„Emocje”

1. Cel: nauka rozpoznawania stanów emocjonalnych.

2. Materiały: Kartki i długopisy.

3. Uczestnicy: Grupa studentów resocjalizacji.

4. Czas: 15 - 20 min

5. Przebieg ćwiczenia

Polecenie:

Dobierzcie się w pary. Następnie jedna osoba mimiką pokazuje dowolny stan emocjonalny, druga osoba wpisuje na kartce nazwę tego stanu emocjonalnego. Potem zamieńcie się rolami.

Wykonanie polecenia.

Konfrontacja:

Wypowiedz czy stany emocjonalne zostały prawidłowo odgadnięte. Czy trudno było Ci odgadnąć co pokazywała druga osoba? Łatwiej było pokazywać czy odgadywać?

Spróbuj inaczej:

Pokaż swój aktualny stan emocjonalny. Dyskusja w parach jak zmienić lub utrzymać taki stan.

Nowotny Małgorzata

Gr.2 Pedagogika Resocjalizacyjna.