Poznań, dnia 26.01.2014 r.

ZATWIERDZAM

dowódca 3 kompani szkolnej OSP

kpt. Krzysztof CYDZIK

PLAN - KONSPEKT

do przeprowadzenia zajęć z SERE

z 31,32 grupą 3 kompanii szkolnej OSP w dniu 30.01.2015r.

1. TEMAT 2: Survival - przetrwanie w warunkach środowiska naturalnego.

2. CELE ZAJĘĆ:

• Zapoznać:

• Z czynnikami fizjologicznymi i ich wpływem na ograniczenie wydolności organizmu człowieka w sytuacji walki o przetrwanie;

• Z podstawowymi zasadami poszukiwanie/zdobywania i spożywania wody oraz pożywienia, umożliwiające doraźne utrzymanie się przy życiu;

• Z metodami zwiększania szans na przeżycie w warunkach środowiska naturalnego, przez efektywne wykorzystanie posiadanego wyposażenia indywidualnego;

• Z sposobami wykonywania prostych narzędzi i broni oraz rozpalania i wykorzystywania ognisk survivalowych;

• Z podstawowymi metodami i formami ochrony własnej, poprzez budowę schronień w różnych warunkach pogodowych i klimatycznych.

3. FORMA: zajęcia teoretyczne.

4. CZAS: 2 x 45 min.

5. MIEJSCE: blok 22 sala 210.

6. ZAGADNIENIA:

1. Medycyna przetrwania.

2. Pozyskanie wody.

3. Wykorzystanie fauny i flory w survivalu.

4. Wykorzystanie wyposażenia osobistego w survivalu.

5. Wykonanie prostej broni i narzędzi.

6. Pułapki na zwierzynę.

7. Ogniska survivalowe.

8. Budowa schronień w różnych warunkach pogodowych i klimatycznych

(doraźne legowiska i planowe schronienia naziemne, nadziemne i podziemne).

7. WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE

• 3 dni przed zajęciami zatwierdzić plan - konspekt;

• zajęcia prowadzić w oparciu o prezentację multimedialną;

• odpowiednio wcześniej pobrać rzutnik multimedialny oraz klucze do sali wykładowej;

• dopilnować zachowania porządku i dyscypliny szkoleniowej w czasie zajęć;

• przestrzegać zasad nauczania zgodnie z instrukcją o działalności szkoleniowo- metodycznej;

• po przeprowadzeniu każdego zagadnienia sprawdzić stopień jego opanowania za pomocą pytań śródlekcyjnych;

• dokonać podsumowania i oceny zajęć.

8. LITERATURA:

• „SERE - Poziom A”, CSWLąd . wewn. 66/2011;

• „Podręcznik przetrwania dla Sił Specjalnych”, Chris McNab. wyd. Bellona;

• „Metody działania elitarnych jednostek wybranych państw świata”, Combat - Cacuft L;

• „Survival techniki przetrwania”, Aleksander Stilwell, wyd. Bellona;

• „Odzyskiwanie Izolowanego Personelu” DD/3.3.9;

• „Szkoła przetrwania” , kultowy poradnik survivalowy, Bear Grylls;

• „Kurs DVD Survival Sztuka przetrwania”;

• „Program szkolenia podstawowego Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej” - Szkol. 886/2013;

• „Program szkolenia podstawowego Sił Zbrojnych RP” -Szkol. 866/2013;

• „Instrukcja o działalności szkoleniowo - metodycznej” -Szkol. 816/2009.

9. ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO - TECHNICZNE:

1. Laptop - 1szt.

2. rzutnik multimedialny - 1szt.

10. ORGANIZACJA ZAJĘĆ:

• wykład informacyjny .

11. WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

Kategorycznie zabraniam:

• oddalać się z miejsca zajęć bez wiedzy i zgody prowadzącego zajęcia.

12. INNE (DODATKOWE):

Nie dotyczy.

13. WPROWADZENIE W SYTUACJĘ TAKTYCZNĄ:

Nie dotyczy.

XIV. PRZEBIEG ZAJĘĆ:

CZĘŚĆ WSTĘPNA (5 min.)

Rozpoczęcie zajęć:

• przyjęcie meldunku;

• sprawdzenie obecności;

• podanie tematu, celu zajęć oraz zagadnień;

• zadanie pytań sprawdzających z poprzednich zajęć:

1. Rozwiń skrót SERE;

S - Survival

E - Evasion

R - Resistance

E - Escape

2. Jakie mamy poziomy szkolenia SERE;

Poziom A, B, C

3. Wymień jakie znasz wyposażenie unikania;

BLOOD CHITS; POINTEE - TALKEE; EVASION CHART; HANDHELD GPS; SIGNALING DEVICES; SURVIVAL RADIOS.

CZĘŚĆ GŁÓWNA (80 min.)

ZAGADNIENIE 1- (10 min.)

Medycyna przetrwania.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 2- (10 min.)

Pozyskiwanie wody.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 3- (10 min.)

Wykorzystywanie flory i fauny w Survivalu.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 4- (10 min.)

Wykorzystywanie wyposażenia osobistego w Survivalu.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 5- (10 min.)

Wykonywanie prostej broni i narzędzi

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 6- (10 min.)

Pułapki na zwierzynę.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 7- (10 min.)

Ogniska survivalowe.

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

ZAGADNIENIE 8- (10 min.)

Budowa schronień w różnych warunkach pogodowych i klimatycznych (doraźne legowiska i planowe schronienia naziemne, nadziemne i podziemne).

-ZAGADNIENIE PROWADZĘ ZA POMOCĄ PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ.

CZĘŚĆ KOŃCOWA (5 min.):

Zakończenie zajęć:

• zadaję pytania kontrolne;

• omawiam przebieg zajęć i osiągnięcie ich celu;

• postawienie zadań na naukę własną;

• podaję temat następnych zajęć :

Temat 3: Psychologiczne aspekty przebywania w izolacji.




OPRACOWAŁ

dowódca 2 plutonu

mł.chor. Jarosław SAWICKI

---