Konspekt 2E - Biedni i bogaci współczesnego świata


Andrzej Śliwka

I rok USM

Scenariusz lekcji geografii w II klasie liceum

Temat: Biedni i bogaci współczesnego świata.

Cele lekcji:

Ogólny:

Szczegółowe:

Metody: pogadanka, praca z tekstem, praca z mapą.

Formy pracy: praca w grupach, praca z całą klasą.

Środki dydaktyczne: mapki z podręcznika, atlas geograficzny.

Przebieg lekcji:

I Faza wstępna

  1. sprawy organizacyjne.

  2. wprowadzenie do bieżącej lekcji:

Widoczny jest na świecie wyraźny podział państw ze względu na poziom ich rozwoju. Najbogatsi poprzez tworzenie organizacji i stowarzyszeń wspierają swoje interesy często zapominając o obowiązku wspierania słabiej rozwiniętych państw.

II Faza wykonawcza

  1. Uczniowie analizują ryc.53.3 (Zróżnicowanie społeczno-gospodarcze świata) odpowiadając na następujące pytania:

  • Nauczyciel rozpoczyna pogadankę na temat Grupy 7/ Grupy 8. Jakie państwa do niej należą, dlaczego ostatnio mówi się o G8, które państwo powinno znaleźć się w jej składzie. Następnie uczniowie przedstawią krótką charakterystykę państw z G8.

  • Nauczyciel rozpoczyna dyskusję o genezie bogactwa i rozwoju potęg gospodarczych. Uczniowie dokonują podziału przyczyn znacznego rozwoju państw najbogatszych (np. historyczne, społeczne, ekonomiczne).

  • Na podstawie tekstu z podręcznika uczniowie prezentują sytuację w krajach rozwijających się. Następnie wprowadzone zostają pojęcia:

    1. Nauczyciel zadaje pytanie czy wszystkie kraje na świecie zostały zaklasyfikowane do omówionych grup. Następnie rozpoczyna pogadankę o krajach Czwartego Świata - państwach w skrajnych przypadkach cofających się w rozwoju. Nauczyciel rozpoczyna pogadankę jakie są przyczyny takiego stanu oraz w jaki sposób można wspierać najbiedniejsze państwa.

    III Faza podsumowująca

    Nauczyciel pyta uczniów jakie państwa w niedalekiej przyszłości mogą dołączyć do państw wysoko rozwiniętych? Które kraje mogą zdecydowanie poprawić swoją sytuację? Czy kraje biedne są skazane na pozostanie biednymi?

    Praca domowa

    Napisz w punktach jakie działania mogą podjąć państwa najbogatsze w celu wsparcia krajów biednych.

    Po ukończeniu lekcji uczeń potrafi:

    2



    Wyszukiwarka

    Podobne podstrony:
    Międzynarodowy Tybunał Sprawiedliwości, Problemy współczesnego świata
    problemy wspolczesnego swiata, szkoła
    konspekt basen cw. ze współcwicz, fizjoterapia, FIZJOTERAPIA, III SEMESTR, Basen, dla osob starszych
    Gwatemala 1954., Problemy współczesnego świata
    Konwencje Genewskie, Problemy współczesnego świata
    Zagrożenia ekologiczne współczesnego świata
    Problemy współczesnego świata, problemy ekologiczne
    GLOBALNE PROBLEMY WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA
    Analiza nowego wychowania i pajdocentryzmu w kontekście wyzwań współczesnego świata
    Konflikty etniczne współczesnego świata
    Konflikty zbrojne po 1945 roku, Problemy współczesnego świata
    RAF, Problemy współczesnego świata
    PROBLEMY WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA 1(1)
    Problemy współczesnego świata
    Zagrożenia asymetryczne współczesnego świata PREZENTACJA
    Problemy współczesnego świata
    Konspekt prezentacji maturalnej - Język współczesnej reklamy, Prezentacje multimedialne, Polski prez
    Globalizacja problemem współczesnego światas
    Problemy współczesnego świata

    więcej podobnych podstron