postawy i zmiany postaw, Dla studentów pedagogiki


Aleksandra Strusz

AP02

Rok I Żory

Postawy i zmiany postaw

Postawa - jest to wyuczona skłonność, akt woli przejawiający się w czynach będący podejmowaniem określonych działań w odpowiedzi na oczekiwania społeczeństwa.

Jest to zbiór subiektywnych doświadczeń intelektualnych oraz emocjonalnych, które są reakcją na rzeczywistość.

Wraz z postępem prowadzonych badań termin ,,postawa” nabierał różnych znaczeń tj: cele działania, motywy, przekonania.

Mimo wielości znaczeń postawy można wyodrębnić elementy, które stanowią swego rodzaju kręgosłup elementów wspólnych tj:

  1. Postawa wiąże się z efektywną oceną czy to negatywną czy pozytywną różnych obiektów takich jak: ludzie, grupy społeczne, instytucje itp.. Tak więc postawa obojętna jest tu sprzecznością, gdyż postawa zakłada jaki kol wiek, choćby najmniejszy stosunek emocjonalny do danego obiektu.

  2. Emocjonalny stosunek jest trwały mimo iż wiadomo że postawy mogą ulegać zmianom przyjmuje się ze postawa występuje wtedy gdy jest względnie trwała.

  3. Postawa zawsze musi być wobec czegoś, nawet jeśli to ,,coś” nie ma nazwy własnej czy definicji.

  4. Zakłada się że postawy są nabyte oraz modyfikowane w procesie uczenia, przy czym ważną rolę odgrywają tu osobiste odczucia jednostki., które SA silnie uwarunkowane w położeniu społecznym. Postawy stanowią najczęściej odzwierciedlenie pozycji społecznej jednostki.

Rodzaje postaw:

Postawy wywierają wpływ na nasze postępowanie, spostrzeganie rzeczywistości oraz reakcje emocjonalne.

Wpływ postaw na zachowanie

Wydawać by się mogło że na podstawie postaw danej osoby można określić jej postępowanie jednak badania wykazały ze postawy często są niezgodne z naszymi zachowaniami.

Mogę podać tu przykład stosunku do ludzi innych ras. Deklarujemy tolerancję jednocześnie odnosząc się do takich osób z pogardą.

Mimo wszystko ludzie łączą postawy z zachowaniem. W przypadku innych ludzi, obserwując ich zachowanie przypisujemy mu cechy charakteru czy wrodzone zachowania danej osoby nie zwracając uwagi na to że mogły wystąpić okoliczności zmuszające tę że osobę do podjęcia takich kroków.

Ciekawe jest to że w przypadku samych siebie stosujemy inne kryteria oceny. Patrzymy tu na sytuacje w jakiej się znaleźliśmy,

Natomiast w przypadku oceniania innych odwołujemy się do ich dyspozycji chcąc wyjaśnić sobie ich zachowanie.

Tak więc nasuwa się tu pytanie czy istnieje swego rodzaju więź pomiędzy postawa a zachowaniem i czy na tej podstawie można wnioskować o postępowaniu danej osoby?

Nad odpowiedzią na to pytanie od lat pracują psychologowie zajmujący się problematyką postaw.

Jest kilka propozycji odpowiedzi na to pytanie:

  1. Rodzaj postawy i zachowania

  2. Cechy osoby przejawiającej daną postawę

  3. Okoliczności w jakich następuje zachowanie

Te czynniki albo wzmacniają zgodności pomiędzy postawą a zachowaniem albo je osłabiają.

Zmiany Postaw

Zmiany postaw SA najczęściej badanymi mechanizmami w psychologii społecznej.

Dysonans poznawczy- jest to niezgodność postawy z zachowaniem co tworzy dysonans.

np. kochamy zwierzęta i nie chcemy aby je zabijano ale spożywamy mięso i trudno jest nam się bez niego obyć. W takiej sytuacji mamy pojawia się potrzeba redukcji i zmiany tej sprzeczności. Tak więc w tym przypadku albo zmienimy nawyki żywieniowe albo zmienimy wyznawane dotąd idee.

Dysonans poznawczy jest najlepszym przykładem na to że człowiek czuje potrzebę wyjaśnienia sobie własnych zachowań i dlatego zmienia postawy.

Potrzeba uzasadnienia sobie własnego zachowania może wpłynąć na zmianę postaw bądź na ich utrzymanie w głębszym przekonaniu, jednak, to czy zmienimy postawę czy ja utrzymamy zależy od tego, która z tych opcji będzie skuteczniejsza w redukcji dysonansu.

Okazuje się ze osobista potrzeba wyjaśnienia zachowań jest silniejsza niż nacisk ze strony otoczenia.

Istnieje również zewnętrzna potrzeba uzasadniania, która ma na celu udowodnienie innym ludziom swoich racji.

Istnieją różne źródła zmiany postaw:

Ostatnie możliwe źródło zmiany postaw ,,obietnica nagrody” jest najmniej efektowne.

Chcąc zmienić czyjąś opinię na dany temat powinniśmy stosować jak najmniejsze nagrody, ponieważ paradoksalnie okazuje się ze im większa nagroda tym mniejsze efekty zmiany postawy.

Zmiany postaw bardzo często wynikają ze stereotypów czy uprzedzeń.

Postawy i zachowania mogą oddziaływać na siebie na dwa sposoby:

  1. Postawy mogą prowadzić do zmiany postępowania lub ukierukowywują nasze działania

  2. Realne zachowanie może wpływać na kształtowanie się określonych postaw.

Nasze przekonania często są bezpodstawne. Opieramy się na intuicji czy stereotypach nie konfrontując tego z rzeczywistością, gdybyśmy to jednak robili bardzo prawdopodobne jest ze zmienilibyśmy postawę. Taki sposób mógłby pomóc w eliminowaniu np. stereotypów czy uprzedzeń rasowych.

Wpływ mediów na postawy

Nieodłączny element życia prawie każdego człowieka to oczywiście telewizja. Popularne dziś mass media są czynnikiem zmieniania postaw niestety najczęściej w negatywny sposób.

Omawiając temat środków masowego przekazu warto wspomnieć, że w zastraszającym tempie rośnie liczba tzw ,,telemaniaków” czyli osób oglądających telewizje w nadmiernych ilościach.

Dla odróżnienia osoby nadużywającej oglądania telewizji od tej prawidłowo z niej korzystającej przeprowadzono eksperyment, którego wyniki mówią że ,,Telemaniacy”:

Wynika z tego że telewizja ma zły wpływ na kształtowane postawy, wręcz skłania do myślenia stereotypami.

,,Telemaniacy” wykazują raczej pesymistyczne podejście do życia, uważają że ludzie to egoiści dbający jedynie o siebie, traktują otoczenie jako zagrożenie dla siebie.

Manipulacja

Jest to celowe oszukiwanie grupy ludzi bądź osoby mająca na celu skłonić ich do działania sprzecznego z ich dobrym interesem. Zazwyczaj ofiary nie mają pojęcia o tym że SA manipulowane. Autor manipulacji zazwyczaj chce osiągnąć korzyści ekonomiczne, polityczne, bądź osobiste kosztem poddawanych niej osób.

Środkami manipulacji mogą być:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Materiały dla studentów 5, PeDaGoGiKaa
Plan i program praktyki dla studentów PEDAGOGIKI rozpoczynających studia w roku akadem 10 2011 i pó
Materiały dla studentów 1, PeDaGoGiKaa
narkotyki i nastolatki, Dla studentów pedagogiki
MATERIAŁY DLA STUDENTÓW (1), Pedagogika w zakresie edukacji dorosłych z gerontologią, III rok, Komun
MATERIAŁY DLA STUDENTÓW, Pedagogika, Studia stacjonarne I stopnia, Rok 3, Komunikacja społeczna - n
Ośrodki pedagogiki społecznej i kierunki badań, pedagogiczne, dla studentów, Pedagogika społeczna
Materiały dla studentów 7, PeDaGoGiKaa
m. bodgdanowicz- dyslekcja, PEDAGOGIKA SPECJALNA1, dla studentów pedagogiki specjalnej
Materiały dla studentów 4, PeDaGoGiKaa
Material dla studentow 2, PeDaGoGiKaa
KOMUNIKACJA NIEWERBALNA materiały dla studentów, Pedagogika w zakresie edukacji dorosłych z gerontol
Program pedagogiki ogolnej dla studentow, pedagogika ogólna
Materiały dla studentów 6, PeDaGoGiKaa
Organizacja i przebieg terapii pedagogicznej, PEDAGOGIKA SPECJALNA1, dla studentów pedagogiki spec
Materiały dla studentów 3, PeDaGoGiKaa
CHARAKTERYSTYKA WAD POSTAWY- tekst dla studentw, KSZTALCENIE RUCHU - CWICZENIA, onspekty

więcej podobnych podstron