Konspekt lekcji języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej.
Temat: Tworzymy folder biura podróży.
Cel ogólny:
Uczeń tworzy własny folder biura podróży.
Cele szczegółowe:
*dotyczące wiedzy:
Uczeń poznaje pojęcia folder biura podróży, logo, hasło reklamowe.
Uczeń poszerza słownictwo czynne i bierne związane z podróżowaniem za pomocą biura podróży.
Uczeń wie, jakie cechy powinno mieć hasło reklamowe i logo firmy.
*dotyczące umiejętności:
1) Uczeń tworzy folder podróży, w którym zawiera w sobie hasło reklamowe, logo oraz ofertę.
*dotyczące postaw:
1) Uczeń stosuje się do zasad pracy w grupie.
2) Uczeń stosuje się do zasad estetyki pracy.
Metody: rozmowa wstępna, heureza, metoda słów kluczy.
Środki dydaktyczne:
*foldery biur podróży,
*mapa, z której uczeń może wybrać miejsce, które chce zareklamować w folderze.
Faza: |
Czynności nauczyciela: |
Czynności ucznia: |
Uwagi: |
Faza wstępna.
|
Zanim odsłonię tablicę z tematem lekcji pytam uczniów, z jakich możliwości może skorzystać ktoś, kto chce wybrać się w podróż.
Pytam, czy któryś z uczniów wraz z rodzicami/opiekunami korzystał kiedyś właśnie z takiego rozwiązania, jak biuro podróży.
Proszę, by Ci uczniowie opowiedzieli mnie i reszcie klasy, czym różni się takie rozwiązanie od samodzielnie zaplanowanej wycieczki.
Na tablicy, w formie słoneczka zapisuję skojarzenia uczniów z wyrażeniem „biuro podróży”. |
Uczniowie wymieniają możliwości takie, jak wycieczki rowerowe, piesze, samemu zaplanowane i te za pośrednictwem biura podróży.
Kilkoro z uczniów potwierdza, że w przeszłości korzystało z usług takiego biura.
Uczniowie dzielą się z resztą klasy wrażeniami z korzystania z właśnie takiego rozwiązania. Wymieniają zalety i wady tego typu wycieczek.
Uczniowie podają skojarzenia typu wycieczka, biuro, hotel, plan wycieczki itp. |
|
Faza właściwa. |
Rozdaję uczniom foldery biur podróży, które wspólnie przeglądamy.
Pytam uczniów, co powtarza się w każdym z folderów.
Na tablicy zapisuję niezbędne elementy folderów biur podróży. Pytam uczniów, jakie cechy powinno posiadać: * hasło reklamowe, * logo biura podróży, * przedstawienie oferty.
Po obejrzeniu folderów biur podróży każdy uczeń wciela się w rolę kreatora i tworzy swój własny folder z ofertą wycieczki do dowolnego miejsca w kraju, za granicą lub miejsca z wyobraźni.
|
Uczniowie wymieniają elementy takie, jak przedstawienie oferty, zapewnienie o najniższych cenach i niezapomnianych wrażeniach, mini-mapka, hasło reklamowe, logo.
Logo i hasło służą zaciekawieniu klienta danym folderem, biurem podróży. Logo powinno być chwytliwe i zapadające w pamięć, najlepiej kolorowe. Hasło - łatwe do zapamiętania, chwytliwe, najlepiej rymowane. Przedstawienie oferty powinno być krótkie i zawierające najciekawsze atrakcje, które przyciągną rzeszę klientów. Uczniowie na rozdanych przeze mnie kolorowych kartkach, w parach tworzą swoje foldery, pamiętając o zapisanych na tablicy elementach niezbędnych, które musi zawierać folder podróży. |
|
Faza końcowa. |
Proszę, aby ochotnik, który skończył swój folder zaprezentował go reszcie klasy.
|
Większość uczniów wybiera ciepłe kraje, w tworzeniu swojego folderu posiłkują się przykładowymi.
Ochotnik pokazuje swój folder, odczytuje na głos hasło reklamowe i ofertę podróży.
|
|
Data przeprowadzenia lekcji:
Ocena i podpis nauczyciela: