Konspekt do lekcji przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 130 im. Jana Brzechwy w Krakowie, dnia 8.03.2012r. w kl. 4 c

Temat lekcji : Świat rzeczywisty i wyobrażony - który z nich to Twój wymarzony?

Prowadząca : Klaudia Kuźma

Cele lekcji

Cel ogólny : Zapoznanie uczniów z definicją świata rzeczywistego i fantastycznego oraz wskazanie wyraźnych różnic między nimi.

Cele operacyjne:

poziom wiadomości :

1. Uczeń zna pojęcia : świat rzeczywisty, realistyczny, fantastyczny.

2. Uczeń wie, jakie są różnice między światem rzeczywistym a światem fantastycznym.

3. Uczeń wie, co to jest fikcja literacka.

poziom umiejętności :

1. Uczeń potrafi wyszukać odpowiednie elementy w utworze literackim.

2. Uczeń potrafi czytać ze zrozumieniem tekst literacki.

3. Uczeń potrafi poprzeć swoja wypowiedź odpowiednimi argumentami.

poziom postaw:

1. Uczeń dba o kulturę i poprawność języka w swoich wypowiedziach.

2. Uczeń rozwija swoją wyobraźnię i koncentrację.

3. Aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych.

Metody kształcenia:

1. Metody asymilacji wiedzy :

- pogadanka wstępna.

2. Metody praktyczne:

- metoda ćwiczebna

3. Metody problemowe:

- „burza mózgów”

Formy organizacji pracy:

1. Indywidualna.

2. Zbiorowa.

Środki i materiały dydaktyczne:

1. Podręcznik.

Bibliografia:

Metodyczna:

1. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 1995.

2. Polański E., Orłowa K., Kształcenie językowe w klasach 4-8. Poradnik metodyczny, Warszawa 1993.

3. Nagajowa M., Nauka o języku dla nauki języka, Kielce 1994.

Merytoryczna:

1. Dobrowolska H. Jutro pójdę w świat. Podręcznik do kształcenia literackiego, kulturowego i językowego dla klasy czwartej szkoły podstawowej, Warszawa 2006.

2. Dobrowolska H. Język polski, klasa 4, Jutro pójdę w świat przewodnik dla nauczyciela, Warszawa 2006.

Budowa lekcji	Przebieg lekcji	Uwagi
Wprowadzenie	Czynności porządkowe - powitanie, sprawdzenie obecności i zadania domowego. Przypomnienie treści fragmentu „Opowieści z Narnii” omawianego na lekcji poprzedniej. Jakie dwa światy przedstawione były we fragmencie ? Jak można je zdefiniować ? Zapisanie tematu lekcji : Świat rzeczywisty i wyobrażony - który z nich to Twój wymarzony?	5 minuty 7 minut 2 minuty 2 minuty
Opracowanie	Zapisanie do zeszytu definicji : Świat rzeczywisty - to świat, w którym żyjemy. Jego elementy to np.: (uczniowie podają przykłady ludzi, przedmiotów, sytuacji rzeczywistych) Świat wyobrażony - to świat wymyślony przez autora dzieła literackiego ( fikcja literacka). Świat realistyczny, czyli prawdopodobny - elementy tego świata mogłyby istnieć naprawdę, jednak nie mamy dowodów na ich rzeczywiste istnienie. Są to np. (uczniowie podają przykłady na podstawie znanych im już utworów). Świat fantastyczny, czyli nieprawdopodobny - nie ma żadnego związku z rzeczywistością. Elementy nie mogą istnieć naprawdę, np. (uczniowie podają przykłady elementów na podstawie znanych już im utworów). Uczniowie mają za zadanie wypisać przykłady elementów rzeczywistych i fantastycznych z omawianego fragmentu „Opowieści z Narnii”. Elementy rzeczywiste: szafa, Łucja, futra, pokój, naftalina, dom, rodzeństwo Łucji. Elementy fantastyczne : Narnia, przejście przez szafę do innego świata, faun Tumnus.	15 minut (notatka) (notatka) (notatka)
Utrwalenie	Jakie nowe pojęcia dziś poznaliście? Co to jest świat rzeczywisty i czym różni się od fantastycznego? Zadanie domowe: Podręcznik - zad. 4 str. 166	1 minuta 2 minuty 1 minuta

konspekt porównawczy

3

---