Plan działań dydaktyczno - wychowawczych na miesiąc grudzień w grupie 4 latków

ZIELONY GOŚĆ W PRZEDSZKOLU

Cele edukacyjne:

• porządkowanie wiedzy dzieci o tradycjach związanych ze świętami Bożego Narodzenia i kultywowanie ich w przedszkolu

• zacieśnianie więzi z rodziną

• doskonalenie pamięci

• wyrabianie umiejętności komunikowania się w sposób werbalny i niewerbalny, rozwijanie kompetencji językowych i zasobu słownictwa

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i prowadzenia rozmowy

• doskonalenie percepcji wzrokowej, słuchowej i dotykowej

• rozwijanie kompetencji matematycznych w zakresie kształtowania pojęć określających wielkość, długość, szerokość i wysokość, liczenia, klasyfikowania i orientacji przestrzennej

• rozwijanie ogólnej sprawności i ekspresji ruchowej oraz sprawności manualnej i graficznej

Sposoby realizacji, czynności dzieci	Rodzaj aktywności	Przewidywane osiągnięcia dzieci	Pomoce dydaktyczne
Przygotowanie inscenizacji „Wesoła kolęda” na spotkanie wigilijne z rodzicami słuchanie opowiadania „Boże Narodzenie” ilustrowanego obrazkami rozmowa z dziećmi o historii narodzenia Jezuska na podstawie ilustracji, rozpoznawanie i nazywanie postaci poznanie inscenizacji na spotkanie z rodzicami - przydzielenie chętnym dzieciom ról, opracowanie ruchu scenicznego nauka kolęd i pastorałek pomoc dzieci przy dekorowaniu sali Rozwiązanie zagadki sensorycznej „Kto nas dzisiaj odwiedzi?” rozpoznawanie z pomocą węchu i dotyku gałązki jodły eksploracja gałązki naturalnej i sztucznej choinki -określanie wrażeń zmysłowych, porównywanie Powitanie choinki w sali słuchanie piosenki „Zielony gość” śpiewanej przez N. wspólne śpiewanie refrenu powitanie choinki przez każde dziecko w wybrany przez siebie sposób Zabawa tropiąca „Szukamy ozdób choinkowych” podział na grupy - losowanie przez dzieci wizytówek z kolorowymi bombkami, odszukanie kolegów mających taką samą wizytówkę odszukanie miejsca ukrycia pudełka z ozdobami na podstawie opisu przez N. jego położenia: w żółtej szufladzie, za zasłoną, na parapecie, pod stolikiem eksploracja ozdób, nazywanie, opisywanie z czego są zrobione Wspólne ubieranie choinki rozpoznawanie i nazywanie zabawek choinkowych nazywanie kształtów, wielkości zawieszanie wg propozycji N. określające miejsce umieszczenia ozdoby Ćwiczenia słownikowe „Nasza choinka” opisywanie wyglądu ozdobionej choinki Zabawa ruchowa - graficzna do piosenki „ Bombki” wg M. Bogdanowicz kreślenie w powietrzu, na dywanie, palcem po śladzie kształtów kolistych i falistych (jedną ręką i oburącz) w czasie śpiewania piosenki rysowanie pisakiem na kartce bombek, łańcuchów ozdabianie bombek prostymi szlaczkami wg propozycji N. lub wg własnego pomysłu dzieci Nauka piosenki „Choinka mała” nauka słów i melodii instrumentacja refrenu na instrumentach perkusyjnych Wykonanie tradycyjnego łańcucha na choinkę omówienie i pokaz przez N. sposobu sklejania i łączenia elementów łańcucha porównywanie długości łańcuchów - dokładanie do łańcuchów kolegów łączenie w jeden długi łańcuch - mierzenie za pomocą kroków pomoc nauczycielce przy zawieszaniu na choince Zabawa ruchowa do piosenki „Plac choinkowy” Rozmowa o tradycjach wigilijnych na bazie wiersza i własnych doświadczeń dzieci słuchanie wiersza „Wigilijny wieczór” swobodne wypowiedzi dzieci na temat wigilii opowiadanie N. o tradycjach wigilijnych: pierwsza gwiazdka, sianko pod obrusem, dzielenie się opłatkiem, śpiewanie kolęd, nakrycie dla nieoczekiwanego gościa rozpoznawanie na obrazkach potraw wigilijnych Wigilia w przedszkolu Rozwiązanie sytuacji problemowej „Co będzie potrzebne do przygotowania stołu na uroczysty obiad świąteczny?” - wybieranie potrzebnych akcesoriów wspólne z panią woźną i nauczycielkami nakrycie do stołu zaproszenie kolegów z grupy najmłodszej - wspólne śpiewanie kolęd, dzielenie się opłatkiem i składanie sobie życzeń zjedzenie przy wspólnym stole z kolegami i paniami świątecznego obiadu rozpakowywanie grupowego prezentu od Gwiazdki Spotkanie wigilijne z rodzicami wręczenie prezentu - Śpiewnika z kolędami prezentacja inscenizacji „Wesoła kolęda” wspólne śpiewanie kolęd dzielenie się opłatkiem i składanie życzeń wspólne zjedzenie wigilijnego poczęstunku (barszczu z krokietem, makowca)	słowna muzyczna dramatyczna percepcyjna słowna muzyczna ruchowa matematyczna matematyczna słowna ruchowa graficzna muzyczna plastyczna matematyczna muzyczno - ruchowa słowna dramatyczna muzyczna	- aktywnie włącza się w przygotowania - głośno i wyraźnie odtwarza wyuczony tekst roli - potrafi zaśpiewać pierwszą zwrotkę i refren kolęd z inscenizacji - - rozpoznaje gałązkę drzewa iglastego - używa określeń opisujących wrażenia węchowe i dotykowe - uważnie słucha słów piosenki i potrafi zaśpiewać wraz z panią krótki refren - potrafi przywitać się za pomocą słowa, gestu lub ukłonu - rozumie pojęcia: w, na, pod, za - potrafi odszukać takie same wizytówki - zna podstawowe nazwy ozdób: bombki, czubek, lampki, łańcuch - rozpoznaje podstawowe materiały - papier, szkło, drewno - wie, że strojenie choinki to tradycja - wie, że bombki należy dotykać delikatnie, ponieważ są kruche i łatwo się tłuką - zna i stosuje określenia duży - mały, okrągły - podłużny, - rozumie pojęcia określające położenie: wysoko, nisko, z przodu, z tyłu, obok, nad, pod - potrafi opisać choinkę za pomocą przymiotników - potrafi narysować zamknięte koło i linię falistą - podejmuje próbę rysowania elementów dekoracyjnych - potrafi zaśpiewać piosenkę z N. i dziećmi - potrafi zagrać na instrumentach prosty rytm - zna tradycję samodzielnego wykonywania ozdób choinkowych ·- potrafi wykonać łańcuch przez sklejanie pasków kolorowego papieru - porównuje długość używając określeń: długi - krótki, najdłuższy - najkrótszy, taki sam - liczy w dostępnym sobie zakresie - potrafi zrobić z kolegą saneczki - śpiewa wspólnie z nauczycielką i dziećmi piosenkę -uważnie słuch i wypowiada się na temat wiersza - zna tradycje wigilijne - rozpoznaje i nazywa kilka potraw wigilijnych - chętnie włącza się w przygotowania do grupowej uroczystości - potrafi złożyć życzenia i podzielić się opłatkiem - śpiewa poznane kolędy wspólnie z nauczycielkami i kolegami - potrafi kulturalnie zachowywać się przy stole - prezentuje rodzicom swoje umiejętności wokalne i recytatorskie - potrafi złożyć życzenia przy dzieleniu się opłatkiem	Opow.„Boże Narodzenie” w ”Cudowne Boże Narodzenie” w tłum. F. Wodziczko tekst inscenizacji teksty kolęd i pastorałek gałązka jodły naturalnej i sztucznej choinki choinka wizytówki z balonikami w 4 kolorach , pudełka z ozdobami choinkowymi ozdoby choinkowe kartki rysunkowe pisaki, kredki piosenka „Choinka mała” w „Malowana muzyka” cz. 2 instrumenty - papier kolorowy, klej wiersz T. Kubiaka „Wigilijny wieczór” ilustracje wigilijnych potraw obrusy, stroiki, świeczniki, sianko, opłatki, sztućce, talerze, kubeczki, makowiec, orzechy

4

---