Instytucje społeczeństwa obywatelskiego, PEDAGOGIKA, Stowarzyszenia


Instytucje społeczeństwa obywatelskiego dr A. Naumiuk

Projekt = plan + realizacja

Forma wniosku ( o czym to będzie, co to za działanie?)

Proponowane działania, które będą stanowić nowe podejście do rozwiązania problemu istniejącego w danej społeczności czy środowisku

  1. Jakie są cele programu, metody działania, harmonogram działania (od-do), co się stanie jeśli dane działanie zakończymy, co projekt oczekuje, rezultaty działania, które podejmie, sfinansowanie, budżet (wpłaty i wydatki)

  2. Jaki problem organizacja zamierza rozwiązać dzięki realizacji programu?

  3. Kto korzysta z programu (jakie grupy, ile osób, w jaki sposób będą rekrutowani do programu, w jaki sposób skorzystają z programu?)

  4. Gdzie program będzie realizowany?

HISTORIA SKATEPARKU W POLICACH, czyli JAK TO SIĘ ROBI W POLICACH

W Sochaczewie, podobnie jak w wielu miastach Polski, bardzo popularna jest jazda na deskach, na rolkach, ale nie ma skateparku.

I. MIEJSCE

Należało przede wszystkim sprawdzić, które tereny w Policach zgodnie z miejscowym planem zagospodarowania przestrzennego i należące do gminy są przeznaczone na rekreację i sport. Po sprawdzeniu w wydziale architektury i budownictwa Urzędu Gminy okazało się, że takich terenów nie brakuje, ale najbardziej odpowiedni wydał się teren położony przy Miejskim Ośrodku Sportu i Rekreacji ul. Olimpijska 3.

II . JAK POWINIEN WYGLĄDAĆ SKATEPARK

Od samego początku było wiadomo, że o wyglądzie skateparku powinni współdecydować jego potencjalni użytkownicy. Wiele godzin spędzonych na przeglądaniu stron internetowych dotyczących deski, rolek, skateparków tylko utwierdziło Elżbietę Jaźwińską w tym przekonaniu, tym bardziej, że w Polsce jest wiele przykładów nieudanych skateparków, z których nie da się korzystać. Są to radosne dzieła architektów, którzy nie mają pojęcia o jeździe. Niejednokrotnie projekty powstają pod dyktando urzędników myślących przede wszystkim o zbudowaniu skateparku jak najmniejszym kosztem, co później się mści, bo albo stosuje się niewłaściwą nawierzchnię, wstawia się urządzenia, których potem się nie konserwuje itp. Grzech główny polega na tym, że urządzenia są źle dobrane, rozmieszczone w nieodpowiednich odległościach, mają niewłaściwe wysokości, kąty nachylenia itp. Na tym nie znają się urzędnicy, ani architekci, no chyba że sami jeżdżą na deskach.

III.DECYZJA - tak nie może być w Policach. GRUPA INICJATYWNA SKATEPARK

Bez zaangażowania młodych ludzi powstałby kolejny beznadziejny skatepark. Narodził się pomysł utworzenia grupy. I grupa powstała.
Sympatycy budowy skateparku trafili do niej w różny sposób, np.:
Łukasz Tubacki pseudonim Tuby trafił do grupy poprzez Radę Osiedla Nr 6 w Policach, w której przedstawił swój pomysł budowy skateparku,
Rafał Stachowski, wychowawca w świetlicy TPD trafił do grupy po organizowanym przez Elżbietę Jaźwińską wyścigu na rolkach w ramach Ćwierćmaratonu Polickiego, choć sam temat był mu znany dużo wcześniej,
Wychowankowie świetlicy TPD z ul. Bankowej 20-22 - Maciek, Grzesiek, znaleźli się grupie poprzez udział w wyścigu na rolkach,
Maciek Kapela, nasz Minister Propagandy Wizualnej, dowiedział się o tej inicjatywie z lokalnej prasy.

Pierwsze spotkania grupy organizowane przez Elę Jaźwińską i Anię Wdowiak odbyły się w Miejskim Ośrodku Kultury. Tam opracowano taktykę „batalii” o skatepark. Ustalono wszystkie argumenty „za” i „przeciw”, aby odpowiednio się przygotować do odpierania zarzutów przeciwników budowy..
Napisano do władz miasta Police petycję w sprawie budowy skateparku. W krótkim czasie zebrano pod nią ponad 2200 podpisów. W zbieranie podpisów zaangażowało się wiele osób. Zbierający spotykali się z gorącym poparciem nie tylko młodych ludzi, ale również dorosłych. Nieliczni tylko byli temu przeciwni. Dużą liczbę podpisów zebrali Tuby i wychowankowie świetlicy z Bankowej 20-22, ale inni też się dobrze spisali. Petycję wręczono Panu Burmistrzowi oraz Przewodniczącemu na spotkaniu. Pokaźna sterta kartek z podpisami zrobiła wrażenie na władzach naszego miasta. Na spotkaniu przedstawiono również opinie młodych mieszkańców Polic na temat budowy skateparku pochodzące z internetu. Inicjatywa spotkała się z życzliwym przyjęciem władz miejskich. Oprócz Burmistrza i Przewodniczącego Rady trzeba było jeszcze przekonać pozostałych radnych, to oni podejmą lub nie uchwałę w sprawie finansowania. Tego zadania podjęła się pani Ela, radni z którymi rozmawiała przychylnie potraktowali ten temat.

V.W MARCU 2004 R. RADA MIEJSKA ZAPLANOWAŁA W BUDŻECIE GMINY 100.000 ZŁ NA TEN CEL!!!
To nie jest może dużo, ale zawsze coś - na dobry początek.

Rozpoczęły się spotkania w urzędzie gminy w sprawie opracowania koncepcji i projektu skateparku. W spotkaniach brali udział przedstawiciele gminy, architekt, Tuby, Patryk i pani Ela. Na jednym ze spotkań pojawiła się nawet TVP3.
Przedstawiono propozycję, aby budowę skateparku włączyć do już prowadzonej inwestycji zaplecza socjalno-gospodarczego boiska przy ul. Piaskowej (tego ze sztuczną nawierzchnią). W miejsce zaprojektowanych parkingów miałby powstać skatepark, dokładnie przed boiskiem od strony ul. Piaskowej. To pozwoliłoby zmniejszyć koszty budowy. Minus tego miejsca jest taki, że nie można go będzie rozbudować. Ale nie ma co wybrzydzać, bo mogłoby się okazać, że więcej taka okazja szybko się nie trafi.
Tuby zajął się pracą nad projektem, było wiele spotkań, konsultacji, rozmów. Powstał projekt, który Łukasz wielokrotnie modyfikował. Konsultował się w tej sprawie z różnymi osobami.

VI. PROJEKT ZAJEZDNIA - działania promujące budowę skateparku

Podbudowani dobrym przyjęciem przez gminę pomysłu budowy skateparku postanowiliśmy zrobić coś więcej. Ania Wdowiak wskazała możliwość pozyskania pieniędzy na działania promujące budowę skateparku ze środków unijnych. Przy ogromnej pomocy Ani powstał projekt „Zajezdnia”, w ramach którego miałyby być kontynuowane prace nad projektem skateparku. Projekt „Zajezdnia” przewidywał również wyjazdy do skateparków, przeprowadzenie konkursu pt. Fabryka Cooltur oraz przygotowanie akcji promocyjnej, czyli imprezy obejmującej m.in. zawody deskorolkowe, koncerty, pokazy itp. Teraz spotykaliśmy się w Ośrodku Sportu i Rekreacji w Policach, dzięki uprzejmości Andrzeja Bednarka, jego dyrektora, który dobrze czuje klimaty sportu. Dołączyły też do nas nowe osoby, zwolenników skateparku przybywa, choć nie wszyscy jeżdżą na desce.

Pod koniec stycznia wniosek o dofinansowanie projektu „Zajezdnia” został skierowany do Programu MŁODZIEŻ. W kwietniu podjęta została decyzja o dofinansowaniu naszego projektu!!! To dzięki środkom uzyskanym z programu MŁODZIEŻ możliwy był wyjazd do Neubrandenburga na North Graffiti Battle. Pojechaliśmy tam na zaproszenie stowarzyszenia niemieckiego Youth-Cultures, które zajmuje się organizacją koncertów młodzieżowych, ma w swej pieczy halę deskorolkową. W ramach projektu „Zajezdnia” zorganizowaliśmy też konkurs „Fabryka Cooltur”, a zwycięzcy konkursu wyjechali wraz z naszą grupą do Torunia na Mentor Skateboarding Session. Ten wyjazd był możliwy dzięki pomocy Ośrodka Sportu i Rekreacji w Policach, w trudnych chwilach możemy zawsze liczyć na pomoc Andrzeja Bednarka, dyrektora OSiR..

Budowa skateparku ruszy niebawem, czekamy na pozwolenie na budowę. Jak wszystko dobrze pójdzie, to jeszcze w tym roku powstanie nawierzchnia, a w przyszłym zostaną zakupione urządzenia.

C.d.n.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pedagogie instytucjonalne wykład 2, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika instytucjonalna w pol
Ksiązka, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika instytucjonalna w polu praktyki pedagoga społecz
Charakterystyka szkoły jako instytucji wychowawczej, Studia, PEDAGOGIKA, pedagogika społeczna
ORGANIZACJE POZARZADOWE W INSTYTUCJONALNEJ STRUKTURZE PANSTWA, Pedagogika społeczna
10. SZKOLA JAKO INSTYTUCJA SPOLECZNA I WYCHOWAWCZA ++, Różne pedagogika
Pedagogia instytucjonalna w polu praktyki pedagoga społecznego, Pedagogika studia magisterskie, peda
Tworzenie spoleczenstwa obywatelskiego jako problem pedagogi, Pedagogika, Pedagogika społeczna
pedagogie instytucjonalne wykład 1, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika instytucjonalna w pol
10. SZKOLA JAKO INSTYTUCJA SPOLECZNA I WYCHOWAWCZA ++, Różne pedagogika
pedagogie instytucjonalne wykład 2, Pedagogika studia magisterskie, pedagogika instytucjonalna w pol
Zajecia Nr 3 INSTYTUCJE SPOLECZNE
Instytucje Spoleczne WOS
Patologie spoleczne wyklady, ★ Pedagogika, Notatki
Metodologia badań społecznych - opracowanie, Pedagogika resocjalizacyjna
SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIE NIEPOSŁUSZENSTWO

więcej podobnych podstron