Analiza programu nauczania i podręczników- WSiP, UKW


Notatka z analizy programu nauczania i podręczników

Program nauczania - Razem w szkole. Wyd. WSiP, J. Brzózka, K. Glinka, K. Harmak, K. Izbińska, A. Jasiocha, W. Went

Program kształcenia zintegrowanego Razem w szkole wydawnictwa WSiP jest bardzo dobrze opracowaną propozycją edukacyjną, jednak jak chyba każdy program posiada także swoje minusy. Treści w programie ją jasno napisane co sprzyja jego lekturze.

W programie cele edukacyjne są wyodrębnione w tabeli w dwóch tabelach: podział na cele ogólne i cele szczegółowe. Dzięki temu, że cele te zawarte są w tabeli łatwiej jest odczytać tekst. W innej tabeli, dotyczącej poszczególnych edukacji , umieszczone są umiejętności jakie uczeń powinien posiadać: umiejętności podstawowe i ponadpodstawowe (w ujęciu ogólnym). Edukacje są podzielone na różne rodzaje aktywności dziecka (edukacji polonistycznej, muzycznej, plastycznej, społeczno- przyrodniczej, matematycznej, zajęcia praktyczno- techniczne, wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna). Każda klasa jest osobno wyszczególniona dzięki temu łatwiej odnaleźć co się tyczy klasy pierwszej, drugiej czy trzeciej. Łatwiej też odnaleźć potrzebne informację dzięki układowi w tabeli.

Minusem programu wydawnictwa WSiP jest to, że niektóre treści które znajdują się w tym programie nauczania wykraczają poza wymagania podstawy programowej, przez co dziecko może mieć trudności z przyswojeniem materiału. Natomiast dodatkowym plusem jest to, że dużo uwagi poświęca się uczniowi zdolnemu.

Razem w szkole - pakiet książek

Podręczniki i ćwiczenia z tego pakietu są bardzo bogato ilustrowane, nie ma w ilustracjach przepychu, natłoku obrazów. Zadania posiadają różne poziomy trudności, np. ćwiczenia z edukacji matematycznej były umieszczone od łatwiejszych do trudniejszych aż do zadań trudnych (dla uczniów zdolniejszych) tzw. zadania „z jeżykiem”.

Poszczególne tematy były zaznaczone odpowiadającym im kolorem który był taki sam w podręczniku oraz w ćwiczeniach przez co łatwiej dzieci mogły odnaleźć dany temat. Do każdego tekstu do czytania w podręczniku dołączona jest ilustracja przez co łatwiej dziecku wyobrazić sobie napisaną sytuację. Jednym minusem jest to, że w podręczniku i ćwiczeniach jest bardzo dużo zadań do rozwiązania w jednym temacie a w drugim mniej i trzeba robić dodatkowe ćwiczenia w zeszytach, tematy nie są równomiernie opracowane. Poza tym to poszczególne części książek są na jeden miesiąc, co miesiąc jest inny numer. Dzięki temu dzieci nie muszą nosić wszystkich książek do szkoły a tylko odpowiednie części.

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Analiza programu nauczania i podręczników- JUKA, UKW
Szkolny zestaw programow nauczania i podręczników 2013 2014, RODZICE
Arkusz analizy programu nauczania-tabelanowa, Filologia polska z wiedzą o kulturze, III rok, DLiJP
referat zasada kulturalna w budowie programu nauczania w ujęciu Sośnickiego, Podręczniki, Pedagogika
analiza i ocena programu nauczania, nadzór, ewaluacja
Program nauczania Technik Informatyk 312[01] 2004 06 04
Analiza programów
ipet przykład indywidualnego programu nauczania
Program nauczania klasy 4 6 SP (DKW 4014 59 99)
Program Nauczania Swiat w slowa Nieznany
Matematyka SP program nauczania
program nauczania
analiza programow iformacyjnych, reklama media komunikacja publiczna, komunikacja telewizyjna
Warzywa - program nauczania, ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU, Warzywnictwo
PROGRAM PROFILAKTYCZNY(1), materiały na UKW, profilaktyka spoleczna, dokumenty różne
program nauczania choroby skorne i weneryczne, IV rok Lekarski CM UMK, Dermatologia, Gablota, Sekret
program nauczania specjalny gimnazjum
program nauczania logo
Wspomagany rozród zwierząt program nauczania

więcej podobnych podstron