PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

NA MIESIĄC WRZESIEŃ

1. MÓJ PRZEDSZKOLNY ŚWIAT

2. WAKACJE JUŻ ZA NAMI

3. NASZE BEZPIECZEŃSTWO

4. MOJA RODZINA JEST RADOSNA

MÓJ PRZEDSZKOLNY ŚWIAT

WTOREK W NASZEJ SALI

• zapoznanie dzieci z nową salą

• przydzielenie indywidualnych znaczków

• oglądanie kącików zainteresowań

• ustalenie zasad korzystania ze wspólnych miejsc do zabawy

• „Ode mnie do ciebie”- zabawa integrująca grupę, poznanie imion nowych kolegów i koleżanek

• zabawy na świeżym powietrzu

ŚRODA NASZE PRZEDSZKOLE

• zabawa ruchowa „Balonik”

• zabawa dydaktyczna „O czym mówię?”- odnajdywanie przedmiotów opisywanych przez nauczyciela

• spacer po budynku przedszkola- zapoznanie z poszczególnymi pomieszczeniami

• wyjście na plac zabaw-zapoznanie ze sprzętem, ustalenie zasad bezpiecznej zabawy

CZWARTEK WSPÓLNE ZABAWY

• zabawa ruchowa „Powitanie”

• słuchanie wiersza „Tak czy nie”- wspólne formułowanie zasad zachowania obowiązujących w grupie- kodeks zachowania

• „Przedszkole drugi dom” – nauka piosenki

• drogi i dróżki- malowanie farbami na szarym papierze różnego rodzaju linii

• zabawy w ogrodzie przedszkolnym

PIĄTEK DZIEŃ W PRZEDSZKOLU

• „Co zniknęło?- zabawa dydaktyczna

• „Dzień w przedszkolu”- rozmowa na podstawie serii obrazków; porządkowanie obrazków według kolejności zdarzeń

• karta pracy – dorysowywanie brakujących elementów

• zabawy ruchowe na placu zabaw

WAKACJE JUŻ ZA NAMI

PONIEDZIAŁEK W GÓRACH

• rozmowa na podstawie wiersza M. Terlikowskiej „Wakacyjne skarby”

• wypowiadanie się na temat skarbów wakacyjnych

• utworzenie kącika pamiątek wakacyjnych – opowiadanie o swoich pamiątkach

• segregowanie pamiątek do poszczególnych koszyczków (pocztówki, kamyki, zabawki, itd.)

• WAKACJE – malowanie farbami plakatowymi

• GÓRY – opowiadanie obrazka, odkrywanie zasłoniętych fragmentów, odgadywanie co zostało zasłonięte

• echo – ćwiczenia słuchowe

• zabawy z elementami równowagi

WTOREK NAD MORZEM

• Nad morzem – ćwiczenia ortofoniczne; ćwiczenia narządów mowy na zgłoskach: szu, plusk, chlap…

• rozmowa z wykorzystaniem obrazka na temat „Nad morzem”; opowiadanie co dzieje się na obrazku (to co jest bliżej i to co jest dalej)

• karta pracy – naklejanie brakujących fragmentów obrazka

• podwodny świat-nazywanie zwierząt żyjących w wodnych głębinach

• spacer dookoła przedszkola

ŚRODA NAD JEZIOREM

• „Kto potrafi?”- zabawa ruchowa (stanie na jednej nodze, stanie z woreczkiem na głowie, itp.)

• Mazury – praca z obrazkiem; opowiadanie co dzieje się na obrazku, przekazanie dzieciom różnych ciekawostek

• rozmowa na temat spędzania czasu nad jeziorem

• zapoznanie dzieci z budową żaglówki

• „Wieje wietrzyk”- zabawa orientacyjno-porządkowa

• wykonanie żaglówek z łupinek od orzecha, plasteliny i wykałaczek

• pływające żaglówki – ćwiczenia oddechowe

CZWARTEK W LESIE

• "Słucham i pokazuję”- zabawa przy piosence „Głowa, ramiona’ pięty”

• „W lesie”- praca z obrazkiem – nadawanie imion postaciom, nazywanie roślin, zwierząt

• Co było na obrazku?- zabawa dydaktyczna; dzieci odgadują co znajduje się na zasłoniętych fragmentach obrazka

• LAS- malowanie farbami; zwrócenie uwagi na wykorzystanie całej powierzchni kartki

• „Wycieczka do lasu”- zabawa naśladowcza

• Co możemy zobaczyć w lesie? – wybieranie spośród różnych obrazków tych, które przedstawiają rzeczy znajdujące się w lesie

PIĄTEK ZDJĘCIA W ZOO

• oglądanie albumów z egzotycznymi zwierzętami; zdobywanie wiedzy na temat ich wyglądu, sposobu poruszania się, zwyczajów i środowiska życia

• słuchanie wiersza L. J. Kerna „Żyrafa u fotografa”; udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści wiersza

• oglądanie aparatu fotograficznego, robienie nim zdjęć

• zapoznanie z budową aparatu

• składanie aparatu z tektury

• zabawy ruchowe przy muzyce

NASZE BEZPIECZEŃSTWO

PONIEDZIAŁEK SPOTKANIE Z POLICJANTEM

• „Kierowca” – zabawa muzyczno-ruchowa

• oglądanie książeczek, pisemek dziecięcych dotyczących ruchu drogowego

• wycieczka na najbliższe skrzyżowanie – nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię

• zabawy bieżne na placu zabaw

WTOREK TAJEMNICZE ZNAKI

• „Będę kierowcą” – nauka piosenki

• coraz szybciej-coraz wolniej – zabawa rytmiczna

• odgłosy ulicy – dzieci słuchają i odgadują, a także naśladują odgłosy

• „Kolorowe znaki” – słuchanie wiersza, odpowiadanie na pytania dotyczące treści wiersza

• „Jedziemy na wycieczkę” – ćwiczenia gimnastyczne; zestaw II wg K. Wlaźnik

ŚRODA NIEBEZPIECZNE ZABAWY

• uwaga na drodze – zagadki słuchowe

• wyścigi z omijaniem – zabawa ruchowa

• wysłuchanie opowiadania „Jak wróbelek Elemelek…..; rozmowa na temat tekstu

• zgaduj – zgadula – rozwiązywanie zagadek o ruchu drogowym

• zebra – malowanie farbami na dużych arkuszach papieru

CZWARTEK MÓJ DOM, MOJA ULICA

• „Mój samochód” – dzieci układają samochody z mozaiki geometrycznej

• zatrzymaj się tak jak chcę – zabawa orientacyjno- porządkowa

• „Bajka Antosia” – wysłuchanie opowiadania, rozmowa na temat jego treści

• znajdziemy drogę – zabawa w parach; odszukiwanie drogi na podstawie wskazówek

• samochodzik – zajęcia plastyczne; wykonanie samochodzików z pudełek po apałkach

• „Co by było, gdyby…. – zabawa twórcza

PIĄTEK MIASTO MARZEŃ

• „W mieście ruch wielki” – zabawa przy muzyce

• „Tajemniczy sen” – opowiadanie nauczycielki, zadawanie pytań do treści opowiadania

• W moim mieście – ćwiczenia gimnastyczne

• miasto marzeń – dzieci wykonują projekt miasta marzeń na szarym papierze

• pojazd uprzywilejowany – zabawa ruchowa z elementami biegu

MOJA RODZINA JEST RADOSNA

PONIEDZIAŁEK RODZINKA

• rodzinka – zabawa orientacyjno – porządkowa

• „Co to jest dom?”- po uważnym wysłuchaniu opowiadania dzieci rozmawiają na temat swoich domów rodzinnych

• portret całej rodziny – zajęcia plastyczne

• lustro – zabawa ruchowo-naśladowcza

• „Rodzina pięciolatka” – nauka piosenki; rytmizacja piosenki; utrwalenie nazw członków rodziny

WTOREK SIADAMY DO STOŁU

• „Rodzina pięciolatka” – utrwalenie piosenki

• „Pizza dla misia” – zabawa relaksacyjna; nauczycielka czyta tekst, a dzieci na plecach kolegi wykonują delikatne ruchy

• nakrywanie do stołu – dzieci w zespołach przygotowują jedzenie dla misia

• karta pracy – dorysowywanie brakujących elementów na stole

• wesoła zabawa – ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik zestaw VII

ŚRODA W RODZINIE WSZYSCY MAJĄ OBOWIĄZKI

• Co słychać? – ćwiczenia słuchowe; rozpoznawanie odgłosów związanych z domowymi czynnościami

• każdy ma coś do zrobienia – wypowiedzi przy obrazkach; opowiadanie co dzieje się na kolejnych obrazkach

• w rodzinie każdy ma swoje obowiązki – umieszczenie obok sylwetek mamy, taty i dziecka obrazków symbolizujących czynności przez nich wykonywane

• karta pracy – rysowanie linii prostych, ukośnych, pionowych i poziomych

• zgadnij co robię – zabawa dydaktyczna

CZWARTEK MAMA W KUCHNI

• słuchanie piosenki „Mama w kuchni” – zapoznanie z tekstem i melodią

• w kuchni – praca z obrazkiem – rozmowa o tym co się dzieje i co może nastąpić

• pieczemy z mamą ciasto –zabawa naśladowcza

• dzień i noc – zapoznanie dzieci z następstwem pór dnia

• puzzle – układanie obrazków z poszczególnymi czynnościami wykonywanymi w dzień i w nocy

• zabawy ruchowe na placu zabaw

PIĄTEK CO LUBIMY ROBIĆ RAZEM?

• Ojciec Wirgiliusz – zabawa muzyczno-ruchowa ze śpiewem, naśladowanie czynności znanych dzieciom z codziennego życia

• opowiadanie dzieci o tym co lubią robić ze swoimi rodzicami lub dziadkami

• przyjaciel na czterech łapach – nawiązywanie rozmowy z dziećmi na temat zwierząt domowych

• rodzinna wyprawa – dzieci projektują grę planszową, wymyślają reguły

• rodzinna wyprawa - zabawa dramowa