PONIEDZIAŁEK
TEMAT; POWITANIE WIOSNY
POWITANIE DZIECI „dzień dobry”
SPRAWDZENIE OBECNOSCI DZIECI
Ilu uczniów jest dziś obecnych?
Dyżurny powie kogo nie ma na lekcji.
Odnotowanie nieobecnych w dzienniku.
SPRAWDZENIE PRACY DOMOWEJ
Kto chce przeczytać swoje zadanie domowe?
Kto zadania domowego nie odrobił?
Zaznaczanie w dzienniku „+” za poprawnie zrobione zadanie lub „-” za brak zadania
PRZYPOMNIENIE WIADOMOSCI Z POPRZENIEGO DNIA
Kto przypomni klasie o czym rozmawialiśmy na poprzednich zajęciach.
ZAPOZNANIE DZIECI Z TEMATEM DNIA
Otwieramy podręczniki na str.1. Kto opowie ilustracje, które się tam znajdują i kto opowie jak zmienia się na ilustracjach pogoda? Jaka jest pogoda w Gorzowie w dniu dzisiejszym? Proszę wskazać obrazek, który ma związek z waszymi obserwacjami. Otwieramy zeszyty i opisujemy w 5 zdaniach nasze obserwacje dot. pogody.
REALIZACJA ZAJĘC ZWIAZANA Z NOWYM TEMATEM
Dziś pierwszy dzień kalendarzowej wiosny.
Naszym zadaniem będzie dziś napisanie nauka piosenki „Witaj, wiosno.” z podr. 2
Czytanie wzorowe przez nauczyciela, czytanie indywidualne dzieci - zapoznanie się z tekstem, czytanie zbiorowe przez dzieci.
Jakie zmiany obserwujemy wiosną? Co różni wiosnę od innych pór roku? - dłuższe wypowiedzi uczniów na temat zmian zachodzących w przyrodzie.
Jaka jest dziś temperatura za oknem? Kto zobaczy?
Czy na niebie dziś są chmury?
Czy mamy dziś opady? Jeśli tak, to jakie?
Czy jest wietrznie?
Podczas słuchania słów nagrania proszę o narysowanie własnej ilustracji do piosenki.
Uczymy się śpiewać.
Kto przypomni co to są spółgłoski, a co to są samogłoski?
Zadanie nr 1.
Proszę pokolorować wiosennymi barwami zdania, zaznaczając informacje o wiośnie. Zadanie nr 2
Co należy zrobić w tym zadaniu?
Kto przeczyta zadanie i powie co należy zrobić?
Jeśli ktoś nie zrobił proszę to zadanie dokończyć w domu.
Przerwa śródlekcyjna - proszę o wyjście z ławek - po usłyszeniu czasownika proszę podskoczyć, a po usłyszeniu rzeczownika proszę ukucnąć. Co wiemy o czasowniku? Co wiemy o rzeczowniku? - przypomnienie wiadomości. ( czasowniki i rzeczowniki nauczyciel czyta z tekstu piosenki; „Witaj wiosno”
Kto przeczyta i wytłumaczy co należy zrobić w zadaniu: 1,2,5,6, i 1,2,4,5.?
Kto nie rozumie zadania?
Kto przeczyta zadanie?
Kto zapisze poprawne zdania na tablicy?
Kto ma problem ze zrobieniem zadania?
PODSUMOWANIE I UTRWALENIE WIADOMOSCI
O czym dzisiaj mówiliśmy na zajęciach?
Kto przypomni co już wiemy o wiośnie?
OCENA LUB SAMOOCENA UCZNIA
Plusy za aktywność dostaną…
Minusy za brak pracy na lekcji dostaną…
ZADANIE I OMÓWIENIE PRACY DOMOWEJ
Do domu zadanie 3 i 4 oraz 3 i 6 ( oba w karcie matematycznej) oraz dokończenie zadań, które nie zostały dokończone w klasie.
Kto powtórzy co należy zrobić w domu?
Kto zadania nie rozumie?
POŻEGNANIE DZIECI
„do widzenia”
Dzieci sprzątają swoje miejsce pracy.