KONSPEKT ZAJĘĆ DLA 6 LATKÓW

GRUPA VI „NIEZAPOMINAJKI”

Temat: „Jesienne skarby” - zabawy matematyczne

Cele ogólne:

• doskonalenie zdolności porównywania liczebności zbiorów

• doskonalenie sprawności ruchowej i manualnej

• rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• chętnie uczestniczy w zabawach

• samodzielnie rozbiera i ubiera garderobę

• swobodnie wypowiada się na dany temat

Metody:

• czynna

• zabawowo naśladowcza

• słowna

Formy pracy:

• zbiorowa

• indywidualna

Środki dydaktyczne: kasztany, żołędzie, bębenek, karta pracy, płyta CD, odtwarzacz CD

Przebieg zajęć

Zajęcia poranne:

1. Kolorowanie rysunku wg. wzoru (karta pracy nr 23)

2. Ćwiczenia słuchowo - rytmiczne:

Nauczyciel wystukuje na bębenku pewien rytm. Dzieci przedstawiają go za pomocą kasztanów (każdemu uderzeniu odpowiada położony jeden kasztan, pauzy to przerwy między nimi).

3. Ćwiczenie równowagi: „Idziemy po opadłych liściach”- marsz z wysokim unoszeniem kolan.

4. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych: „Robimy bukiety z liści”- Dzieci spacerują po sali, naśladują zbieranie liści i układanie z nich bukietów.

5. Czworakowanie: „Wiewiórki w parku”- Dzieci maszerują na czworakach w różnych kierunkach, co pewien czas wykonują przysiad.

Zajęcia główne:

1. Nauczycielka dzieli wszystkie dary jesieni na kilka zbiorów, mniejszych i większych. Dzieci nie licząc, szacują gdzie znajduje się najwięcej, a gdzie najmniej przedmiotów, potem przeliczając sprawdzają czy miały rację.

2. Każde dziecko dostaje siedem kasztanów. Nauczycielka opowiada krótką historyjkę, np. „Pewnego dnia była wielka wichura, która spowodowała, że z drzewa spadły 2 kasztany” itp., zadaniem dzieci jest odłożenie określonej ilości kasztanów. Na koniec zabawy dzieci przeliczają ile kasztanów im zostało. Wskazują kasztana pierwszego, ostatniego.

3. Układanie figur geometrycznych z kasztanów.

4. „Taniec liści”- dzieci zmieniają się w liście, kołyszą się, opadają, wzbijają się do góry przy muzyce.

5. „Jakie znamy drzewa?” - wyklaskujemy podane przez dzieci nazwy drzew.

6. „Jesienne harce”- ćwiczenia gimnastyczne metodą Labana

Rodzaj ćwiczenia	Treść, organizacja
Ćwiczenie orientacyjno porządkowe „Drzewa w parku”	Dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach przy dźwiękach tamburynu. Gdy muzyka cichnie, zatrzymują się, wyciągają ręce do góry, zastygają w bezruchu jak drzewa.
Zabawa ożywiająca „Kałuże”	Dzieci biegają swobodnie, między szarfami „kałużami” uważając, by do żadnej nie „wpaść”
Ćwiczeni wyczucia własnego ciała	Każde dziecko trzyma w prawej ręce kasztana. Dotyka kasztanem poszczególnych części ciała zaczynając od głowy.
Ćwiczenie wyczucia przestrzeni	Z rozbiegu wyskok w górę, z dotknięciem kasztana na wysokiej gałęzi.
Ćwiczenie wyczucia ciężaru ciała „Robimy zapasy”	Przenoszenie wyimaginowanych przedmiotów.
Ćwiczenie płynności ruchu „Jesienny wiatr”	Dowolne poruszanie chustką w różnych kierunkach.
Współpraca z partnerem	Jedno dziecko jest zwalonym drzewem, drugie dziecko bawi się przy drzewie (przeskoki, przeplatanie między gałęziami)
Ćwiczenia oddechowe	Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym na dywanie. Każde dziecko dmucha na trzymany oburącz liść.

---