
¬ apologetyczna i demaskatorska – propaguje i realizuje cele i zadania światopoglądowe i moralno- etyczne.