KONSPEKT JEDNOSTKI METODYCZNEJ OPARTY NA ZABAWACH I GRACH RUCHOWYCH.

Grupa dzieci 6-letnich, 18 ćwiczących w kostiumach, na głowach chustki w dwóch kolorach.

Miejsce zajęć: ogródek przedszkolny, lato, ciepło.

Krótka charakterystyka grupy: rozwój fizyczny w normie, orientacja słaba.

Zadania :Doskonalenie orientacji - zajęcia z wykorzystaniem przyborów zastępczych - gazety.

Przybory i sprzęt arkusze papieru gazetowego - 18,

gazety zwinięte w ruloniki - 18,

Sprzęt terenowy znajdujący się na boisku.

Prowadząca: Krystyna Sztramska, Grupa A

l. p	Nazwa punktów toku	Treść	Czas	Uwagi organizacyjno-metodyczne
1	Ćwiczenia porządkowo-wychowawcze.	Zorganizowanie dzieci, wytworzenie właściwej atmosfery, nastroju ożywienia i zdyscyplinowania.	3min	Dzieci wychodzą na boisko jeden za drugim, biorą kolejno przygotowane na ławce gazety i ustawiają się w szeregu.
2	Zabawa lub gra o charakterze ożywiającym (masowa ,znana)	Słońce świeci - deszcz pada Na hasło „słońce świeci' dzieci biegają po wyznaczonej części boiska trzymając gazety w opuszczonych dłoniach. Na hasło „deszcz pada” dzieci rozpościerają gazety nad głową (parasolki) i chodzą na palcach stóp.	3min	Nauczycielka wykorzystuje tamburyno do zaznaczenia rytmu biegu i chodu (ósemki i ćwierćnuty).
3	Zabawa lub gra orientacyjno -porządkowa.	Figurki. Dzieci biegają w rytm tamburyna. gdy dźwięk umilknie dzieci stają w jakiejś wymyślonej pozycji.	3min	Nauczycielka chwali najciekawsze figury. Dzieci mogą wykorzystać w zabawie gazety i sprzęt terenowy.
4	Zabawa lub gra na czworakach.	Żółwie Dzieci „żółwie chodzą na czworakach z gazetą-domkiem na plecach. Na hasło „ktoś idzie' żółwie chowają się pod sprzęt na boisku, np. pod ławeczkę, przelotnie, ślizgawkę itp. Na hasło” nikogo nie ma” żółwie wychodzą na spacer.	4min	Żółw musi utrzymać swój domek - gazetę na plecach. Jeśli spadnie musi go ułożyć z powrotem. Żółw, któremu się nie uda schować w przeciągu 10sekund (nauczycielka liczy głośno do dziesięciu) zostaje złapany przez prowadzącą Nauczycielka wyróżnia te żółwie, którym nie spadnie gazeta i pierwsze znajdą schronienie.
5	Zabawa lub gra rzutna	Rzutki-gra zespołowa. Dzieci zgniatają gazety w kulki. Na drzewie z jednej i drugiej strony nauczycielka przypina pinezkami gazety tej samej wielkości. Dzieci dzielą się na dwa zespoły wg koloru chustek Nauczycielka gazetą zwiniętą w rulonik zaznacza każdej grupie miejsce startu (ok. 3 kroków od drzewa)Dzieci kolejno rzucają gazetowe kulki do celu.	4min	Prowadząca obserwuje czy dzieci przestrzegają zasad - nie przekraczają linii i prawidłowo liczą trafione rzuty. Po każdej serii zwycięski zespół zostaje nagrodzony oklaskami. Po zabawie dyżurni zbierają kulki do kartonu.
6	Zabawa lub gra skoczna	Drabina-gra zespołowa Dzieci biorą z ławeczki rurki ze zwiniętych gazet i układają je na piasku w formie szczebli od drabiny. Odległość szczebli od siebie- ok. małego kroku. Każdy zespół staje przed swoją drabinką. Na dany sygnał dzieci kolejno przeskakują szczeble drabiny .wykonują skoki obunóż , ze złączonymi stopami i na całych stopach.	4min	Dzieci podzielone na dwa zespoły według koloru chustek. Nauczycielka pokazuje prawidłowe wykonanie przeskoku. Za źle wykonane zadanie nauczycielka cofa zawodnika do powtórzenia zadania. Prowadząca obserwuje zespoły i wskazuje każdorazowo zwycięski zespół. Wygrywa ten zespól, który pierwszy prawidłowo wykonał zadanie.
7	Ćwiczenie korektywne, głównie wyprostne w górnej części tułowia oraz przeciw płaskostopiu.	Bocian „Bocian” chodzi po łące wysoko unosząc nogi. Na hasło „bocian poluje na żaby” dziecko wkłada sobie gazetową rurkę pod jedno kolano i staje na jednej nodze z szeroko rozłożonymi rękami. Kto się podeprze lub gazeta wypadnie mu z pod kolana siada skrzyżnie z wyprostowanymi plecami.	3min	Nauczycielka wyróżnia te dzieci , które wykonają to zadanie dokładnie i najdłużej utrzymają się na jednej nodze. Przy powtórzeniu zabawy dzieci zmieniają nogę pod którą wkładają gazetę.
8	Zabawa lub gra o charakterze uspokajającym.	Zabawa ze śpiewem. Dzieci ustawiają z gazetowych rurek ognisko. Wiążą duże koło i chodzą dokoła ogniska z uniesionymi rękami i śpiewają piosenkę: „Już czas zawiązać krąg niech w dal popłynie śpiew bo w kręgu przyjaciół wesoło zawsze jest.”	3min	Prowadząca bawi się i śpiewa razem z dziećmi.
9	Ćwiczenia porządkowo wychowawcze	Koło się rozrywa we wskazanym przez nauczycielkę miejscu. Dzieci maszerują po kole kolejno zabierając swoją rurkę z gazety i wrzucając ja do kartonu.. Powrót jeden za drugim do sali.	3min	Nauczycielka podkreśla właściwe zachowania dzieci , chwali . jednocześnie wskazuje na przypadki zachowania złego i prosi o poprawę na następnych ćwiczeniach.

Zadanie realizowane było w punkcie 2,3,4,7.

---