zaj3 schwartz, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora, Wojtyna, kolokwium 1

Pobierz cały dokument
zaj3.schwartz.psychologia.us.ii.rok.i.semestr.doc
Rozmiar 45 KB

Fragment dokumentu:

Mieć się lepiej, ale czuć się gorzej: paradoks wyboru

UWAGA: wszędzie tam, gdzie mowa o maksymalistach - że uzyskują wyższe wyniki itp. - są to wartości w odniesieniu do ludzi stosujących strategię „to mi wystarczy”

  • wybór podnosi jakość życia - bez niego nie ma autonomii, możliwość wyboru daje kontrolę nad własnym życiem i przybliżanie się do uzyskania celu

  • wolność wyboru ma wartość ekspresyjną - przez dokonanie wyboru człowiek wyraża siebie

  • wraz ze wzrostem liczby opcji pojawiają się negatywne strony wyboru, jeśli po przekroczeniu optymalnego poziomu liczba opcji nadal rośnie, wybór zaczyna zniewalać

  • eksplozja wyboru pojawiła się na dwóch płaszczyznach: 1) w dziedzinach życia, w których zawsze był wybór, liczba opcji wzrosła (np. ilość rodzajów pasty do zębów), 2) w dziedzinach życia, w których do tej pory istniał niewielki lub żaden wybór, pojawia się wiele opcji (np. programy emerytalne, sieć komórkowa, opieka medyczna)

  • standardowa linia rozumowania naukowego utrzymuje, że więcej możliwośći wyboru zwiększa dobrostan, ale badania nad jakością życia pokazują, że to nieprawda - zwiększonemu wyborowi i zamożności towarzyszy niższy poziom dobrostanu, wzrasta częstotliwość występowania depresji i prób samobójczych

  • wg badań najważniejszym czynnikiem zwiększającym szczęście są bliskie relacje społeczne - mimo że ograniczają one w różny sposób wolność, autonomię, możliwość wyboru

  • Iynengar i Lepper (2000) - badania nad demotywującym wpływem wyboru - 1) w supermarkecie oferowano degustację dżemu, jedna grupa otrzymywała dużo więcej próbek niż druga, mimo to klienci degustowali średnio taką samą ilość próbek. Jednak na zakup dżemu decydowało się więcej tych osób, które miały mniej próbek do wyboru. 2) w laboratorium studenci mieli wybrać - na podstawie opisu i wyglądu - odpowiadającą im czekoladkę, potem ją kosztowali i oceniali, na koniec oferowano im za udział w badaniu pudełko wybranych czekoladek zamiast pieniędzy. Grupa, która miała mniejszy wybór czekoladek, była bardziej zadowolona z degustacji i chętniej wybierała czekoladki zamiast pieniędzy.

  • wszystkie te badania przeczą intuicji (bo bardziej prawdopodobne, że znajdę coś, co mi odpowiada, w większej ilości opcji), ale badania wykazują, że ludziom sprawia trudność ignorowanie dostępnych opcji

  • Simon - strategia „to mi wystarczy” - w sytuacjach wyboru ludzie często wybierają pierwszą opcję, która przekracza próg akceptowalności, zamiast próbować dokonać najlepszego możliwego wyboru - to pozwala na radzenie sobie z przytłaczającym zadaniem


Pobierz cały dokument
zaj3.schwartz.psychologia.us.ii.rok.i.semestr.doc
rozmiar 45 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zaj3 trzebińska, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora
02.Psychologia Zdrowia opracowanie(1), psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia
zaj2 Seilgman, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora,
zaj2 Nettle, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora, Wo
psychologia zdrowia, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Si
Formy i możliwości wsparcia (1), psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jako
zaj 11, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora, Wojtyna
zaj2 czapiński, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora,
ćw. 8, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora, Wojtyna,
zdrowie 5, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdrowia i jakości życia Sikora, Wojt
H. Sęk - Promocja zdrowia i prewencja z perspektywy psychologii, psychologia UŚ, II rok, I semestr,
syndrom pollyanny czy zakątek kłapouchego, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii zdro
Motywacja szyta na miarę przyszłych pokoleń 7 luty 2009 (Naprawiony), psychologia UŚ, II rok, I seme
PROPEDEUTYKA PSYCHOLOGII ZDROWIA I JAKOŚCI ŻYCIA wyklad, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. ps
Czy nadchodzą dobre czasy dla woopies, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Prop. psychologii pracy i
Pilch - Pytania egz, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Osobowość
roznice strelau 2008, psychologia UŚ, II rok, I semestr, RI Skorupa, Grabowski
turska kolos, psychologia UŚ, II rok, I semestr, Osobowość
Zdrowie kolo II, UŚ Psychologia, Psychologia zdrowia i jakości życia

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności