Konspekt lekcji Malwina Stawisińska 243024

Klasa: II d Szkoła: Publiczne Gimnazjum nr 10 w Toruniu Data lekcji: 14.03.13
Temat lekcji: Choroby i higiena układu nerwowego

1. Hasła programu: Układ nerwowy

2. Cele lekcji:

a) wiadomości:

- wymienia choroby układu nerwowego

- podaje definicję stresu

b) umiejętności: Uczeń:

- podaje sposoby radzenia sobie ze stresem

- zapoznaje się ze sposobem postępowania z chorym na padaczkę

c) postawy:

- wie jak postępować podczas ataku padaczki

1. Metody kształcenia:

główna: pogadanka

uzupełniające: praca z podręcznikiem, wykład

1. Środki dydaktyczne: podręcznik, ćwiczenia

2. Formy organizacyjne nauczania: indywidualna

3. Przebieg lekcji:

Faza lekcji	Część lekcji	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
FAZA WSTĘPNA	A. Organizacyjna	- przywitanie - sprawdzenie obecności	- uczniowie odpowiadają nauczycielowi
	B. Powtórzeniowa (kontrola uczniów)	- proszę uczniów o opis budowy układu nerwowego	- odpowiadają
	C. Nawiązująca (pogadanka wstępna)	- podaje temat lekcji i mówię, co to jest stres - pytam uczniów czy wiedzą jak radzić sobie ze stresem (pokazuje 1. slajd) i mówię żeby zastanowili się nad tym w trakcie lekcji	- słuchają - odpowiadają na pytanie
FAZA REALIZA-CYJNA	D. Postępująca (realizacja nowego materiału)	- pokazuję 3. slajd, omawiam rodzaje stresu i krótko opisuje - pokazuje slajdy 4.- 11 i omawiam choroby (nerwica, depresja, zapalenie opon mózgowych, udar mózgu, wylew, choroba Alzheimera, stwardnienie rozsiane, autyzm, padaczka) - proszę o wykonanie ćwiczenia 3 z zeszytu ćwiczeń, str. 76 - pokazuję slajd 12-ty, mówię jak postępować przy ataku padaczki - proszę o wykonanie zadania 6 z zeszytu ćwiczeń, strona 77	- oglądają slajd, słuchają - słuchają - uczniowie wykonują zadanie, czytają poprawne odpowiedzi - patrzą na slajd i słuchają - rozwiązują zadanie, czytają poprawne odpowiedzi
FAZA PODSUMO-WUJĄCA	E. Zadanie domowe	- proszę o wykonanie w domu ćwiczenia 4 i 7 z zeszytu ćwiczeń, str. 77	- zaznaczają zadanie domowe
	F. Utrwalenie materiału	- proszę uczniów o podzielenie się ze mną tym jak radzą sobie ze stresem.	- uczniowie odpowiadają