Rola poszczególnych aktywności, Metodyka edukacja wczesnoszkolna


Metody kształcenia H. Wichura - 1990

1. Podające: opis, opowiadanie, wyjaśnianie

2. Poszukujące (problemowe): pogadanka heurystyczna, dyskusja, klasyczna metoda problemowa, zabawy i gry dydaktyczne

3. Waloryzacyjne (eksponujące): impresyjna, ekspresyjna, inscenizacji

4. Operatywne: metoda ćwiczeń, metoda praktycznego działania

Założenia edukacji polonistycznej

Cel

1. Poznawanie języka mówionego w kontekście komuniami z światem zewnętrznym
i środowiskiem społeczno - przyrodniczym. Edukacja polonistyczna odgrywa w edukacji wczesnoszkolnej wiodącą rolę ze względu na fakt , że język jest elementem integrującym całościowe (wielozmysłowe, polisensoryczne) poznawanie przez dziecko świata.

Realizacja celu (poprzez zintegrowane ćwiczenia)

- ćw. w mówieniu i pisaniu

-ćw. czytaniu

- ćw. w opracowywaniu tekstu

- ćw. gramatyczno - ortograficzno -z elementami wiedzy o języku

- ćw. słownikowo - frazeologiczno - syntaktyczne

Edukacja matematyczna

Cel

1.Rozwijanie zdolności poznawczych

2.Pobudzanie do samodzielnego i logicznego myślenia

3. wyposażanie w wiedzę potrzebną w życiu codziennym i na dalszych szczeblach edukacji

4. Rozwijanie matematycznej aktywności i transfer zagadnień z innych obszarów edukacji

Realizacja zagadnień:

Biegłe opanowaniu rachunku w zakresie 4 podstawowych działań (mnożeni, dzielenia, dodawania i odejmowania).

Praktyczne wykorzystanie algorytmów pisemnych

Rozwój myślenia matematycznego poprzez rozwiązywanie zadań tekstowych

Edukacja społeczno - przyrodnicza

Cel

1. Wychowanie dziecka do samodzielnego współbytowania w środowisku (w którym ono żyje) bezpiecznego, coraz bardziej świadomego.

2. Coraz głębsze i lepsze rozumienie przez dziecko przyrody w jej różnych aspektach
i związkach przyczynowo-skutkowych i probalistycznych

3. Kolejnym głównym celem jest kształtowanie świadomości i postaw proekologicznych.

Układ treści ma charakter spiralny, obejmuje zagadnienia społeczne i przyrodnicze i w/g zasad:

- doświadczenie, działanie , bezpośrednia obserwacja są sposobem realizacji treści z tej edukacji

- od najbliższego środowiska(rodzina) do coraz dalszego (klasa, osiedle, miasto, region itd.)

- stopniowania trudności

- indywidualizacji oddziaływania

- podmiotowego traktowania ucznia

- przestrzegania zasady dialogu

- preferowania metod aktywizujących

Edukacja plastyczna (przyswajanie wiadomości - bezpośrednia obserwacja dzieł sztuki plastycznej)

Cel

1. Zdobywanie umiejętności dostrzegania takich cech przedmiotów jak: kolor, barwa, faktura, wielkość, proporcja.

2. Wyrażanie swych uczuć i odczuć w oparciu o posiadane wiadomości w formie plastycznej

3. Przygotowanie do uczestnictwa w życiu kulturalnym

Edukacja muzyczna

Cel

0. Wdrażanie do świadomego korzystania z dorobku muzycznego

1. Rozwój uzdolnień i zainteresowań muzycznych

2. Uwrażliwianie na wartości i piękno muzyki

Treści obejmują:

- odtwarzanie muzyki głosem (śpiew - ćw. mowy) i ruchem a także gra na inst. melodycznych i niemelodycznych i flecie

- tworzenie muzyki (instrumenty perkusyjne)

-percepcja muzyki

Edukacja techniczna

Cel

1.Rozwijanie kultury technicznej oraz kultury pracy

2.2. Rozwój zdolności i zainteresowań technicznych i technologicznych

3. Planowanie i organizacja czynności

4. Stosowania zasad bezpieczeństwa

5. Korzystanie z prostej informacji technicznej

Edukacja zdrowotno - ruchowej

Cel

1.Ksztaltowanie świadomej postawy troski o swe zdrowie i rozwój

2. Zaspokojenie potrzeby ruchu

3. Stymulowanie rozwoju psycho - ruchowego

4. Wzmacnianie cech motorycznych takich jak: siła, szybkość, zwinność, wytrzymałość.

5. Kształtowanie odporności emocjonalnej

6. Aktywny udział i respektowanie zasad podczas gier zespołowych



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
do egzaminu jakubiec, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
Metody aktywizujące stymulują myślenie ucząc przez przeżywanie, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
PLAN METODYCZNY2, edukacja wczesnoszkolna
Różne techniki nauki czytania, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
Różnice stara i nowa podstawa programowa, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
Metoda Dobrego Startu, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
Metodyka edukacji wczesnoszkolnej, PEDAGOGIKA, MEW- metodyka edukacji wczesnoszkolnej, MEW
metodyka edukacji wczesnoszkolnej - egzamin, SP - prace
W Metodyka edukacji wczesnoszkolnej, Pedagogika UAM notatki, wykłady, pytania, ćwiczenia, Metodyka e
PLAN METODYCZNY3, edukacja wczesnoszkolna
metody dyskusyjne, PEDAGOGIKA, MEW- metodyka edukacji wczesnoszkolnej, MEW
do egzaminu jakubiec, Metodyka edukacja wczesnoszkolna
Metodyka edukacji wczesnoszkolnej wykłady
edukacja jezykowa z metodyka wykl 7, WCZESNOSZKOLNA, Edukacja polonistyczna, e.polonist
METODY W NAUCE CZYTANIA, Pedagogika, Edukacja wczesnoszkolna - polski
Kształtowanie pojęć geometrycznych dzieci 6 – letnich, pedagogika, metodyka zintegrowanej edukacji w
Aktywność i aktywizacja, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-p
konspekt poznawanie liczby 6, pedagogika, metodyka zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej

więcej podobnych podstron