Ewa Flaga, Agnieszka Przepióra, EE i A, III rok
„Jedzie pociąg z daleka… podróż po Polsce.”
Blok tematyczny: Polska nasz dom.
Liczba dzieci: 10 - 15
Grupa wiekowa: I klasa szkoły podstawowej
Cele ogólne:
- rozwijanie wiedzy o kraju ojczystym
- poznawanie terminów związanych z krajem ojczystym
- kształtowanie świadomości kulturowej
- usprawnienie czynności manualnych
Cele szczegółowe:
- odtworzy kontur mapy Polski
- zaśpiewa piosenkę o Polsce
- wymieni miasta Polski i wskaże ich symbole
- wyjaśni termin „stolica” i opowie o dawnej i obecnej stolicy Polski
- przedstawi ukształtowanie terenu Polski
- odpowie na pytania do wiersza
- wysłucha Hymnu stojąc w odpowiedniej postawie
- wyjaśni pojęcia „ojczyzna” i „patriotyzm”
- wykona pracę plastyczną
- odegra rolę w wierszu
- rozwiąże krzyżówkę tematyczną
Pomoce dydaktyczne:
- plakietki z nazwami miast
- lina tworząca kontur Polski na podłodze
- masa solna
- bibuła
- nagranie piosenki
- magnetofon
- teksty wierszy „Polska” i „Katechizm polskiego dziecka”
- nagranie Hymnu narodowego
- karty pracy
Formy pracy:
- grupowa
- indywidualna
- w parach
Metody pracy:
- oglądowa
- ćwiczeń praktycznych
- pokazowa
- słowna
Pierwszy dzień aktywności:
Temat: Poznajemy nasz kraj - pociągiem po Polsce.
Przebieg zajęć:
Wprowadzenie dzieci w tematykę zajęć za pomocą opowieści ruchowej o wakacyjnym pociągu.
Wysłuchanie piosenki „Wakacyjny pociąg” (załącznik nr 1). Zabawa ruchowa z wykorzystaniem mapy Polski (na podłodze rozłożona jest lina symbolizująca kontur Polski, w środku znajdują się plakietki z nazwami miast, które występują w piosence) każde dziecko otrzymuje plakietkę z nazwą miasta. W trakcie śpiewania porównuje napis na swojej plakietce z nazwą miasta „na mapie” i w odpowiednim momencie piosenki ustawia się wewnątrz „mapy”.
Przyporządkowywanie nazw miast do odpowiednich miejsc na mapie Polski - karta pracy nr 1. Krótka rozmowa o każdym z miast.
Tworzenie mapy Polski z masy solnej - poznawanie ukształtowania terenu kraju.
Zapoznanie z terminem „stolica”. Rozmowa o dawnej i obecnej stolicy Polski - Krakowie i Warszawie i ich symbolach (Syrena warszawska i Smok wawelski - załączniki nr 2 i 3) - karta pracy nr 2.
Rozwiązywanie zadania matematycznego związanego z tematyką zajęć - karta pracy nr 3.
Pożegnalne odśpiewanie piosenki „Wakacyjny pociąg” z inscenizacją.
Drugi dzień aktywności:
Temat: Polska - nasza ojczyzna.
Przebieg zajęć:
Wprowadzenie w tematykę zajęć: Wysłuchanie wiersza pt. „Polska” (załącznik nr 4), odpowiadanie na pytania do wiersza:
Jak nazywają się góry polskie?
Jak nazywa się morze, nad którym leży Polska?
Co nazywamy borem?
Co to jest krajobraz?
Co nazywamy dziejami?
Wysłuchanie Hymnu narodowego Polski, rozmowa na temat zasad jego słuchanie, nauka postawy „na baczność” (wywieszenie słów Hymnu na tablicy).
Wykonanie pracy plastycznej, wyklejanie godła lub flagi Polski bibułą (karta pracy nr 4a i 4b) - rozmowa na temat symboli narodowych.
Wprowadzenie wiersza „Katechizm polskiego dziecka” (załącznik nr 5) - czytanie i odgrywanie go z podziałem na role, drama.
Wyjaśnienie pojęć „ojczyzna” i „patriotyzm”.
Podsumowanie bloku tematycznego - rozwiązywanie krzyżówki, karta pracy nr 5.
3